Упр.65 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Выдающийся русский лингвист и литературовед Дмитрий Николаевич Овсянико-Куликовский (1853 – 1920) был учеником А.А. Потебни? и продолжателем его лингвистических идей. Область научных интересов учёного весьма обширна: он занимался исследованием русской грамматики, изучал древние языки, анализировал творчество великих русских писателей. Его подход к языковому и литературоведческому анализу отличался глубиной и психологизмом.
В тысяча девятьсот втором году Д.Н. Овсянико-Куликовский написал свою знаменитую книгу «Синтаксис русского языка», в которой в общедоступной форме были изложены основы научного синтаксиса русского языка и дан анализ синтаксической системы русского языка. Академик А..А. Шахматов высоко оценил этот труд. Он сказал, что Д.Н. Овсянико-Куликовский «проложил надёжный путь к научной и школьной обработке нашего синтаксиса».
Дмитрий Николаевич был не только талантливым учёным, он был человеком высокой культуры, добрым, мягким, гуманным, с которым, по словам его коллег и студентов, было легко и радостно работать.
2. Выделите грамматические основы в сложных предложениях и составьте их схемы.
Область научных интересов учёного весьма обширна: он занимался исследованием русской грамматики, изучал древние языки, анализировал творчество великих русских писателей. [ – = ]: [ – = , = , = ].
В тысяча девятьсот втором году Д.Н. Овсянико-Куликовский написал свою знаменитую книгу «Синтаксис русского языка», в которой в общедоступной форме были изложены основы научного синтаксиса русского языка и дан анализ синтаксической системы русского языка.
[ – = ], (в которой = – ) и ( — = ).
Он сказал, что Д.Н. Овсянико-Куликовский «проложил надёжный путь к научной и школьной обработке нашего синтаксиса». [ – = ], (что – = и ).
Дмитрий Николаевич был не только талантливым учёным, он был человеком высокой культуры, добрым, мягким, гуманным, с которым, по словам его коллег и студентов, было легко и радостно работать.
[ – = ], [ – = , = , = , = ], (с которым, вв. сл., = ). 1. «Прочитайте» схемы предложений. Охарактеризуйте их по плану синтаксического разбора сложного предложения (см. с. 240—241).
2. Составьте и запишите предложения, которые соответст вуют данным схемам.

Выдающийся русский лингвист и литературовед Дмитрий Николаевич Овсянико-Куликовский (1853–1920) был учеником А. А. Потебни и продолжателем его лингвистических идей. Область научных интересов учёного весьма обширна: он занимался исследованием русской грамматики, изучал древние языки, анализировал творчество великих русских писателей. Его подход к языковому и литературоведческому анализу отличался глубиной и психологизмом.

В тысяча девятьсот втором году Д. Н. Овсянико-Куликовский написал свою знаменитую книгу «Синтаксис русского языка», в которой в общедоступной форме были изложены основы научного синтаксиса русского языка и дан анализ синтаксической системы русского языка. Академик А. А. Шахматов высоко оценил этот труд. Он сказал, что Д. Н. Овсянико-Куликовский «проложил надёжный путь к научной и школьной обработке нашего синтаксиса».

Дмитрий Николаевич был не только талантливым учёным, он был человеком высокой культуры, добрым, мягким, гуманным, с которым, по словам его коллег и студентов, было легко и радостно работать.

Грамматические основы и схемы:

• Область научных интересов учёного весьма обширна: он занимался, изучал, анализировал.
  [— =]: [— =, =, =].
• В тысяча девятьсот втором году Д. Н. Овсянико-Куликовский написал свою знаменитую книгу «Синтаксис русского языка», в которой были изложены основы и дан анализ.
  [— =], (в которой = —) и (— =).
• Он сказал, что Д. Н. Овсянико-Куликовский «проложил надёжный путь к научной и школьной обработке нашего синтаксиса».
  [— =], (что — =).
• Дмитрий Николаевич был не только талантливым учёным, он был человеком высокой культуры, добрым, мягким, гуманным, с которым было легко и радостно работать.
  [— =], [— =, =, =, =], (с которым, вв. сл., =).

Характеристика предложений:

• Повествовательное, невосклицательное.
• Сложное, с разными видами связи.
• Части предложения разделяются запятыми, двоеточием, союзом и, подчинительным союзом что и союзным словом которым.

Примеры предложений по схемам:

• Кот мурлыкал, над крышами чёрных домов мерцали звёзды, горел месяц.
• Учебный год закончился, и начались летние каникулы!
• Я уже не надеялся, что закончится дождь.