Упр.316 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Представьте, что вы — руководитель школьного драмкружка. Напишите доверенность на имя ученика вашего класса о том, что вы доверяете ему получить во Дворце культуры костюмы для художественной самодеятельности. Какие сведения, факты вы должны указать в доверенности? Как вы сформулируете основную задачу речи?
Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Арктур [слепой пёс] слышал тончайшие звуки каких мы (н..) когда (н..) услышим. Он просыпался по ночам раскрывал глаза поднимал уши и слушал. Он слышал все шорохи за многие вёрсты (во) круг. Он слышал пение комаров и зудение в осин..м гнезде на ч..рдаке. Он слышал как шурш..т в саду мыш(?) и тихо ходит кот по крыш., сарая. И дом для него (н..) был молчаливым и (н..) живым как для нас. Дом то (же) жил он скрипел шуршал (по) трес-к..вал вздраг..вал чуть заметно от холода. По (вод)..сточной трубе ст..кала роса и скапливаясь (в) низу падала на плоский камень редкими каплями. (С) низу дон..сился (н..) внятный плеск воды в реке. И совсем д..леко в деревне слабо кричали петухи по дворам. Это была жизнь вовсе (н..) ведомая и (н..) слышная нам но знакомая и понятная ему. (Ю. Казаков)
- Выразительно прочитайте текст. Объясните, с помощью каких языковых средств создаётся присущая тексту поэтическая тональность. Удалось ли вам передать её в выразительном чтении?
- Определите стиль речи текста. Найдите повторяющиеся слова и укажите их стилистическую роль в данном тексте.
- Найдите в тексте примеры слов, в которых количество букв и звуков не совпадает. Объясните, почему это происходит.
- Выпишите из текста выделенные слова. Укажите их морфемный состав.
- Определите вид следующих глаголов и их грамматическую форму: раскрывал, дон..сился, скапливаясь. Выделите в этих словах суффиксы и приставки. Объясните их правописание.
- Составьте схему последнего предложения 1-го абзаца. Проведите синтаксический разбор этого предложения.
- Найдите в тексте предложения с однородными членами. Обозначьте, какими членами предложения они являются.
- Обоснуйте постановку знаков препинания и написание слов с пропущенными буквами и со скобками.
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Арктур, слепой пёс, слышал тончайшие звуки, каких мы никогда не услышим. Он просыпался по ночам, раскрывал глаза, поднимал уши и слушал. Он слышал все шорохи за многие вёрсты вокруг. Он слышал пение комаров и зудение в осином гнезде на чердаке. Он слышал, как шуршит в саду мышь и тихо ходит кот по крыше сарая.
И дом для него не был молчаливым и неживым, как для нас. Дом тоже жил: он скрипел, шуршал, потрескивал, вздрагивал чуть заметно от холода. По водосточной трубе стекала роса и, скапливаясь внизу, падала на плоский камень редкими каплями. Снизу доносился невнятный плеск воды в реке. И совсем далеко в деревне слабо кричали петухи по дворам.
Это была жизнь вовсе неведомая и неслышная нам, но знакомая и понятная ему. (Ю. Казаков)
2. Языковые средства: анафора, однородные члены, инверсия.
3. Стиль речи — художественный. Повторяющиеся слова: он, слышал, дом. Их роль — создание образной, выразительной речи, передача поэтической тональности.
4. Примеры слов, в которых количество букв и звуков не совпадает: тончайший — 9 б., 10 зв.; пение — 5 б., 6 зв.; мышь — 4 б., 3 зв.; сарай — 5 б., 6 зв.; жизнь — 5 б., 4 зв. Это происходит из-за букв е, ё, ю, я, которые могут обозначать два звука, а также из-за мягкого знака, который звука не обозначает.
5. Выделенные слова и их морфемный состав:
- осином — осин-ом;
- вздрагивал — вз-драг-ива-л;
- водосточной — водо-сточ-н-ой.
6. Вид и грамматическая форма глаголов:
- раскрывал — глагол несовершенного вида, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода;
- доносился — глагол несовершенного вида, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода;
- скапливаясь — деепричастие несовершенного вида, неизменяемое.
7. Схема последнего предложения 1-го абзаца: [ ], (как … и …).
Синтаксический разбор: Он слышал, как шуршит в саду мышь и тихо ходит кот по крыше сарая.
- Повествовательное, невосклицательное.
- Сложноподчинённое предложение с однородным соподчинением: главная часть — Он слышал; придаточные — как шуршит в саду мышь и тихо ходит кот по крыше сарая.
- Придаточные — изъяснительные.
8. Предложения с однородными членами:
- Он просыпался по ночам, раскрывал глаза, поднимал уши и слушал. — однородные сказуемые;
- Он слышал пение комаров и зудение в осином гнезде на чердаке. — однородные дополнения;
- Дом тоже жил: он скрипел, шуршал, потрескивал, вздрагивал чуть заметно от холода. — однородные сказуемые;
- Это была жизнь вовсе неведомая и неслышная нам, но знакомая и понятная ему. — однородные определения.
9. Обоснование написания слов и знаков препинания:
- никогда не услышим — отрицание с глаголом пишется раздельно;
- вокруг — наречие;
- осином — в окончании прилагательного пишется -ом;
- чердаке — проверяемая безударная гласная;
- мышь — мягкий знак на конце существительного 3-го склонения;
- не был, неживым — раздельное и слитное написание не с глаголом и прилагательным;
- тоже — союз в значении «и»;
- потрескивал — приставка по-, корень -треск-;
- водосточной — сложное слово;
- стекала — проверяемая безударная гласная в корне;
- скапливаясь — деепричастие с суффиксом -ива-;
- внизу, снизу, далеко — наречия;
- запятые ставятся при однородных членах, при придаточном предложении, при обособленном деепричастном обороте и определении.
