Упр.310 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
- Запишите под диктовку текст упр. 293. Поработайте над ошибками и вновь запишите текст под диктовку, пока результаты не будут положительными.
- Прочитайте стихотворение М. Ю. Лермонтова выразительно вслух, предварительно оформив его интонационный рисунок. Проверьте, правильно ли вы произносите выделенные слова.
Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка;Когда росой обрызганный душистой
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо качает головой;Когда студёный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он, —Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе, —
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу Бога… - Ещё раз вдумчиво прочитайте стихотворение. Как называется такая синтаксическая конструкция? Докажите.
- Укажите части предложения в составе сложного. Выделите знаки препинания, объясняя постановку «необычных» знаков.
- Найдите: а) распространённое определение, выраженное причастным оборотом; б) обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
- Объясните, почему распространённое определение не выделяется запятыми. Поясните лексическое значение слов сага, чело, проверьте себя по толковому словарику.
- Укажите слова, использованные в переносном значении. Как называется такой литературный приём? Для чего автор использует этот приём?
- Выпишите и охарактеризуйте три глагольных и три именных словосочетания.
- Приведите примеры прямого и обратного порядка слов. Для чего, на ваш взгляд, используется обратный порядок слов в данном тексте?
- Подготовьтесь писать стихотворение по памяти.
1. Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка;
Когда росой обрызганный душистой
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо качает головой;
Когда студёный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он, —
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе, —
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу Бога…
2. Это период. Для него характерны повтор начального слова когда, синтаксический параллелизм, перечисление картин природы, интонационная завершённость.
3. В составе сложного предложения выделяются части, соединённые повторяющимся союзом и и союзом когда. Внутри периода ставятся запятые, а перед последней частью — тире, которое подчёркивает резкий переход к выводу: от картин природы к состоянию лирического героя.
4. а) Распространённое определение, выраженное причастным оборотом: росой обрызганный душистой.
б) Обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом: погружая мысль в какой-то смутный сон.
5. Распространённое определение желтеющая нива не выделяется запятыми, потому что стоит перед определяемым словом и тесно связано с ним по смыслу.
Сага — древнее эпическое сказание; в переносном значении — нечто легендарное, поэтическое.
Чело — лоб.
6. В переносном значении употреблены слова и выражения: волнуется нива, лес шумит, прячется слива, ландыш качает головой, ключ играет, лепечет сагу, смиряется тревога, расходятся морщины. Это олицетворение. Оно помогает оживить картины природы, сделать их яркими, выразительными и показать единство природы и чувств человека.
7. Глагольные словосочетания: прячется в саду (управление), играет по оврагу (управление), качает головой (управление).
Именные словосочетания: желтеющая нива (согласование), свежий лес (согласование), малиновая слива (согласование).
8. Прямой порядок слов: свежий лес шумит, ландыш серебристый, студёный ключ играет.
Обратный порядок слов: волнуется желтеющая нива, прячется в саду малиновая слива, смиряется души моей тревога.
Обратный порядок слов используется для усиления выразительности, создания поэтической интонации и выделения наиболее важных слов.
9. Стихотворение выучить наизусть.
