Упр.156 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Составьте схему последнего предложения. В чём особенность его строения?
Нависшие на ветвях пышные комья снега д..вили их (к) низу предавая им чудес(?)ный праз(?)ничный и холодный вид. По временам срывалась с в..ршины тоненькая веточка, и чрезвычайно ясно слышалось как она падая с лёгким треском задавала за другие ветви. Снег розовел на солнце и с..нел в тени. Мной овладело тихое очарование этого торжестве(н, нн)ого холодного безмолвия и мне к..залось что я чу(?)ствую как время медле(н, нн)о и бе..шумно проходит мимо меня. (А. Куприн)
2. Проведите морфемный и морфологический разбор причастий и деепричастий.
3. Проведите фонетический разбор выделенных слов.
Вернитесь к упр. 47 и найдите в нём фрагменты, иллюстрирующие последовательную связь предложений в тексте и два варианта параллельной связи (см. схемы на с. 103). Выпишите эти примеры, рядом укажите способ и средство связи в них.
Найдите также примеры использования других средств связи (см. с. 103).

1. Нависшие на ветвях пышные комья снега давили их книзу, придавая им чудесный, праздничный и холодный вид. По временам срывалась с вершины тоненькая веточка, и чрезвычайно ясно слышалось, как она, падая с лёгким треском, задевала за другие ветви. Снег розовел на солнце и синел в тени. Мной овладело тихое очарование этого торжественного холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня.

Схема последнего предложения: [— =], и [— =], (что — =), (как — =).

Особенность строения: сложное предложение с разными видами связи — сочинительной и подчинительной.

2. Морфемный и морфологический разбор причастий и деепричастий:

• Нависшие — причастие, обозначает признак предмета по действию. Начальная форма: нависший. От глагола нависнуть + суффикс причастия -ш-. Постоянные признаки: невозвратное, действительное, совершенного вида, прошедшего времени. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, именительный падеж. Синтаксическая роль: определение.
• Придавая — деепричастие, обозначает добавочное действие. Начальная форма: придавать. От глагола придавать + суффикс деепричастия -я-. Морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратное. Синтаксическая роль: обстоятельство.
• Падая — деепричастие, обозначает добавочное действие. Начальная форма: падать. От глагола падать + суффикс деепричастия -я-. Морфологические признаки: несовершенный вид, невозвратное. Синтаксическая роль: обстоятельство.

3. Фонетический разбор выделенных слов:

• чувствую — [ч’у́ствуйу], 3 слога.

ч — [ч’] согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный;
у — [у] гласный, ударный;
в — [ ] не образует звука в данном слове;
с — [с] согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
т — [т] согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
в — [в] согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
у — [у] гласный, безударный;
ю — [й’у] согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный + гласный, безударный.

8 б., 8 зв.

• медленно — [м’э́дл’ина], 3 слога.

м — [м’] согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный;
е — [э] гласный, ударный;
д — [д] согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
л — [л’] согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный;
е — [и] гласный, безударный;
н — [н:] согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный, долгий;
н — [ ] не образует звука в данном слове;
о — [а] гласный, безударный.

8 б., 7 зв.

• бесшумно — [б’иш:у́мна], 3 слога.

б — [б’] согласный, звонкий, парный, мягкий, парный;
е — [и] гласный, безударный;
с — [ ] не образует звука в данном слове;
ш — [ш:] согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный, долгий;
у — [у] гласный, ударный;
м — [м] согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
н — [н] согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
о — [а] гласный, безударный.

8 б., 7 зв.

4. Примеры связи предложений в тексте:

• Последовательная связь: «Всё было бы спасено, если бы у моего коня достало сил ещё на десять минут. Но вдруг, поднимаясь из небольшого оврага, при выезде из гор, на крутом повороте, он грохнулся о землю». Средство связи — местоимение он, повтор действия.
• Параллельная связь: «Солнце уже спряталось в чёрной туче, отдыхавшей на хребте западных гор; в ущелье стало темно и сыро. Подкумок, пробираясь по камням, ревел глухо и однообразно». Средство связи — общий временной план, одинаковый порядок слов, лексический повтор.
• Параллельная связь: «Мысль не застать её в Пятигорске молотком ударяла мне в сердце. Одну минуту, ещё одну минуту видеть её, проститься, пожать её руку…». Средство связи — общая тема, повтор слова её, синтаксический параллелизм.

Другие средства связи: лексический повтор, местоимения, союзы, синонимы, однокоренные слова, порядок слов.