Упр.271 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Спишите предложения, обозначая в них грамматические основы.
1) Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Д. Дидро)
2) Плох тот народ, который не помнит, не умеет ценить и не может любить своей истории. (В. Васнецов)
3) Злые языки страшнее пистолета. (А. Грибоедов)
4) Заговори, чтоб я тебя увидел. (Сократ)
5) Словарь — это вселенная, расположенная в алфавитном порядке. (А. Франс)
6) Слово ранит быстрее, чем лечит. (Гёте)- Проведите синтаксический разбор каждого предложения.
- Дополните данный перечень афоризмов своими примерами, обратившись к специальным словарям, энциклопедиям, материалам Интернета. Каждый афоризм должен представлять собой сложноподчинённое предложение.
- Напишите сочинение-рассуждение, используя в качестве тезиса одно из высказываний (на выбор). Подтвердите или опровергните выбранное вами высказывание. Приведите не менее двух аргументов, подтверждающих вашу точку зрения.
- Выпишите все примеры из теоретической части § 30. Составьте схемы этих предложений.
1. Спишите предложения, обозначая в них грамматические основы.
1) Люди перестают мыслить, когда перестают читать. (Д. Дидро)
2) Плох тот народ, который не помнит, не умеет ценить и не может любить своей истории. (В. Васнецов)
3) Злые языки страшнее пистолета. (А. Грибоедов)
4) Заговори, чтоб я увидел тебя. (Сократ)
5) Словарь — это вселенная, расположенная в алфавитном порядке. (А. Франс)
6) Слово ранит быстрее, чем лечит. (Гёте)
2. Синтаксический разбор предложений.
1) Повествовательное, невосклицательное. Сложноподчинённое предложение с придаточным времени. Главная часть — люди перестают мыслить, придаточная — когда перестают читать. Союз: когда.
2) Повествовательное, невосклицательное. Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. Главная часть — плох тот народ, придаточная — который не помнит, не умеет ценить и не может любить своей истории. Союзное слово: который.
3) Повествовательное, невосклицательное. Простое, двусоставное, полное, распространённое, неосложнённое.
4) Побудительное, невосклицательное. Сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Главная часть — заговори, придаточная — чтоб я увидел тебя. Союз: чтоб.
5) Повествовательное, невосклицательное. Простое, двусоставное, полное, распространённое, осложнённое обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
6) Повествовательное, невосклицательное. Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнения. Главная часть — слово ранит быстрее, придаточная — чем лечит. Союз: чем.
3. Примеры сложноподчинённых предложений.
- Я люблю читать книги, когда у меня есть свободное время.
- Мы пошли в музей, потому что хотели узнать больше об истории города.
- Я увидел дом, который стоял на берегу реки.
- Он говорил так тихо, что его почти не было слышно.
- Я пришёл пораньше, чтобы успеть подготовиться к уроку.
4. Сочинение-рассуждение.
Слово ранит быстрее, чем лечит.
Очень важную роль в нашей жизни играют слова. Мы даже не замечаем, сколько их произносим в течение дня. А ведь каждое из них имеет значение. С помощью слов люди могут передавать друг другу информацию, общаться. А какую смысловую и эмоциональную нагрузку они несут, зависит от нас: добрые и ласковые слова лечат, грубые — причиняют боль.
Каждый человек раним, поэтому любое грубое слово для него — боль, рана, переживания. Грубое, злое слово может пошатнуть веру в себя, внушить человеку комплексы и страхи, которые будут разрушать его изнутри. Поэтому нужно хорошо думать над тем, что мы говорим.
С другой стороны, очень важны добрые слова. Они исцеляют, дают силы идти вперёд, направляют на верный путь и даруют радость. Мы порой боимся сказать тёплые слова, сомневаемся, не придаём значения их силе, а потом жалеем, что так много не успели сказать. Хотелось бы, чтобы все люди внимательнее относились к своим словам и использовали их во благо.