Упр.91 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Прочитайте текст и запишите вывод: зачем нужно писать грамотно? Можно ли писать так, как мы говорим?

Этот вопрос интересует многих. Наша орфография не передаёт в точности произношения. Мы говорим «лошка», «дуп», а пишем ложка, дуб. Что важно для орфографии? Чтобы все писали одинаково и одинаково понимали написанное. Если же ввести звуковой принцип письма, то требование это было бы невыполнимо. И вот почему.

В русском языке безударные гласные значительно отличаются от ударных, они более краткие, неясные. Напишите слово паводок. Первый гласный в этом слове [а]. Ну, а второй, третий? Одному они покажутся похожими на [ы], другому на [о], третьему на [а]. Значит, одно и то же слово разными людьми писалось бы по-разному. А это очень затруднило бы чтение и понимание.

Кроме того, слова, которые мы привыкли считать родственными, при звуковом письме стали бы очень непохожими. < … > Например, в таких родственных словах, как воз и возить, при написании осталась бы одна общая буква «в» — вое и вазить. И, наоборот, слова с разными значениями сблизились бы. Произнесём, например, слово лёт. О чём здесь речь — о льде или летании — непонятно.

Большие трудности при звуковом написании доставило бы колебание в произношении. Русские люди в разных областях нашей страны говорят неодинаково, и это различие отразилось бы на письме. Москвичу будет трудно понять то, что написал автор, живущий на юге или на севере России. Ему придётся долго и кропотливо вникать в произношение писателя, соотносить его со своим и тогда только начать вдумываться в смысл написанного. Вот сколько препятствий надо преодолеть! Гораздо легче овладеть правилами традиционной орфографии.

(Л. Скворцов)

Прочитайте текст ещё раз и составьте словарные диктанты по следующим орфографическим темам:

1. «Правописание проверяемых безударных гласных в корне»;
2. «Правописание проверяемых согласных в корне слова»;
3. «Правописание непроверяемых гласных и согласных в корне слова».