Упр.349 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Прочитайте отрывки из статей известного детского писателя Эдуарда Николаевича Успенского и главного редактора одного из журналов Геннадия Петровича Мальцева. Что объединяет оба текста? Какие мысли авторов, на ваш взгляд, достойны особого внимания и почему? Выберите одну из выделенных в текстах фраз и на её основе напишите сочинение, рассуждая о том, согласны ли вы с мыслью автора.

1)

В каждого из нас с детских лет вливаются потоки знаний — из школы, из личного опыта, от родителей. И чем больше таких потоков, тем больший запас знаний формируется у ребёнка к тому времени, когда он выходит в самостоятельную жизнь. Если лишить человека книг, огромный мир пройдёт мимо него. Мне уже много лет, но я сейчас с наслаждением перечитываю свои любимые книги: «Дерсу Узала» Владимира Арсеньева, «Фрегат „Паллада“» Ивана Гончарова, описания путешествий Миклухо-Маклая, «Хаджи-Мурат» Льва Толстого. И, когда читаю, представляю себе все эти картины. Умение создать в своём сознании образ — будущего станка, открытия, живописного полотна — наполовину зависит от того, какие книги ты читал и как их себе воображал. Вроде бы почти ту же информацию мы можем взять и из других источников: театра, кино, телевидения. Но ничто не будоражит воображение человека и не может побудить его так думать и мыслить, как чтение книг. Это постоянная работа мозга для умения видеть реально невидимое, прошлое и будущее. Слушать аудиокниги — тоже хорошо, но всё же не даёт полного подпитывания аппарата воображения. Кроме того, книги — наши бесценные помощники в практической жизни. «Фрегат „Паллада“», к примеру, готовое пособие для будущего дипломата. Книги Джерома К. Джерома и Марка Твена — учебники юмора, романы Фенимора Купера, Майна Рида и Жюля Верна — прекрасные, захватывающие учебники по географии. Настоящие, хорошие писатели становятся друзьями на всю жизнь, дают советы: прочитаешь книгу — и понимаешь, как быть дальше, переоцениваешь своё прошлое. Поэтому мы и обращаемся к книгам — зачастую одним и тем же — в течение всей жизни.

(По Э. Успенскому)

2)

Высочайшим достижением человечества стала книга. Ещё Цицерон сказал, что «дом, в котором нет книг, подобен телу, лишённому души». Книга входит в нашу жизнь с раннего детства. Благодаря ей мы познаём мир, начинаем различать добро и зло, плохие поступки и хорошие. Конечно, гаджеты сегодня вытесняют книги из мира детей, и, к сожалению, там, в Сети, наши дети зачастую ищут не информацию и знания, а развлечения и ни к чему не обязывающее общение. Хотя человек — существо разумное и склонен овладевать профессиями, тем не менее тенденция к снижению интереса к чтению налицо. Так, по данным социологов, количество читающих в России за последние год-два сократилось на 40 %. Уменьшилось посещение библиотек, книги стали гораздо меньше покупать и, естественно, печатать. Невежество молодёжи поражает. А ведь, как подметил Д. Дидро, «люди перестают мыслить, когда перестают читать». Нация исчезает тогда, когда исчезают письменность и книги. Наши предки хорошо это осознавали. Это особенно остро чувствуешь, когда входишь под своды Матенадарана в Ереване, в библиотеку в Оксфорде или в читальный зал Румянцевской библиотеки в Москве. Уничтожить книги, письменность — значит уничтожить и сам народ.

(По Г. Мальцеву)