Упр.136 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)

Одно из привычных наших чувств — зависть. Мелкое, негодное чувство, недостойное человека со сколько-нибудь развитым самолюбием. Оно предполагает большую слабость. Завидуем тому, у кого есть то, чего у нас нет. Завидуем тому, у кого есть то, чего мы и не надеемся получить. Бессильны получить. Потому и завидуем.
И напрасно подчас завидуем. По пословице: «В чужих руках ломоть больше кажется». А поглядишь, и ломоть вовсе не так уж велик, да и нам никто не мешает обзавестись таким же, а то и побольше.
Да уж где нам! Сиротинки мы, всеми обиженные. Вот у наших соседей всё есть, и всё хорошо. Кто-то наделил их всеми благами, а нас этими благами обделил. Кто?
Силён тот, кто хочет быть сильным. И кто имеет силу и сознаёт её, тот легко скуёт своё счастье. А завидовать не надо никому. Зависть — один из худших грехов, который ведёт к греху ещё противнейшему, — к унынию. (По Ф. Сологубу)
2. Выпишите из текста сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, в том числе и такие предложения, которые называют местоименно-соотносительными. Обозначьте грамматические основы. Составьте горизонтальную схему каждого предложения.
3. На основе данного текста напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение, объясняя в нём, актуальна ли в наши дни проблема, поднятая автором ещё в конце девятнадцатого века.
Поднятая автором нравственная проблема актуальна и в наши дни. Зависть несёт с собой зло, ненависть, месть и даже может подтолкнуть человека на преступление. Завистливый человек, как правило, совершает плохие поступки, он не ценит достижения других людей, их достоинства, он этому завидует, и сам от этого страдает. С завистливым человеком избегают общаться окружающие. Авторская точка зрения чётко выражена в последнем абзаце текста. Сологуб призывает самим ковать своё счастье и не завидовать другим.
Я согласен с мнением автора. Человек не должен поддаваться этому «мелкому, негодному чувству», если у него есть самолюбие, а направить свои силы на то, чтобы сделать свою жизнь лучше.
1. Спишите предложения, обозначая грамматические основы. Составьте схемы сложных предложений.
1)Кто много думает, тот мало говорит, стараясь втиснуть возможно больше мыслей в немногие слова. (Б. Ключевский) 2) Мудрёно пишут только о том, чего не понимают. (В. Ключевский) 3) Речь, письменная или устная, характеризует человека в большей мере, чем даже его внешность или умение себя держать. (Д. Лихачёв) 4) Острый язык — дарование, длинный язык — наказание. (Д. Минаев) 5) Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся. (Л. Щерба)
2. Проведите синтаксический разбор каждого предложения.
3. Выберите одно из высказываний, а затем подготовьте небольшое выступление, подтверждая или опровергая мысль, которая выражена в этом высказывании.
Острый язык – дарование, длинный язык – наказание. (Д. Минаев) Выражение «острый язык» означает умение быстро и находчиво отвечать, остроумный человек всегда знает, где, как и что нужно сказать, и умеет этим пользоваться. Такого человека всегда слушают с удовольствием. А «длинный язык» означает болтливого, говорящего лишнее человека, зачастую склонного к сплетням. Такой человек – наказание для слушателей.

Выполнение

1. Основная мысль текста: зависть — чувство, недостойное человека; не надо завидовать, а нужно самому ковать своё счастье.

2. Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными:

• Завидуем тому, у кого есть то, чего у нас нет.
  Грамматические основы: завидуем; есть; нет.
  Схема: [… тому], (у кого …), (чего …).
• Завидуем тому, у кого есть то, чего мы и не надеемся получить.
  Грамматические основы: завидуем; есть; мы не надеемся получить.
  Схема: [… тому], (у кого …), (чего …).
• Силён тот, кто хочет быть сильным.
  Грамматические основы: силён тот; кто хочет быть сильным.
  Схема: [… тот], (кто …).
• И кто имеет силу и сознаёт её, тот легко скуёт своё счастье.
  Грамматические основы: кто имеет, сознаёт; тот скуёт.
  Схема: (кто …), [… тот …].
• Зависть — один из худших грехов, который ведёт к греху ещё противнейшему, — к унынию.
  Грамматические основы: зависть — один из грехов; который ведёт.
  Схема: […], (который …).

3. Поднятая автором нравственная проблема актуальна и в наши дни. Зависть несёт с собой зло, ненависть, месть и даже может подтолкнуть человека к преступлению. Завистливый человек, как правило, совершает плохие поступки, не ценит достижения других людей и их достоинства, а сам от этого страдает. С завистливым человеком окружающие обычно избегают общаться. Авторская точка зрения чётко выражена в последнем абзаце текста: Сологуб призывает самому ковать своё счастье и не завидовать другим.

Я согласен с мнением автора. Человек не должен поддаваться этому «мелкому, негодному чувству», если у него есть самолюбие, а должен направить свои силы на то, чтобы сделать свою жизнь лучше.

4. Предложения с грамматическими основами и схемами:

• Кто много думает, тот мало говорит, стараясь втиснуть возможно больше мыслей в немногие слова.
  Грамматические основы: кто думает; тот говорит.
  Схема: (кто …), [… тот …].
• Мудрёно пишут только о том, чего не понимают.
  Грамматические основы: пишут; не понимают.
  Схема: [… о том], (чего …).
• Речь, письменная или устная, характеризует человека в большей мере, чем даже его внешность или умение себя держать.
  Грамматические основы: речь характеризует; внешность; умение держать.
  Схема: […], (чем …).
• Острый язык — дарование, длинный язык — наказание.
  Грамматические основы: язык — дарование; язык — наказание.
  Схема: […], […].
• Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся.
  Грамматические основы: писать; значит посягать; мы адресуемся.
  Схема: […], (к которым …).

5. Выступление по высказыванию «Острый язык — дарование, длинный язык — наказание».

Я согласен с этим высказыванием. Острый язык — это не просто умение красиво говорить, а способность быстро и точно отвечать, находить удачные слова, шутить уместно и остроумно. Такой человек умеет заинтересовать собеседника и вызвать уважение.

А длинный язык — это болтливость, привычка говорить лишнее, не думая о последствиях. Из-за этого человек может обидеть других, выдать чужую тайну или просто утомить окружающих пустыми разговорами. Поэтому остроумие — это дарование, а пустословие действительно становится наказанием для всех.

Ответ

1) Основная мысль: зависть — чувство, недостойное человека; не надо завидовать, а нужно самому ковать своё счастье.
2) Выписаны сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и местоименно-соотносительными, обозначены основы и схемы.
3) Сочинение-рассуждение написано.
4) Предложения списаны, грамматические основы и схемы указаны.
5) Подготовлено небольшое выступление по высказыванию.