Упр.448 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывки из письма Н. Рубцова писателю А. Яшину (август, 1964).
Здравствуйте, Александр Яковлевич! Пишу Вам из села Никольского. Это в старинном Тотемском районе Вологодской области. Вы, наверное, бывали и здесь, в этих красивых и грустных местах? Здесь великолепные (или мне только кажется) холмы по обе стороны неширокой реки Толшмы, деревни на холмах (виды деревень), леса, небеса. У реки, вернее, над рекой, сразу у въезда в Николу (так здесь коротко называют село), под берёзами — разрушенная церковь… В этой местности когда-то я закончил семь классов (здесь для души моей родина), здесь мне нравится, и я провожу здесь уже второе лето.
< … >
Ну, до чего же жаль, что в лесу опять нет рыжиков! Недавно в лесу так обиделся на это, что даже написал стихотворение о том, как много бывает грибов: в общем, не смог обойтись без того, чтобы не приукрасить свою лесную жизнь. Иначе было бы очень скучно. Ужасно люблю собирать грибы, особенно рыжики! Когда их много, рыжиков, они так и заманивают в лес! Я беспрерывно вижу их во сне и просто так перед глазами: мерещатся. Ягод в лесу нынче полно. Но я больше люблю смотреть на них. Собирать с удовольствием могу только такие ягоды, которые быстро прибывают в ведре или корзине. Ну, есть такие: брусника, клюква, смородина. Вы знаете, в собирании земляники и малины мне всё чудится что-то сиротское, старинное, особенно милое и грустное, даже горестное. В одной старой песне так и поётся: «Послали меня за малиной…» Между прочим, вчера с великим наслаждением и тоской слушал романсы в исполнении Надежды Андреевны Обуховой. По радио передавали. Как было всё прекрасно: и музыка, и слова, и голос!
< … >
Здесь за полтора месяца написал около сорока стихотворений. В основном о природе, есть и плохие и есть вроде ничего. Но писал по-другому, как мне кажется. Предпочитал использовать слова только духовного, эмоционально-образного содержания, которые звучали до нас сотни лет и столько же будут жить после нас. По-моему, совсем не обязательно в лирике употреблять современные слова. Современное слово «трактор», например, через десяток-другой лет может звучать уже архаично, как преходящая обыденность…
На какой вопрос нет ответа в тексте письма?
а) Чем замечательно село Никольское?
б) Любил Н. Рубцов ходить в лес?
в) Какие слова поэт старался использовать в лирических стихотворениях?
г) Когда поэт собирался уехать из Никольского?
Какими примерами из текста можно проиллюстрировать особенности разговорного стиля?
С помощью каких языковых средств автор передаёт не только мысли, но и чувства, даёт эмоциональную оценку?
а) эпитеты
б) стилистически окрашенные слова
в) оценочная лексика
г) синонимы, антонимы
д) ряды однородных членов
е) восклицательные предложения
ж) односоставные предложения
з) парцелляция
Выпишите из текста вводные слова.
Составьте схемы сложных предложений.
Выпишите из текста несколько односоставных предложений. Определите их тип и роль в тексте.
Какие орфографические правила можно подтвердить примерами: приукрасить, прибывают, беспрерывно, прекрасно, преходящая (обыденность)?
Подготовьтесь к выразительному чтению.
Напишите сочинение на одну из лингвистических тем: «Односоставные предложения и их роль в речи» или «Какова роль вводных слов в тексте».
Что мы можем на основе этого письма рассказать о Н. Рубцове как поэте и как человеке? (Перечитайте стихотворение «Сапоги мои — скрип да скрип…».) Напишите об этом.

Подробный ответ

2. г) Когда поэт собирался уехать из Никольского?

Ответа на этот вопрос в тексте нет.

3. Разговорные особенности текста можно подтвердить такими примерами:

обращение к собеседнику: «Вы, наверное, бывали и здесь, в этих красивых и грустных местах?»;
уточнения и пояснения: «здесь великолепные (или мне только кажется) холмы», «у реки, вернее, над рекой», «в Николу (так здесь коротко называют село)»;
повторы: «я закончил, я провожу», «грибы, рыжики»;
междометия и разговорные частицы: «ну, до чего же жаль», «ну, есть такие»;
эмоционально-оценочная лексика: «ужасно люблю», «великое наслаждение и тоска», «ягод полно».

4. Автор передаёт не только мысли, но и чувства с помощью:

эпитетов;
стилистически окрашенных слов;
оценочной лексики;
восклицательных предложений.

5. Вводные слова из текста:

наверное, вернее, в общем, вы знаете, между прочим, как мне кажется, по-моему, например.

6. Схемы сложных предложений:

[В этой местности когда-то я закончил семь классов], [здесь мне нравится], и [я провожу здесь уже второе лето].
[Ну, до чего же жаль], (что в лесу опять нет рыжиков)!
[Недавно в лесу так обиделся на это], (что даже написал стихотворение о том), (как много бывает грибов): [в общем, не смог обойтись без того], (чтобы не приукрасить свою лесную жизнь).
(Когда их много, рыжиков), [они так и заманивают в лес]!
[Я беспрерывно вижу их во сне и просто так перед глазами]: [мерещатся].
[Собирать с удовольствием могу только такие ягоды], (которые быстро прибывают в ведре или корзине).
[Предпочитал использовать слова только духовного, эмоционально-образного содержания], (которые звучали до нас сотни лет и столько же будут жить после нас).

7. Несколько односоставных предложений из текста:

Пишу Вам из села Никольского. — определённо-личное;
Здесь великолепные холмы, деревни на холмах, леса, небеса. — назывное;
У реки, вернее, над рекой, сразу у въезда в Николу, под берёзами — разрушенная церковь… — назывное;
Здесь мне нравится. — безличное;
Ну, до чего же жаль, что в лесу опять нет рыжиков! — безличное;
Ужасно люблю собирать грибы, особенно рыжики. — определённо-личное;
По радио передавали. — неопределённо-личное;
По-моему, совсем не обязательно в лирике употреблять современные слова. — безличное.

Односоставные предложения делают речь более живой, динамичной и выразительной, помогают передать разговорную интонацию.

8. Орфографические правила, подтверждаемые примерами:

приукрасить — приставка при- со значением неполноты действия;
прибывают — приставка при- со значением присоединения;
беспрерывно — приставка на с/з перед глухим согласным;
прекрасно — словарное слово;
преходящая — приставка пре- в значении, близком к пере-.

10. Какова роль вводных слов в тексте

Вводные слова помогают автору выразить своё отношение к сообщаемому, передать чувства и оценку, а также связать части текста между собой. Они делают речь более точной, логичной и выразительной. Благодаря вводным словам текст становится живым и понятным для читателя.

11. Читая письмо Н. Рубцова, можно понять, что он был человеком тонко чувствующим, любящим природу, родную землю и русскую культуру. Поэт внимательно всматривается в окружающий мир, замечает красоту простых вещей, радуется лесу, грибам, ягодам, старинным романсам. Ему близки тишина, деревенская жизнь, родные места.

Как поэт Рубцов стремится к естественности и душевной глубине. Он ценит слова, которые несут в себе духовное и эмоциональное содержание, и считает, что в лирике важна не современность слова, а его внутренняя сила и красота. Как человек он открыт, искренен, эмоционален и очень привязан к родине.