Упр.461 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

1. Я считаю, что нашему языку ничто не угрожает. Но есть серьёзная угроза речевой культуре (и культуре в целом), когда человек даже не представляет себе богатейших ресурсов и возможностей родного языка в его познавательной и коммуникативной функциях. Противостоять этой опасности можно, только признав, что чувствовать язык так же естественно, как жару и холод, вкус горького и сладкого, печаль и радость, и чувство языка надо ценить и развивать. Ведь есть ещё и эстетическая функция языка, которая совсем не ограничивается сферой художественной литературы: она в значительной степени формирует наше сознание.

2. В тексте есть признаки публицистического стиля: автор стремится привлечь внимание к важной проблеме и воздействовать на читателя. Используются эмоциональность, ряды однородных членов, книжная и нейтральная лексика.

Слова и словосочетания, связанные с наукой о языке: речевая культура, возможности языка, эстетическая функция языка, познавательная функция языка, коммуникативная функция языка.

3. Тема текста — угроза речевой культуре.

Основные мысли: есть серьёзная угроза речевой культуре; чувствовать язык так же естественно, как жару и холод, вкус горького и сладкого, печаль и радость; чувство языка надо ценить и развивать; эстетическая функция языка не ограничивается художественной литературой, она формирует наше сознание.

4. Чувство языка — это интуитивное владение языком, умение тонко ощущать его стилистические, грамматические и лексические особенности. Развивать его можно через чтение хороших книг, постоянную практику в устной и письменной речи, анализ текстов и работу над собственными ошибками.

5. Антонимы из предпоследнего предложения: жара — холод, горькое — сладкое, печаль — радость.

Их использование помогает показать противопоставление явлений и сделать мысль автора более выразительной.

6. Средства связи предложений в тексте: однотематическая лексика, союзы.

7. Связь, иная, чем согласование, в словосочетаниях противостоять опасности и чувство языка. Здесь используется управление.

8. Предложение: Противостоять этой опасности можно, только признав, что чувствовать язык так же естественно, как жару и холод, вкус горького и сладкого, печаль и радость, и чувство языка надо ценить и развивать.

Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное с разными видами связи. Первая часть осложнена деепричастным оборотом, вторая часть — придаточное изъяснительное, третья часть соединена с предыдущей сочинительным союзом и.

9. Схема последнего предложения: […], (которая …): […].

10. Я считаю, что нашему языку ничто не угрожает. Но есть серьёзная угроза речевой культуре (и культуре в целом), когда человек даже не представляет себе богатейших ресурсов и возможностей родного языка в его познавательной и коммуникативной функциях. Противостоять этой опасности можно, только признав, что чувствовать язык так же естественно, как жару и холод, вкус горького и сладкого, печаль и радость, и чувство языка надо ценить и развивать. Ведь есть ещё и эстетическая функция языка, которая совсем не ограничивается сферой художественной литературы: она в значительной степени формирует наше сознание.

11. Противостоять опасности, которая угрожает речевой культуре и культуре в целом, можно несколькими способами. Во-первых, необходимо повышать уровень образования и культуры среди населения, особенно среди молодёжи. Следует расширять доступ к качественному образованию, поддерживать культурные инициативы и проекты, а также популяризировать чтение и изучение классической литературы.

Во-вторых, важно поддерживать и развивать русский язык как основу национальной культуры. Для этого необходимо проводить мероприятия, направленные на сохранение и развитие языка, такие как фестивали, конкурсы, лекции и семинары. Также следует уделять внимание чистоте языка, бороться с использованием нецензурной лексики и неоправданных заимствований.

В-третьих, необходимо формировать у людей критическое мышление и умение отличать качественную информацию от некачественной. Это поможет противостоять распространению недостоверной информации и сохранению культурной идентичности.

Наконец, важно создавать условия для межкультурного диалога и обмена опытом. Это позволит расширить кругозор людей, познакомить их с другими культурами и традициями, а также поможет укрепить взаимопонимание и уважение между представителями разных народов.

Только комплексный подход, включающий в себя образование, поддержку языка, формирование критического мышления и межкультурный диалог, может эффективно противостоять опасностям, угрожающим речевой культуре и культуре в целом.

Морфемный анализ слова: речевой

• Часть речи: имя прилагательное.
• Основа: речев-.
• Окончание: -ой.
• Корень: реч-.
• Словообразовательная основа: речь.

Морфологический анализ слова: богатейших

• Часть речи: имя прилагательное.
• Начальная форма: богатый.
• Постоянные признаки: качественное.
• Непостоянные признаки: превосходная степень, множественное число, родительный падеж.
• Синтаксическая роль: определение.

Лексический анализ слова: коммуникативной

• Коммуникативный — относящийся к коммуникации; связанный с передачей и восприятием информации.
• Однозначное.
• Употреблено в прямом значении.
• Синонимов и антонимов нет.
• Заимствовано из французского языка.
• Относится к книжной лексике.

Орфографический анализ слова: опасности

• Безударная гласная в корне слова; словарное слово.
• Непроизносимая согласная в корне слова; проверочное слово: опасен.
• Правописание безударного окончания существительного: опасность — 3-е склонение, дательный падеж.