Упр.341 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Что (бы) (не) заблуди(т, ть)ся в лесах надо знать приметы. Находить пр..меты или создавать их очень увлекательное занятие. Пр..меты связа(н, нн)ы (со) всем с цветом неба с росой и туманом с криком птиц и яркостью звёздного света. В пр..метах заключе(н, нн)о много точ(?)-ного знания и поэзии. Есть пр..меты простые и сложные. Самая простая примета это дым костра.
То он подыма..(т, ть)ся столбом к небу свободно струи(т, ть)ся (в) верх, выше самых высоких ив, то стел..(т, ть)ся туманом по траве то меч..(т, ть)ся вокруг огня. И вот к прел..сти ночного костра и горькому запаху дыма треску сучьев перебеганию огня и пушистому белому пеплу присоед..ня..(т, ть)ся ещё и знание завтрашней погоды. Глядя на дым можно точ(?)но сказать будет ли завтра дождь ветер или снова как сегодня солнце подымет, ть)ся в глубокой тиш..не, в синих прохладных туманах. (К. Паустовский)
2. Выразительно прочитайте текст. Определите, к какому стилю речи относится текст. Ответ обоснуйте.
3. Определите тип речи текста.
4. Озаглавьте текст. Что отражено в вашем заголовке: тема или основная мысль высказывания?
5. Проведите лексический разбор выделенного дважды в тексте слова. Какой словарь поможет провести такой разбор и объяснить необычное написание и употребление этого слова в тексте? Чем отличаются выделенные формы этого слова?
6. Проведите анализ слова прохладных по плану:
а) фонетический разбор;
б) морфемный разбор;
в) лексический разбор;
г) морфологический разбор.
7. Укажите слова в переносном значении (эпитеты, метафоры, олицетворения).
8. Назовите наречия. Укажите, как они образованы.
9. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах предложения. Составьте схему предложения, а затем придумайте предложение, соответствующее этой схеме.
10. Разберите по членам предложения, в которых между подлежащим и сказуемым употребляется тире.
11. Установите, есть ли в тексте сложные предложения с разными видами связи. Если есть, выпишите их. Составьте схемы.
12 Сгруппируйте по видам орфограмм слова с пропущенными буквами и скобками. Объясните написание.
13. Составьте перечень пунктуационных правил, с которыми вы встретились в тексте. Перескажите эти правила, подтверждая их примерами из текста.

Выполнение

1. Чтобы не заблудиться в лесах, надо знать приметы. Находить приметы или создавать их — очень увлекательное занятие. Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманом, с криком птиц и яркостью звёздного света. В приметах заключено много точного знания и поэзии. Есть приметы простые и сложные. Самая простая примета — это дым костра.

То он подымается столбом к небу, свободно струится вверх, выше самых высоких ив, то стелется туманом по траве, то мечется вокруг огня. И вот к прелести ночного костра и горькому запаху дыма, треску сучьев, перебеганию огня и пушистому белому пеплу присоединяется ещё и знание завтрашней погоды. Глядя на дым, можно точно сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце подымется в глубокой тишине, в синих прохладных туманах.

2. Стиль речи — художественный: текст воздействует на воображение и чувства читателя, в нём есть образные средства языка, однородные члены, сравнение, метафоры, эпитеты.

3. Тип речи — повествование с элементами рассуждения.

4. Заголовок: Приметы. В названии отражена тема.

5. Слово подыматься имеет несколько значений: 1) то же, что подниматься; 2) перемещаться вверх; 3) принимать вертикальное положение; 4) виднеться, возвышаясь над уровнем или на фоне чего-либо.

В тексте слово употреблено в прямом значении. Словарь, который поможет провести такой разбор, — толковый словарь. Выделенные формы слова отличаются значением и временем: подымается — форма настоящего времени, подымется — форма будущего времени.

6.

а) Фонетический разбор: прохладных — [прахлáдных], 3 слога.

п — [п] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
р — [р] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
о — [а] — гласный, безударный;
х — [х] — согласный, глухой, непарный, твёрдый, парный;
л — [л] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
а — [а] — гласный, ударный;
д — [д] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
н — [н] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
ы — [ы] — гласный, безударный;
х — [х] — согласный, глухой, непарный, твёрдый, парный.

10 букв, 10 звуков.

б) Морфемный разбор: прохладных — прохладн—ых.

в) Лексический разбор: прохладных — прилагательное, обозначает признак предмета. Н. ф. — прохладный. Постоянный признак: качественное. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, предложный падеж. В предложении — определение.

г) Морфологический разбор: прохладных — имя прилагательное, начальная форма прохладный; качественное; полная форма; множественное число; предложный падеж; в предложении — определение.

7. Эпитеты: звёздного света, пушистому белому пеплу, синих прохладных туманах.

Метафоры: дым подымается столбом, струится.

Олицетворения: дым мечется, перебегание огня.

8. Наречия: свободно, вверх, выше, точно, снова, сегодня.

Способы образования: свободно — от прилагательного свободный; вверх — от существительного верх; выше — от прилагательного высокий; точно — от прилагательного точный; снова — от прилагательного новый; сегодня — от сочетания сего дня.

9. Предложение с обобщающим словом: Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманом, с криком птиц и яркостью звёздного света.

Схема: [обобщающее слово: однородные члены].

Пример по схеме: В корзине лежали разные фрукты: яблоки, груши, сливы и виноград.

10. Предложение с тире между подлежащим и сказуемым: Самая простая примета — это дым костра.

Подлежащее: примета. Сказуемое: это дым костра.

11. В тексте есть сложное предложение с разными видами связи:

Глядя на дым, можно точно сказать, будет ли завтра дождь, ветер или снова, как сегодня, солнце подымется в глубокой тишине, в синих прохладных туманах.

Схема: […], (будет ли … или …), (как …), […].

12. Слова с пропущенными буквами и скобками можно сгруппировать так:

• Чтобы — союз;
• не заблудиться — не с глаголом пишется раздельно, -ться в неопределённой форме;
• приметы, приметах — проверяемая безударная гласная в корне;
• связаны — краткое причастие, пишется одна н;
• заключено — краткое причастие, пишется одна н;
• точного — сочетание чн пишется без мягкого знака;
• подымается, струится, стелется, мечется, присоединяется, подымется — личные формы глаголов;
• вверх — наречие;
• прелести — проверяемая безударная гласная;
• точно — наречие, пишется с чн без мягкого знака;
• тишине — окончание существительного;
• завтрашней — словарное слово.

13. В тексте встречаются такие пунктуационные правила:

• запятая между частями сложного предложения: Чтобы не заблудиться в лесах, надо знать приметы;
• тире между подлежащим и сказуемым: Самая простая примета — это дым костра;
• двоеточие при обобщающем слове: Приметы связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманом, с криком птиц и яркостью звёздного света;
• запятые при однородных членах: с цветом неба, с росой и туманом, с криком птиц и яркостью звёздного света;
• запятые при обособленном обстоятельстве: Глядя на дым, можно точно сказать;
• запятая при сравнении: снова, как сегодня, солнце подымется.