1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.63 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.63 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте отрывки из интервью с режиссёром Андреем Тарковским. Укажите ключевые слова. Какие особенности разговорного стиля можно проиллюстрировать примерами из текста? Подготовьтесь к сжатому изложению.

    Моё детство я помню очень хорошо. Для меня это самое главное — самые главные годы в моей жизни. Детские впечатления для меня самые важные…

    Мы жили с мамой, бабушкой, сестрой. Семья без мужчины. Это существенно повлияло на мой характер.

    Дом. Дом моего детства — это маленький хутор в 90—100 километрах от Москвы, недалеко от деревни Игнатьево, где мы прожили несколько лет перед войной…

    Это было тяжёлое время. Мне всегда не хватало отца. Когда отец ушёл из нашей семьи, мне было три года. Жизнь была необычайно трудной во всех смыслах.

    И всё-таки я много получил в жизни. Всем лучшим, что я имею в жизни, тем, что я стал режиссёром, — всем этим я обязан матери. Несмотря на ужасное положение, в котором мы находились, мать отдала меня в музыкальную школу, в художественную школу. Сейчас я совершенно не понимаю, каким образом мать могла достичь этого. Потому что условий никаких для этого не было.

    Меня спрашивают, не жалею ли я, что не стал музыкантом, дирижёром (я хотел бы быть дирижёром) или художником. Да, теперь жалею. Мне кажется, что заниматься музыкой было бы легче для меня. Но в детстве я не хотел быть ни музыкантом, ни художником. Нет.

    У меня в детстве был довольно растительный образ жизни. Я мало размышлял. Я больше чувствовал и как-то воспринимал.

    Детство всегда прекрасно. Как бы ни было нам плохо или хорошо, оно всегда останется самым счастливым временем для нас.

  2. Одним из признаков разговорного стиля является использование парцелляции. Докажите примерами из текста.

  3. С помощью каких языковых средств автор передаёт эмоциональную оценку, выражает чувства?

  4. Как соотносятся начало и заключительная часть текста?

  5. Выпишите слова, которые входят в тематические группы «Дом. Семья», «Профессия».

  6. Замените словосочетание детские впечатления синонимичным с подчинительной связью управление.

  7. Выпишите из текста односоставные предложения, определите их тип. Какова их роль?

  8. Сколько грамматических основ в последнем предложении?

  9. Какие сочетания слов не являются грамматической основой предложения?

    а) детство прекрасно

    б) это повлияло

    в) я стал режиссёром

    г) помню детство

  10. В каком словосочетании связь иная, чем управление?

    а) достичь этого

    б) три года

    в) необычайно трудный

    г) заниматься музыкой

  11. Объясните правописание слов: размышлял, воспринимал, прекрасно, счастливый, тяжёлый, растительный.

  12. Запишите два последних предложения, подчеркните грамматические основы предложений. Прокомментируйте, как вы понимаете мысли, выраженные автором в этой части текста. Напишите сочинение-рассуждение.

  13. Прочитайте один из вариантов сжатого изложения. Что помогло достичь сжатия текста? Напишите свой вариант сжатого изложения. Используйте сложные предложения.

Подробный ответ

1. Ключевые слова: детство, семья, родители, музыкальная школа, художественная школа, воспоминания.

Особенности разговорного стиля, которые можно проиллюстрировать примерами из текста:

  • общеупотребительные слова: детство, жизнь, мама, бабушка, школа;
  • употребление частиц: ли, таки, не, бы, ни;
  • предложения, состоящие из одного слова: Дом. Нет.;
  • эмоционально-оценочная лексика: самое главное, необычайно трудная;
  • односоставные предложения: Семья без мужчины. Дом.

2. Примеры парцелляции из текста:

  • Жизнь была необычайно трудной во всех смыслах. И всё-таки я много получил в жизни.
  • Сейчас я совершенно не понимаю, каким образом мать могла достичь этого. Потому что условий никаких для этого не было.

3. Автор передаёт эмоциональную оценку и выражает чувства с помощью:

  • односоставных предложений: Дом. Нет. Семья без мужчины.;
  • лексического повтора: жизнь;
  • предложений, состоящих из одного слова: Дом. Нет.;
  • эпитетов: главные годы, детские впечатления, тяжёлое время, ужасное положение, растительный образ жизни;
  • оценочной лексики: самое главное, существенно повлияло.

4. Начало и заключительная часть текста образуют кольцевую композицию. Так автор подчёркивает основную мысль: детство — самое важное и счастливое время в жизни человека.

5. Слова из тематических групп:

  • «Дом. Семья»: мама, бабушка, сестра, семья, отец, мать, хутор, дом, деревня, детство;
  • «Профессия»: режиссёр, музыкант, дирижёр, художник, школа.

6. Синонимичное словосочетание с подчинительной связью управление: впечатления детства.

7. Односоставные предложения из текста и их тип:

  • Семья без мужчины. — назывное;
  • Дом. — назывное;
  • Мне всегда не хватало отца. — безличное;
  • Потому что условий никаких для этого не было. — безличное;
  • Меня спрашивают… — неопределённо-личное;
  • Да, теперь жалею. — определённо-личное;
  • Мне кажется, что заниматься музыкой было бы легче для меня. — оба предложения безличные;
  • Нет. — безличное;
  • Как бы ни было нам плохо или хорошо, оно всегда останется самым счастливым временем для нас. — безличное в придаточной части.

Односоставные предложения делают речь более лаконичной, выразительной и динамичной.

8. В последнем предложении две грамматические основы: (как бы ни было нам плохо или хорошо) и оно всегда останется самым счастливым временем для нас.

9. Не является грамматической основой предложения сочетание слов г) помню детство.

10. Связь, иная, чем управление, в словосочетании в) необычайно трудный. Здесь связь примыкание.

11. Правописание слов:

  • размышлял — приставка перед основой на звонкий согласный;
  • воспринимал — приставка перед глухим согласным; чередование -ним-/-ня-, после корня стоит суффикс -а-;
  • прекрасно — приставка пре- имеет значение «высшая степень качества»; проверочное слово: прекрасен;
  • счастливый — проверочное слово: счастье;
  • тяжёлый — проверочное слово: тяжесть;
  • растительный — чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется а.

12. Два последних предложения:

Детство всегда прекрасно. Как бы ни было нам плохо или хорошо, оно всегда останется самым счастливым временем для нас.

Детство — особый период в жизни человека. В это время формируется характер, появляются первые яркие впечатления, а любовь и забота близких помогают преодолевать трудности. Поэтому детство остаётся в памяти как самое счастливое время, даже если в нём были и радости, и огорчения.

13. Сжатие текста удалось достичь за счёт отбора ключевых слов, сохранения главной мысли и исключения подробностей. При сжатии были объединены близкие по смыслу предложения и заменены частные детали более общими словами.

Свой вариант сжатого изложения:

Режиссёр Андрей Тарковский вспоминает своё детство как самый важный период жизни. Он жил с мамой, бабушкой и сестрой без отца, и это сильно повлияло на его характер. Семья жила недалеко от Москвы. Несмотря на трудности, мать дала сыну музыкальное и художественное образование. Тарковский жалеет, что не стал музыкантом или художником, но считает, что детство — самое счастливое время в жизни человека.

Ответ

1–13. Выполнено.

Иллюстрация к решению «Упр.63 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.63 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.63 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 4
Иллюстрация к решению «Упр.63 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 5



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы