Упр.264 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Разберите по членам главные части этих предложений. Определите вид подчинительной связи. Составьте вертикальные схемы предложений.
1) Если рад..сть кончается ищи в чём ошибся. (Л. Толстой) 2) И..бавлю вас от описания гор от возгл..сов которые ничего не выражают от картин которые ничего не изображают, особенно для тех которые там не были и от статистических замечаний которых решительно никто читать не будет. (М. Лермонтов) 3) Есть у России берёз..ньки белые кедры забывшие сколько им лет горы от вечных ветров поседелые реки которым названия нет. {Л. Ошанин) 4) Чтобы отбить отбросить вражий вал такие город вынес испытанья каких ещё ни разу не знавал за двести сорок лет существованья. (Б. Инбер) 5) Город как бы спраш..вал тебя где же ты был в зимние дни когда торжественные ..дания ко-л..ннады и арки покрывал ин..й. (К. Паустовский)
2. Разберите по составу выделенные слова. Какие из них имеют нулевое окончание? Показателем какой формы оно является в этих словах?
3. Используя примеры из данных предложений, расскажите о том, когда пишется ни и не со словами.
На основе сказки Е. Пермяка «Счастливые часы» (упр. 263) напишите сочинение-рассуждение, объясняя, как вы понимаете смысл пословицы Человек в труде познаётся, а в отдыхе раскрывается. Продумайте аргументы, с помощью которых вы будете подтверждать свою точку зрения. Используйте в качестве аргументов факты, содержащиеся в указанном тексте, и (или) собственные жизненные наблюдения.
Сказка Е. Пермяка «Счастливые часы» заканчивается высказыванием «Человек в труде познаётся, а в отдыхе раскрывается». Так случилось и с героями сказки.
Старший брат, получив волшебные часы, приобщился к праздной, разгульной жизни. Средний брат ограничился тем, что стал только есть и спать, счастливые сны смотреть. А младший брат хотел всё знать и во всём первым быть. То есть трудился только младший брат, но никакой пользы никому не принёс. Ему хотелось всех превзойти, но для чего? Просто для самоутверждения. Два других брата только отдыхали, каждый по-своему, но не зная меры. Вот и не могут братья завести волшебные часы, совести у них не осталось.
Главная мысль сказки заключается в том, что счастливым человеком может быть только тот, у кого есть совесть, кто живёт, заботясь не только о себе, но и о других людях.
Вариант ответа 1
Сказка Е. Пермяка «Счастливые часы» предоставляет нам возможность глубже понять смысл пословицы «Человек в труде познаётся, а в отдыхе раскрывается». По моему мнению, эта пословица гласит о том, что истинная сущность человека, его характер и качества проявляются не только в работе и труде, но и в его поведении в свободное время, в способности наслаждаться отдыхом и радоваться жизни.
В сказке «Счастливые часы» главный герой, лесоруб Гриша, трудится всю свою жизнь и посвящает себя работе. Он заботится о семье, старается обеспечить им достойное существование, и труд его является неотъемлемой частью его жизни. Вот в этом труде проявляется его сила, выносливость и преданность своему делу. Его трудолюбие делает его уважаемым и добрым человеком.
Однако, в сказке также показано, что Гриша умеет находить радость и счастье в своих отдыхах, в свободное время, когда он отдыхает в окружении природы, веселится с друзьями, и рассказывает детям сказки. В этих моментах он проявляет свою доброту, чуткость и способность радоваться жизни.
Автор сказки, Е. Пермяк, подчеркивает, что и труд, и отдых важны для формирования полноценной личности. Через труд человек проявляет свои таланты, стремления, упорство и ответственность. Отдых же помогает раскрыть его эмоциональную сторону, способность к наслаждению жизнью и умение радоваться мелочам.
Я согласен с пословицей и сказкой, так как мои собственные наблюдения и опыт жизни подтверждают эту истину. Люди, которые умеют трудиться и ценят труд, обычно проявляют ответственность, настойчивость и целеустремленность. А те, кто умеет находить время для отдыха и наслаждения жизнью, обычно более эмоционально открыты, общительны и счастливы.
Таким образом, сказка «Счастливые часы» и пословица «Человек в труде познаётся, а в отдыхе раскрывается» напоминают нам о важности равновесия между трудом и отдыхом, о том, что и в работе, и в свободное время мы можем раскрыть свою истинную природу и стать счастливее.
Вариант ответа 2
Сказка Е. Пермяка «Счастливые часы» передает глубокий смысл пословицы «Человек в труде познается, а в отдыхе раскрывается». Это произведение заставляет задуматься о важности баланса между работой и отдыхом в жизни человека.
В сказке главный герой, Семен, много трудится на своем огороде, заботится о своих растениях и домашних животных. Он понимает ценность работы и знает, что только упорный труд может привести к успешным результатам. Семен представляет собой пример человека, который в трудных условиях показывает свою настоящую природу, свою силу и терпение. Таким образом, он познается в своем труде.
Однако, сказка также показывает, что человек не должен забывать об отдыхе. Когда Семен находит старый ларец с таинственным содержимым, его жизнь меняется. Он начинает беспечно проводить время, не работает на огороде, а вместо этого занимается развлечениями и шалостями. В этот момент мы видим другую сторону его характера, раскрывающуюся в отдыхе. Этот период позволяет нам лучше понять его и увидеть его слабости и недостатки.
Таким образом, сказка «Счастливые часы» убеждает нас в важности обеих сторон жизни человека – труда и отдыха. С одной стороны, труд помогает познать человека, показать его силу, настойчивость и умение достигать целей. С другой стороны, отдых позволяет раскрыть другие стороны его личности, его слабости и уязвимости.
Мои жизненные наблюдения также подтверждают смысл пословицы. Я замечал, что в трудных ситуациях люди проявляют свои лучшие качества – они становятся сильными, находят решения проблем, идут вперед независимо от трудностей. В то же время, когда они отдыхают и расслабляются, их истинные чувства и эмоции становятся более заметными. Отдых позволяет им быть более искренними и открытыми.
Таким образом, сказка «Счастливые часы» и мои собственные наблюдения подтверждают, что человек познается в труде и раскрывается в отдыхе. Баланс между трудом и отдыхом – это ключ к гармонии и полноценной жизни.

Выполнение

1. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Разберите по членам главные части этих предложений. Определите вид подчинительной связи. Составьте вертикальные схемы предложений.

1) Если радость кончается, ищи, в чём ошибся. (Л. Толстой)
Главные части: ищи.
Вид подчинительной связи: неоднородное соподчинение.

2) Избавлю вас от описания гор, от возгласов, которые ничего не выражают, от картин, которые ничего не изображают, особенно для тех, которые там не были, и от статистических замечаний, которых решительно никто читать не будет. (М. Лермонтов)
Главные части: избавлю.
Вид подчинительной связи: неоднородное соподчинение.

3) Есть у России берёзоньки белые, кедры, забывшие, сколько им лет, горы, от вечных ветров поседелые, реки, которым названия нет. (Л. Ошанин)
Главные части: есть.
Вид подчинительной связи: неоднородное соподчинение.

4) Чтобы отбить, отбросить вражий вал, такие город вынес испытанья, каких ещё ни разу не знавал за двести сорок лет существованья. (Б. Инбер)
Главные части: вынес.
Вид подчинительной связи: неоднородное соподчинение.

5) Город как бы спрашивал тебя, где же ты был в зимние дни, когда торжественные здания, колоннады и арки покрывал иней. (К. Паустовский)
Главные части: спрашивал.
Вид подчинительной связи: последовательное подчинение.

2. Разберите по составу выделенные слова. Какие из них имеют нулевое окончание? Показателем какой формы оно является в этих словах?

Ошибся — о-ши-б-ся.
Забывшие — за-быв-ш-ие.
Поседелые — по-се-де-л-ые.
Отбросить — от-бро-сить.
Вынес — вы-нес.
Знал — зна-л.
Спрашивал — спрашива-л.
Был — бы-л.

Слова с нулевым окончанием — глаголы прошедшего времени, единственного числа, мужского рода. Это показатель формы прошедшего времени.

3. Используя примеры из данных предложений, расскажите о том, когда пишется ни и не со словами.

Не пишется при полном отрицании: ничего не выражают, не изображают, не были, не знавал, не будет. Также не пишется в устойчивом сочетании не разу в составе выражения ни разу не знавал.

Ни пишется для усиления отрицания: ни разу. В придаточных уступки и в устойчивых сочетаниях ни также употребляется для усиления: куда бы ни шёл, ни один.

Ответ

Сочинение-рассуждение

Сказка Е. Пермяка «Счастливые часы» помогает понять смысл пословицы: «Человек в труде познаётся, а в отдыхе раскрывается». Я думаю, что в труде человек показывает свои настоящие качества: трудолюбие, ответственность, настойчивость. А в отдыхе становятся заметны его привычки, интересы, отношение к жизни и к людям.

В сказке братья получили волшебные часы, но каждый распорядился ими по-своему. Старший брат стал жить праздно и бездельно, средний только ел, спал и видел счастливые сны. Лишь младший хотел всё знать и во всём быть первым, но и он думал только о себе. Никто из братьев не проявил ни совести, ни заботы о других. Так автор показывает, что человек оценивается не словами, а тем, как он живёт и что делает.

Эта мысль близка и к жизни. Когда человек трудится, сразу видно, умеет ли он доводить дело до конца, помогать другим, отвечать за свои поступки. А в отдыхе раскрывается его внутренний мир: умеет ли он радоваться простым вещам, быть добрым, не терять меры. Значит, труд и отдых по-разному, но одинаково важно показывают человека.

Я согласен с этой пословицей. Человек становится по-настоящему хорошим, когда умеет и трудиться, и отдыхать с пользой, не забывая о совести и о других людях.