1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.240 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова

Упр.240 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Установите, какие виды придаточных присоединяет слово когда. Определите, в каких случаях оно является союзом, а в каких — наречием (союзным словом). Сделайте вывод.
    1) Когда мы немного погодя вышли из дому на улице было темно и безлюдно.
    2) Когда я вошёл к Орлову с платьем и сапогами он сидел на кровати свесив ноги на медвежий мех.
    3) Когда на какое-нибудь определённое действие человек затрачивает наименьшее количество движений то это грация.
    4) Мне хотелось ещё раз испытать то невыразимое чувство когда гуляя в тропическом лесу или глядя на закат солнца в Бенгальском заливе замираешь от восторга и в то же время грустишь по родине.
    5) Работая по утрам сапожною щёткой или веником я с замиранием сердца ждал когда наконец услышу её голос и шаги.
    6) Я поднимаюсь и жду когда уйдёт гость а он стоит смотрит на окно теребит свою бородку и думает.
    7) И не дождавшись когда они кончат злословить я собираюсь уходить домой.
    8) Когда он отыскал свою дачу и узнал её уже заходило солнце. (А. Чехов)
  2. Определите, предикативные части каких сложноподчинённых предложений представляют собой односоставные предложения. Обозначьте в них грамматические основы. Укажите вид односоставных.
  3. Каковы грамматические особенности выделенных слов?
  4. Найдите притяжательное прилагательное. Проведите его морфемный и морфологический разбор.

Вам, наверное, хорошо известны кинофильмы «Чучело», «Вам и не снилось», «Доживём до понедельника». Напишите рецензию на фильм, который заставил вас задуматься. Помните! Вы должны не пересказывать сюжет, а дать анализ содержания, назвать проблему, поднятую в фильме, показать, как она решается авторами, высказать своё мнение, свою позицию.

Подробный ответ

1. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Установите, какие виды придаточных присоединяет слово когда. Определите, в каких случаях оно является союзом, а в каких — наречием (союзным словом). Сделайте вывод.

1) Когда мы немного погодя вышли из дому, на улице было темно и безлюдно.
2) Когда я вошёл к Орлову с платьем и сапогами, он сидел на кровати, свесив ноги на медвежий мех.
3) Когда на какое-нибудь определённое действие человек затрачивает наименьшее количество движений, то это грация.
4) Мне хотелось ещё раз испытать то невыразимое чувство, когда, гуляя в тропическом лесу или глядя на закат солнца в Бенгальском заливе, замираешь от восторга и в то же время грустишь по родине.
5) Работая по утрам сапожною щёткой или веником, я с замиранием сердца ждал, когда наконец услышу её голос и шаги.
6) Я поднимаюсь и жду, когда уйдёт гость, а он стоит, смотрит на окно, теребит свою бородку и думает.
7) И, не дождавшись, когда они кончат злословить, я собираюсь уходить домой.
8) Когда он отыскал свою дачу и узнал её, уже заходило солнце.

Вывод: слово когда может быть союзом, если присоединяет придаточное времени, условия или изъяснительное, и союзным словом, если вводит придаточное определительное. В роли наречия оно употребляется в значении «в какое время».

2. Предикативные части каких сложноподчинённых предложений представляют собой односоставные предложения. Обозначьте в них грамматические основы. Укажите вид односоставных.

Односоставные предикативные части есть в предложениях 1, 4, 5, 6, 7, 8.

  • 1) Когда мы немного погодя вышли из дому — вышли (двусоставное); на улице было темно и безлюдно — было темно и безлюдно (односоставное, безличное).
  • 4) Мне хотелось ещё раз испытать… — хотелось (односоставное, безличное); когда … замираешь … и … грустишь — замираешь, грустишь (односоставное, определённо-личное).
  • 5) я … ждал — ждал (двусоставное); когда … услышу — услышу (односоставное, определённо-личное).
  • 6) Я поднимаюсь и жду — поднимаюсь, жду (двусоставное); когда уйдёт гость — уйдёт (двусоставное); а он стоит, смотрит, теребит и думает — стоит, смотрит, теребит, думает (двусоставное).
  • 7) не дождавшись, когда они кончат злословить — кончат (двусоставное); я собираюсь уходить — собираюсь (двусоставное).
  • 8) Когда он отыскал свою дачу и узнал её — отыскал, узнал (двусоставное); уже заходило солнце — заходило солнце (двусоставное).

3. Грамматические особенности выделенных слов.

Темно, безлюдно — краткие прилагательные.

  • не изменяются по падежам;
  • изменяются по числам, а в единственном числе — по родам;
  • в предложении выступают в роли именной части сказуемого.

4. Найдите притяжательное прилагательное. Проведите его морфемный и морфологический разбор.

Медвежий — притяжательное прилагательное.

Морфемный разбор: медвеж-ий. Корень: медвеж-, окончание: -ий.

Морфологический разбор:

  • часть речи: имя прилагательное;
  • начальная форма: медвежий;
  • постоянный признак: притяжательное;
  • непостоянные признаки: мужской род, единственное число, винительный падеж;
  • синтаксическая роль: определение.

Рецензия на фильм «Чучело»

Много сказано о жестокости мира взрослых, но мало кто задумывался о том, что её порождают детский эгоизм и бесчеловечность. Именно об этом ведётся повествование в фильме «Чучело»: о том, как дети становятся изгоями общества, как рушатся моральные принципы и человеческие ценности. Но есть и те, кто способен устоять перед несправедливостью общества и дать окружающим достойный отпор, выйдя победителем в схватке со своими мучителями.

«Чучело» — художественный фильм Ролана Быкова, снятый по мотивам одноимённой повести В. Железникова в 1983 году. В главных ролях снялись Юрий Никулин и юная Кристина Орбакайте. Героиня фильма, Лена Бессольцева, переехала жить к своему дедушке. В новом классе она пытается стать частью компании. Для этого она терпит насмешки и изощрённые издевательства. А детская, невинная и преданная любовь толкает её на путь самопожертвования и дальнейшего разочарования.

С честью пройдя весь путь школьной травли и унижений, Лена уезжает из городка вместе с дедушкой. Фильм заканчивается фразой, написанной на доске одноклассниками Лены: «Чучело, прости нас!». Почему Лена Бессольцева оказалась в такой ситуации? Я думаю, к этому привело безразличие родителей, учителей и вообще взрослых к проблемам детей. Эта тема актуальна и в наши дни.

Иллюстрация к решению «Упр.240 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.240 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.240 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы