Упр.242 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

1)А Варвара так оторопела что не могла подняться с места. 2) А мысли были всё те же что в прошлую ночь однообразные ненужные неотвязчивые. 3) Я должен предупредить вас что в этом лесу охота воспрещается. 4) Вообще он был неразговорчив и любил скрипку быть может потому что во время игры можно было молчать. 5) Мне стало жутко от мысли что я останусь один раздражённый недовольный собой и людьми. 6) В доме что напротив затихла музыка.
(А. Чехов)
2. Объясните знаки препинания в предложениях с однородными и обособленными членами.
3. Составьте схемы предложений с однородными членами.
4. Выпишите слова с двумя приставками и разберите эти слова по составу.
5. Объясните, в чём состоит грамматическая особенность выделенных слов.
1. Познакомьтесь с рецензией ученика 9 класса на повесть Василя Быкова «Его батальон». Даёт ли эта рецензия представление о повести, её авторе, её героях, о том, какие вопросы ставятся в ней и как решаются?
Не появилось ли у вас желания отредактировать текст, сделать его более полным, связным и стройным?
Что вы можете сказать о языке автора рецензии? Оцените лексический и синтаксический строй речи девятиклассника.
Героями всех повестей Василя Быкова являются люди на войне, люди, которые в самых тяжёлых и беспощадных условиях умеют остаться верными своему долгу, своей Родине. Василь Быков сам был солдатом Великой Отечественной, поэтому его книги — это рассказ очевидца и свидетеля событий этой «зверски страшной» войны.
Главный герой повести «Его батальон» — капитан Волошин — отважный и опытный командир батальона, беззаветно преданный Родине, заботящийся о своих солдатах, как о родных детях. Ежеминутно сам рискуя жизнью, он делал всё, что было в его силах, чтобы победа достигалась «малой кровью».
Взвалив на себя бремя ответственности, он, чтобы спасти батальон от бессмысленного истребления, принял решение отвести солдат на исходные позиции, так как попытка захватить укреплённую немцами высоту без разведки, без поддержки артиллерии не принесла бы ничего, кроме напрасных жертв.
Но, отстранённый от командования батальоном, он вместе со своими солдатами рядовым пошёл в бой, чтобы помочь им своим боевым опытом или погибнуть вместе с ними. «Он побыл в шкуре бойца… и полной мерой испытал всю необъятность солдатского лиха».
Василь Быков явно неодобрительно относится к «безжалостной твёрдости» начштаба Маркина, который по приказу готов бездумно погубить людей.
«Шла война, гибли сотни тысяч людей, человеческая жизнь, казалось, теряла обычную свою цену и определялась лишь мерой нанесённого ею ущерба врагу. И тем не менее, будучи сам солдатом, и сам ежечасно рискуя, Волошин не мог не чувствовать, что всё-таки самое ценное на войне — жизнь человека. Но как бы ни была дорога жизнь, есть вещи выше её…»
Выше человеческой жизни долг перед Родиной. И не один Гайнатуллин, солдат-новобранец, с помощью Волошина «за один день пережил всё, от трусости до геройства».
Автор убедительно показывает, что не бывает войны без жертв, но умение командира руководить боем, его совесть и разум должны сделать эти жертвы минимальными. Он ставит в своей повести вопросы чести, долга и доверия к человеку.
Это очень интересная, правдивая книга о людях, защищавших нашу Родину и завоевавших Победу над фашизмом.
2. Найдите в тексте цитаты. Правильно ли пунктуационно оформлены эти предложения? Если нет, дайте свой вариант.
3. Правильно ли расставлены знаки препинания в 1-м предложении 2-го абзаца? Объясните пунктуацию.
Эта рецензия даёт представление о повести, её авторе, её героях, но желание отредактировать текст, сделать его более связным появилось. Лексика автора рецензии достаточно правильная, синтаксис разнообразный: преобладают сложноподчинённые предложения, есть причастные обороты, однородные члены предложения.

Выполнение

1. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Установите, какие виды придаточных присоединяет слово что. Определите, в каких случаях оно является союзом, а в каких — местоимением (союзным словом). Сделайте вывод.

1) А Варвара так оторопела, что не могла подняться с места. (союз; придаточное образа действия и степени)
2) А мысли были всё те же, что в прошлую ночь: однообразные, ненужные, неотвязчивые. (союзное слово; придаточное определительное)
3) Я должен предупредить вас, что в этом лесу охота воспрещается. (союз; придаточное изъяснительное)
4) Вообще он был неразговорчив и любил скрипку, быть может, потому, что во время игры можно было молчать. (союз; придаточное причины)
5) Мне стало жутко от мысли, что я останусь один, раздражённый, недовольный собой и людьми. (союз; придаточное определительное)
6) В доме, что напротив, затихла музыка. (союзное слово; придаточное определительное)

Вывод: слово что может быть союзом и союзным словом. Как союз оно связывает части сложноподчинённого предложения, а как союзное слово является членом придаточного предложения.

2. Знаки препинания в предложениях с однородными и обособленными членами объясняются так: запятые ставятся между однородными членами, при обособленных определениях и обстоятельствах, а также при вводном слове быть может.

3. Схемы предложений с однородными членами:

• 1) [ ], и [ ].
• 2) [ ], [ ], [ ].
• 3) [ ], [ ], и [ ].

4. Слова с двумя приставками: неотвязчивые, неразговорчив.

Морфемный разбор:
неотвязчивые — не-о-твяз-чив-ые;
неразговорчив — не-раз-говор-чив-∅.

5. Можно, жутко — слова категории состояния. Их грамматические особенности: не изменяются; употребляются со связкой; могут употребляться в форме трёх времён.

1. Эта рецензия даёт представление о повести, её авторе, её героях, но желание отредактировать текст, сделать его более связным появилось. Лексика автора рецензии достаточно правильная, синтаксис разнообразный: преобладают сложноподчинённые предложения, есть причастные обороты, однородные члены предложения.

2. Цитаты в тексте заключены в кавычки, оформлены правильно.

3. Знаки препинания в 1-м предложении 2-го абзаца расставлены правильно. Тире выделяет приложение, запятые стоят при обособленных определениях и сравнительном обороте.

Ответ

Слово что в одних предложениях является союзом, в других — союзным словом; можно и жутко — слова категории состояния; знаки препинания в приведённых предложениях расставлены правильно.