Упр.443 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача

Подготовьтесь к выразительному чтению отрывка из романа-странствия В. Конецкого. Произведите лексический анализ текста.
Бог знает, что происходило во мне. Помню только, подумал, что уже лет десять не был в Царском Селе. Куда ни носила нелёгкая — по всему миру, а вот ведь…
Урну с водой уронив, об утёс её дева разбила.
Дева печально сидит, праздный держа черепок.
Чудо! Не сякнет вода, изливаясь из урны разбитой;
Дева над вечной струёй вечно печальна сидит…
Снег лежал на плечах печальной девы в далёком Царском Селе. Снег лежал на липах. И деревья постанывали от новогоднего мороза. Синие лыжни пересекали парк между заиндевелыми кустами…
Печаль переживал я вместе с печальной девой, печаль, знакомую всем, кто уплывал или уезжал. Но печаль, в которой был Пушкин. Убери Пушкина — и сегодняшняя Россия была бы иной. Это, очевидно, и есть роль личности в истории.
Укажите средства речевой выразительности.
Запишите последний абзац, подчеркните грамматические основы предложений. Выпишите вводное слово, подберите к нему синонимы.
Убери Пушкина — и сегодняшняя Россия была бы иной. Это, очевидно, и есть роль личности в истории.
Укажите средства связи между предложениями. Что делает цитату органичной частью текста?
Подготовьтесь к письму по памяти и выразительному чтению стихотворения Пушкина.
Урну с водой уронив, об утёс её дева разбила.
Дева печально сидит, праздный держа черепок.
Чудо! Не сякнет вода, изливаясь из урны разбитой;
Дева над вечной струёй вечно печальна сидит…
Какое слово не является деепричастием?
а) держа
б) переживал
в) уронив
г) изливаясь
В каком словосочетании связь иная, чем согласование?
а) печально сидит
б) печальная дева
в) сегодняшняя Россия
г) новогодний мороз
Самостоятельно сформулируйте на основе этого текста задания тестового характера (с выбором ответа). Предложите их выполнить, работая в группе.
Сформулируйте несколько вопросов, заданий, направленных на повторение:
1) фонетики;
2) лексики;
3) орфографии;
4) пунктуации.
Выберите из текста слова и словосочетания для словарного диктанта, продиктуйте друг другу.
Прокомментируйте в тексте-рассуждении мысль, выраженную в последнем абзаце.
Убери Пушкина — и сегодняшняя Россия была бы иной. Это, очевидно, и есть роль личности в истории.

Подробный ответ

1. Тема текста — воспоминания о Царском Селе.

Основная мысль: убери Пушкина — и сегодня Россия была бы иной. Это, очевидно, и есть роль личности в истории.

Ключевые слова: Царское Село, дева, печаль, Пушкин, роль личности в истории.

Стиль текста — художественный.

Основная часть лексики относится к общеупотребительной.

Художественно-выразительные средства: эпитеты, олицетворения, инверсия, анафора, лексический повтор.

В тексте нет синонимов, антонимов и омонимов. Нет неологизмов, диалектизмов и заимствований.

2. Средства речевой выразительности:

эпитеты: праздный (черепок), вечной (струёй), печальной (девы), новогоднего (мороза), заиндевелыми (кустами);
олицетворение: снег лежал, деревья постанывали;
инверсия: печаль переживал я вместе с печальной девой;
анафора: Снег лежал на плечах печальной девы в далёком Царском Селе. Снег лежал на липах;
метонимия: убери Пушкина, сегодняшняя Россия.

3. Убери Пушкина — и сегодняшняя Россия была бы иной. Это, очевидно, и есть роль личности в истории.

Грамматические основы: Россия была бы иной; это есть роль.

Вводное слово: очевидно.

Синонимы: вероятно, возможно, по-видимому, несомненно.

4. Средства связи между предложениями: лексический повтор (снег лежал, печально), указательное местоимение (это), союзы в начале предложения (и, но), глаголы-сказуемые в одной временной форме (лежал, постанывали, носила, уплывал).

Цитата органично включена в текст, потому что она передаёт чувства автора и созвучна его переживаниям.

Урну с водой уронив, об утёс её дева разбила.
Дева печально сидит, праздный держа черепок.
Чудо!
Не сякнет вода, изливаясь из урны разбитой;
Дева над вечной струёй вечно печальна сидит…

6. Слово переживал не является деепричастием, это глагол.

7. В словосочетании печально сидит связь иная, чем согласование. Здесь связь примыкание.

8. Примеры тестовых заданий:

Какие слова не являются грамматической основой предложения? в) убери Пушкина.
Какое сочетание слов является фразеологизмом? а) носила нелёгкая.
Какое средство художественной выразительности есть в данном тексте? в) метонимия.

9. Вопросы и задания для повторения:

Для чего служит мягкий знак в слове печальной? — Для обозначения мягкости согласного.
Объясните значение фразеологизма носила нелёгкая. — О человеке, который где-то бродит, скитается.
Объясните правописание приставки в словах переживал, пересекали. — В этих словах пишется неизменяемая приставка пере-.
Почему слово очевидно в последнем предложении выделяется запятыми? — Это вводное слово.

10. Словарный диктант:

происходило;
в Царском Селе;
черепок;
над вечной струёй;
постанывали;
между заиндевелыми кустами;
переживал;
сегодняшняя Россия.

11. В данных строках автор говорит о том, что личность может сильно влиять на ход истории и на судьбу страны. Пушкин — не просто великий поэт, а человек, чьё творчество сформировало русскую культуру, язык и духовный мир народа. Если представить, что его не было бы, Россия стала бы иной, потому что именно такие личности определяют лицо эпохи и оставляют глубокий след в жизни общества.