Упр.349 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Выберите одну из выделенных в текстах фраз и на её основе на- пишите сочинение, рассуждая о том, согласны ли вы с мыслью автора.
1) В каждого из нас с детских лет вливаются потоки знаний — из школы, из личного опыта, от родителей. И чем больше таких потоков, тем больший запас знаний формируется у ребёнка к тому времени, когда он выходит в самостоятельную жизнь. Если лишить человека книг, огромный мир пройдёт мимо него.
Мне уже много лет, но я сейчас с наслаждением перечитываю свои любимые книги: «Дереу Узала» Владимира Арсеньева, «Фрегат „Паллада»» Ивана Гончарова, описания путешествий Миклухо-Маклая, «Хаджи Мурат» Льва Толстого. И, когда читаю, представляю себе все
эти картины. Умение создать в своём сознании образ — будущего станка, открытия, живописного полотна — наполовину зависит от того, какие книги ты читал и как их себе воображал.
Вроде бы почти ту же информацию мы можем взять и из других источников: театра, кино, телевидения. Но ничто не будоражит воображение человека и не может побудить его так думать и мыслить, как чтение книг. Это постоянная работа мозга для умения видеть реально невидимое, прошлое и будущее. Слушать аудиокниги — тоже хорошо, по всё же не даёт полного подпитывания аппарата воображения.
Кроме того, книги — наши бесценные помощники в практической жизни. «Фрегат „Паллада»», к примеру, готовое пособие для будущего дипломата. Книги Джерома К. Джерома и Марка Твена — учебники юмора, романы Фенимора Купера, Майна Рида и Жюля Верна — прекрасные, захватывающие учебники по географии.
Настоящие, хорошие писатели становятся друзьями на всю жизнь, дают советы: прочитаешь книгу — и понимаешь, как быть дальше, переоцениваешь своё прошлое. Поэтому мы и обращаемся к книгам — зачастую одним и тем же — в течение всей жизни. (По Э. Успенскому)
2) Высочайшим достижением человечества стала книга. Ещё Цицерон сказал, что «дом, в котором нет книг, подобен телу, лишённому души». Книга входит в нашу жизнь с раннего детства. Благодаря ей мы познаём мир, начинаем различать добро и зло, плохие поступки и хорошие. Конечно, гаджеты сегодня вытесняют книги из мира детей, и, к сожалению, там, в Сети, наши дети зачастую ищут не информацию и знания, а развлечения и ни к чему не обязывающее общение.
Хотя человек — существо разумное и склонен овладевать профессиями, тем не менее тенденция к снижению интереса к чтению налицо. Так, по данным социологов, количество читающих в России за последние год-два сократилось на 40 %. Уменьшилось посещение библиотек, книги стали гораздо меньше покупать и, естественно, печатать. Невежество молодёжи поражает. А ведь, как подметил Д. Дидро, «люди перестают мыслить, когда перестают читать».
Нация исчезает тогда, когда исчезают письменность и книги. Наши предки хорошо это осознавали. Это особенно остро чувствуешь, когда входишь под своды Матенадарана в Ереване, в библиотеку в Оксфорде или в читальный зал Румянцевской библиотеки в Москве. Уничтожить книги, письменность — значит уничтожить и сам народ. (По Г. Мальцеву)
Оба текста объединяет мысль о том, насколько важна роль книги, как она влияет на нашу жизнь, на образованность поколения, на развитие воображения и творческого мышления.
Исчезновение книг приведёт к упадку всей цивилизации, ведь без них наши знания и навыки начнут угасать, а развитие остановится. Нация исчезает, когда утрачивает письменность и книги. Наука знает множество примеров народов, которые исчезли или слились с другими из-за отсутствия собственной письменности, даже если у них был свой язык.
Чтобы нация продолжала существовать, необходимы три фактора: язык и письменность, религия и культура. Религия — это мощный инструмент объединения народа. Многие народы, отказавшись от своей религии, сливались с более сильными нациями. Однако история знает примеры, когда малочисленные народы выживали благодаря сохранению своей религии. Например, Армения, будучи маленьким христианским государством, окружённым мусульманскими странами, выжила и сохранила христианство как государственную религию.
Язык и письменность взаимосвязаны с культурой любой страны. Если уничтожить книги, исчезнет память о стране, её история, культура, язык и религия. Письменность — это способ сохранить и передать информацию, которую невозможно сохранить устным народным творчеством. Кто знает, сколько всего было утеряно из-за невозможности записать?
Таким образом, язык и письменность, религия и культура являются основными факторами, которые помогают сохранить то, что у нас есть, и создавать новое.
Оба текста объединяет мысль о том, насколько важна роль книги в жизни человека. Книга влияет на образованность, развитие воображения и творческого мышления, помогает лучше понимать мир и самого себя.
Особого внимания заслуживает мысль о том, что без книг человек теряет огромный мир знаний и впечатлений. С этим нельзя не согласиться: именно чтение расширяет кругозор, учит думать, сравнивать, делать выводы. Важна и мысль о том, что книги сохраняют память народа, его культуру и язык.
Я согласен с автором фразы: «Если лишить человека книг, огромный мир пройдёт мимо него». Книга действительно открывает человеку новые знания, помогает увидеть то, что невозможно узнать только из повседневной жизни. Читая, мы учимся понимать других людей, развиваем речь и воображение. Без книг жизнь стала бы беднее и духовно, и интеллектуально.
Таким образом, книга — это не просто источник информации, а важнейшая часть человеческой культуры, без которой невозможно полноценное развитие личности и общества.
