Упр.102 ГДЗ Разумовская 9 класс (Русский язык)
Задание учебника 2026 года
Выразительно прочитайте отрывок из книги «В мире имён и названий» известного лингвиста Михаила Викторовича Горбаневского (род. 1953). Озаглавьте текст. Выпишите все сложноподчинённые предложения. Обозначьте грамматические основы, определите структуру этих предложений и нарисуйте по две схемы: вертикальную и горизонтальную.
У детей в нашей стране много любимых героев сказок. Один из самых известных — Дед Мороз. С ним дети знакомы с первых лет своей жизни. И многие маленькие ребята верят, что именно Дед Мороз принёс им в новогоднюю ночь подарок и положил его под празднично украшенную ёлку. Откуда же пришёл этот симпатичный и добрый герой — Дед Мороз, старик с длинной белой бородой, повелитель снегов, холодов и метелей, живущий где-то в лесу со своей внучкой Снегурочкой? Сам обычай наряжать новогоднюю ель в том виде, в каком он существует сейчас в нашей стране, сравнительно молод. Обычай этот пришёл к нам из Германии после того, как Пётр I повелел отмечать начало нового года не 1 сентября, как это существовало у русских с 1492 года, а 1 января. А ещё раньше Древняя Русь праздновала приход нового года 1 марта как наступление весны. Постепенно с новым обычаем наряжать ёлку стал связываться и Дед Мороз. Откуда пришёл Дед Мороз?
Выполните синтаксический анализ последнего предложения первого абзаца текста.
Откуда же пришёл этот симпатичный и добрый герой — Дед Мороз, старик с длинной белой бородой, повелитель снегов, холодов и метелей, живущий где-то в лесу со своей внучкой Снегурочкой?
Проведите морфемный и морфологический разбор всех числительных и двух наречий (на выбор).
Первых, первый, первого, тысяча четыреста девяносто второго, первого, откуда, сейчас.
Во втором абзаце есть одно слово, образованное бессуффиксным способом. Найдите это слово и проведите его словообразовательный анализ.
Из предложений первого абзаца выпишите все слова, в которых буквы е, ё обозначают два звука.
Выполните лексический анализ выделенного слова.
Повелитель
Задание учебника 2018 года
Продолжите перечень обстоятельственных подчинительных союзов, распределяя их на следующие группы:
время: когда, …
цель: чтобы, …
причина: потому что, …
сравнение: как будто, …
условие: если, …
уступка: хоть, …
следствие: так что, …Составьте по одному предложению с союзом каждой группы. Что общего между всеми этими предложениями и чем они различаются? Сделайте вывод.
1. Заголовок текста: Откуда пришёл Дед Мороз?
Сложноподчинённые предложения:
И многие маленькие ребята верят, что именно Дед Мороз принёс им в новогоднюю ночь подарок и положил его под празднично украшенную ёлку.
Грамматические основы: ребята верят; Дед Мороз принёс и положил.
Схема: [ — = ], (что — = и = ).
Сам обычай наряжать новогоднюю ель в том виде, в каком он существует сейчас в нашей стране, сравнительно молод.
Грамматические основы: обычай молод; он существует.
Схема: [ — в том, (в каком — = ), = ].
Обычай этот пришёл к нам из Германии после того, как Пётр I повелел отмечать начало нового года не 1 сентября, как это существовало у русских с 1492 года, а 1 января.
Грамматические основы: обычай пришёл; Пётр I повелел; это существовало.
Схема: [ — = после того], (как — = не —, как — =, а — ).
2. Синтаксический анализ последнего предложения первого абзаца.
Откуда же пришёл этот симпатичный и добрый герой — Дед Мороз, старик с длинной белой бородой, повелитель снегов, холодов и метелей, живущий где-то в лесу со своей внучкой Снегурочкой?
1) Предложение вопросительное, невосклицательное.
2) Простое, двусоставное, распространённое, полное.
3) Осложнено однородными приложениями и причастным оборотом.
4) Схема: [ = — , , , / / ]?
5) В конце стоит вопросительный знак; после слова герой перед приложениями ставится тире; приложения отделяются запятыми; причастный оборот после определяемого слова выделяется запятыми.
3. Морфемный и морфологический разбор числительных и двух наречий.
(С) первых (лет)
1. Первые — числительное, обозначает порядок при счёте.
2. Начальная форма — первый.
3. Постоянные признаки: порядковое, простое.
4. Непостоянные признаки: мн. ч., Р. п.
5. В предложении — определение.
(Пётр) первый
1. Первый — числительное, обозначает порядок при счёте.
2. Начальная форма — первый.
3. Постоянные признаки: порядковое, простое.
4. Непостоянные признаки: ед. ч., м. р., И. п.
5. В предложении — подлежащее.
(Не) первого (сентября)
1. Первого — числительное, обозначает порядок при счёте.
2. Начальная форма — первый.
3. Постоянные признаки: порядковое, простое.
4. Непостоянные признаки: ед. ч., м. р., Р. п.
5. В предложении — обстоятельство.
(С) тысяча четыреста девяносто второго (года)
1. Тысяча четыреста девяносто второго — числительное, обозначает порядок при счёте.
2. Начальная форма — тысяча четыреста девяносто второй.
3. Постоянные признаки: порядковое, составное.
4. Непостоянные признаки: ед. ч., м. р., Р. п.
5. В предложении — определение.
Первого (января)
1. Первого — числительное, обозначает порядок при счёте.
2. Начальная форма — первый.
3. Постоянные признаки: порядковое, простое.
4. Непостоянные признаки: ед. ч., м. р., Р. п.
5. В предложении — обстоятельство.
Первого (марта)
1. Первого — числительное, обозначает порядок при счёте.
2. Начальная форма — первый.
3. Постоянные признаки: порядковое, простое.
4. Непостоянные признаки: ед. ч., м. р., Р. п.
5. В предложении — обстоятельство.
Откуда
1. Откуда — наречие, обозначает признак действия.
2. Морфологические признаки: неизменяемое, наречие места.
3. В предложении — обстоятельство.
Сейчас
1. Сейчас — наречие, обозначает признак действия.
2. Морфологические признаки: неизменяемое, наречие времени.
3. В предложении — обстоятельство.
4. Словообразовательный анализ.
Приход < приходить, бессуффиксный способ.
5. Слова из первого абзаца, в которых буквы е, ё обозначают два звука: героев, своей, маленькие, ёлку.
6. Лексический анализ слова повелитель.
1. Повелитель — тот, кто повелевает, правит; властелин, владыка.
2. Употреблено в переносном значении, метафора.
3. Синонимы: владыка, властелин, господин.
4. Слово книжное, устаревшее.
5. Исконно русское.
7. Обстоятельственные подчинительные союзы.
| Группа | Союзы | Пример |
|---|---|---|
| Время | когда, с тех пор как, как только, между тем как, лишь только, едва, едва лишь, пока | Мы прибежали на вокзал, когда поезд отправлялся. |
| Цель | чтобы, дабы, для того чтобы, с тем чтобы | Мы молчали, чтобы услышать шорох цветов. |
| Причина | потому что, ибо, оттого что, так как, из-за того что, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что | Лес стоял тихий и молчаливый, потому что главные певцы улетели. |
| Сравнение | как будто, как, как бы, будто бы, словно, точно, чем, подобно тому как | Герасим вырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной почве. |
| Условие | если, ежели, коли, раз, когда | Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась. |
| Уступка | хоть, хотя бы, пусть, даром что, несмотря на то что, невзирая на то что, сколько ни | Ночь была тиха и светла, хотя луны не было. |
| Следствие | так что | Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти. |
Все эти предложения сложноподчинённые: в них придаточные присоединяются к главному с помощью обстоятельственных подчинительных союзов. Различаются они значением придаточной части: времени, цели, причины, сравнения, условия, уступки и следствия.
