Упр.2 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Познакомьтесь с отрывком из лекции В. К. Кюхельбекера о русском языке, прочитанной им в 1821 году. Согласны ли вы с мнением писателя? Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Если вы сомневаетесь в написании слов, обращайтесь к орфографическим словарям (печатным или электронным, которые можно найти в Интернете).
Ра..матривая народ как существо духовного порядка мы можем назвать язык, на котором он говорит, его душой и тогда история этого языка будет значительнее, чем даже история п..литических изменений этого народа с которыми однако история его тесно связана. История русского языка быть может раскроет перед вами характер народа говорящего на нём. Свободный сильный богатый он возник раньше, чем установилось крепос(?)ное рабство и деспотизм…
- Какими синтаксическими конструкциями осложнены предложения? Графически обозначьте их. Укажите вводные слова.
- Обозначьте приставку и корень в словах ра..матривая, раскроет. Объясните необходимость употребления букв сс или с.
- Выпишите слова с орфограммой в корне, распределяя их в две группы: с проверяемым написанием и непроверяемым. Подберите однокоренные слова, выделите корни.
- Объясните, нужна ли запятая в первом предложении перед союзом и.
Познакомьтесь ещё с одним отрывком из лекции В. К. Кюхельбекера. Согласны ли вы с мнением писателя? Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Если вы сомневаетесь в написании слов, обратитесь к орфографическому словарю.
Ра..матривая народ как существо духовного порядка мы можем назвать язык, на котором он говорит, его душой и тогда история этого языка будет значительнее, чем даже история политических изменений этого народа с которыми однако история его тесно связана. История русского языка быть может ра..кроет перед вами характер народа говорящего на нём. Свободный сильный богатый он возник раньше, чем установилось крепос(?)ное рабство и деспотизм…
- Обозначьте приставку и корень в словах ра..матривая, раскроет. Докажите необходимость употребления букв сс или с.
- Выпишите слова с орфограммой в корне, распределяя их на две группы: с проверяемым написанием и непроверяемым. Подберите однокоренные слова, обозначьте корни.
- Объясните, нужна ли запятая в 1-м предложении перед союзом и.
- Какими синтаксическими конструкциями осложнены предложения текста? Подчеркните эти конструкции как члены предложения. Обозначьте вводные слова.
1. Да, я согласен с мнением В. К. Кюхельбекера о том, что язык — это душа народа. Язык и его история отражают характер и культуру народа.
Рассматривая народ как существо духовного порядка, мы можем назвать язык, на котором он говорит, его душой, и тогда история этого языка будет значительнее, чем даже история политических изменений этого народа, с которым, однако, история его тесно связана.
История русского языка, быть может, раскроет перед вами характер народа, говорящего на нём. Свободный, сильный, богатый, он возник раньше, чем установилось крепостное рабство и деспотизм…
2. Первое предложение осложнено деепричастным оборотом и вводным словом. Второе — вводными словами и причастным оборотом. Третье — однородными нераспространёнными обособленными определениями и однородными подлежащими.
3. Рассматривая — приставка рас-, корень -сматр-. Пишется сс, потому что приставка оканчивается на с, а корень начинается на с.
Раскроет — приставка рас-, корень -кро-. Пишется одна с, потому что корень начинается не на с.
4. В первом предложении перед союзом и запятая нужна, так как он соединяет части сложного предложения.
5. Предложения осложнены следующими конструкциями:
- деепричастным оборотом — Рассматривая народ как существо духовного порядка;
- вводным словом — однако;
- причастным оборотом — говорящего на нём;
- однородными определениями — свободный, сильный, богатый.
