Упр.259 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Образцы разбора сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными:
1) Если мне хотя бы в малой доле удалось передать читателю представление о прекрас> ной сущности писательского труда, то я буду считать, что выполнил свой долг перед литературой. (К. Паустовский)
1. Повествовательное, невосклицательное.
2. Главная часть — № 2; придаточные — № 1 и 3.
3. Неоднородное соподчинение.
4. № 1 — придаточное условное; № 3 — придаточное изъяснительное.
5. (если … ), [то … ], (что … ).
2) Грустно видеть, когда юноша теряет лучшие свои надежды и мечты, когда перед ним отдёргивается розовый флёр, сквозь который он смотрел на дела и чувства человеческие. (М. Лермонтов)
1. Повествовательное, невосклицательное.
2. Главная часть — № 1; придаточные — № 2, 3, 4.
3. Сложноподчинённое предложение с однородным соподчинением и последовательным подчинением.
4. № 2 — придаточное изъяснительное; № 3 — придаточное изъяснительное; № 4 — придаточное определительное.
5. […], (когда …), (когда …), (сквозь который…).
1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Составьте схемы сложных предложений.
Прошла неделя, другая. Дни были ещё жаркие а ночи — прохладные. В городе наступила такая тишина что было слышно как рвётся под лёгким ветерком первая сентябрьская п..утинка. И вот в такую (то) бесшумную ночь Таня проснувшись услышала… Трудно объяснить что она услышала потому что это были (н..) звуки а как (бы) (полу) забытые воспом..нания (н..) заметно переходившие одно в другое.
И хотя Таня условилась р..збудить Петьку она полежала ещё (н..) много думая о том как тр..пещут листья осины как зелёный, поблёскивающий, листве(н, нн)ый дым окружает берёзу и как ровно важно и плоско к..чаются на своих длинных ч..ренках молодые кл..новые листья.
Потом эти звуки стали влажными точно по дороге к ней они окунулись в реч(?)ку. И Таня вспомн..ла как она с одной девочкой проплыла поз(?)ним вечером по сереб-ря(н, нн)ой дорожке которую по Немухинке прол..жила луна. Но потом пр..шлось всё (таки) встать и пройдя босиком (на) ц..почках через комнату в которой еле слышно похрапывала мама спусти(т, ть)ся на Нескорую. (В. Каверин)
2. Выпишите (в порядке следования в тексте) обособленное определение и обособленные обстоятельства — причастный и деепричастные обороты. Преобразуйте их в придаточные предложения. Объясните, почему в тексте употреблены эти обороты, а не придаточные предложения.
3. Проведите синтаксический разбор 2-го предложения 3-го абзаца.
4. Разберите по составу причастия и деепричастия.
5. Проведите фонетический разбор выделенных слов.
6. Выпишите из текста по одному примеру слов с приставками в данную таблицу. Дополните таблицу своими примерами (по 2—3 на каждый случай).
Правописание приставок
Приставки
1. Пишутся всегда одинаково, независимо от произношения
2. Приставки на з/с
3. Приставки при-, пре-
Примеры

1. Прошла неделя, другая. Дни были ещё жаркие, а ночи — прохладные. В городе наступила такая тишина, что было слышно, как рвётся под лёгким ветерком первая сентябрьская паутинка. И вот в такую-то бесшумную ночь Таня, проснувшись, услышала… Трудно объяснить, что она услышала, потому что это были не звуки, а как бы полузабытые воспоминания, незаметно переходившие одно в другое.

И хотя Таня условилась разбудить Петьку, она полежала ещё немного, думая о том, как трепещут листья осины, как зелёный, поблёскивающий, лиственный дым окружает берёзу и как ровно, важно и плоско качаются на своих длинных черенках молодые кленовые листья.

Потом эти звуки стали влажными, точно по дороге к ней они окунулись в речку. И Таня вспомнила, как она с одной девочкой проплыла поздним вечером по серебряной дорожке, которую по Немухинке проложила луна. Но потом пришлось всё-таки встать и, пройдя босиком на цыпочках через комнату, в которой еле слышно похрапывала мама, спуститься на Нескорую.

2.

Проснувшись — когда проснулась.
Незаметно переходившие одно в другое — которые незаметно переходили одно в другое.
Думая о том — потому что думала о том.
Пройдя босиком на цыпочках через комнату — после того как прошла босиком на цыпочках через комнату.

Причастные и деепричастные обороты употреблены для краткости и выразительности: они делают текст более живым и компактным, не перегружая его дополнительными придаточными предложениями.

3. Синтаксический разбор 2-го предложения 3-го абзаца:

И Таня вспомнила, как она с одной девочкой проплыла поздним вечером по серебряной дорожке, которую по Немухинке проложила луна.

Повествовательное, невосклицательное. Сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением. Главная часть — И Таня вспомнила; придаточные — как она с одной девочкой проплыла поздним вечером по серебряной дорожке и которую по Немухинке проложила луна. Первое придаточное — изъяснительное, второе — определительное. Схема: […], (как …), (которую …).

4. Разбор по составу:

• проснувшись — про- + -снув- + -ш- + -ись;
• переходившие — пере- + -ход- + -и- + -вш- + -ие;
• думая — дум- + -а- + -я;
• поблёскивающий — по- + -блёск- + -ива- + -ющ- + -ий;
• полузабытые — полу- + -заб- + -ы- + -т- + -ые;
• пройдя — про- + -йд- + -я.

5. Фонетический разбор:

рвётся — [рв’о́ц:а], 2 слога; 6 букв, 5 звуков.
бесшумную — [б’иш:у́мнуйу], 4 слога; 9 букв, 9 звуков.
еле — [й’э́л’э], 2 слога; 4 буквы, 4 звука.

6. Правописание приставок: