1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.441 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.441 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения «Томик Пушкина».

    Застыл парнишка у порога,
    У ног — сутулый вещмешок.
    Ты всё ли взял себе в дорогу?
    Взгляни, браток, ещё разок.

    Скользят глаза по старым стенам,
    Что твой слыхали детский крик,
    И время тает постепенно,
    За мигом — миг, за мигом — миг.

    Тебе совсем чуть-чуть отпущено, —
    Всё сразу станет позади…
    И он зелёный томик Пушкина
    Смущённо прячет на груди.

    А вихри мчались по России
    В густом дыхании свинца,
    И снег, и грязь теперь месили
    Ботинки юного бойца…

    Боец шагал в дыму сражений,
    Где под ногами тлен и прах.
    «Я помню чудное мгновенье…» —
    Шептали губы у костра.

    (А. Скворцов)

  2. Укажите средства языковой выразительности.

    Для справки: метафоры, эпитеты, вопросительное предложение, обращение, цитирование, многосоюзие, парцелляция, синонимы.

  3. Подберите синонимы к словам: юный, старый, сражение.

  4. В каком словосочетании связь иная, чем согласование?

    а) чудное мгновенье
    б) юный боец
    в) зелёный томик
    г) тает постепенно

  5. Какие орфографические, пунктуационные правила можно подтвердить примерами из текста?

  6. Самостоятельно сформулируйте на основе этого текста задания тестового характера (с выбором ответа).

  7. Сформулируйте несколько вопросов, заданий, направленных на повторение:

    1) фонетики;
    2) лексики;
    3) морфологии;
    4) пунктуации.

  8. Выберите из текста слова и словосочетания для словарного диктанта, продиктуйте друг другу.

Подробный ответ

1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения «Томик Пушкина».

Застыл парнишка у порога,
У ног — сутулый вещмешок.
Ты всё ли взял себе в дорогу?
Взгляни, браток, ещё разок.

Скользят глаза по старым стенам,
Что твой слыхали детский крик,
И время тает постепенно,
За мигом — миг, за мигом — миг.

Тебе совсем чуть-чуть отпущено —
Всё сразу станет позади…
И он зелёный томик Пушкина
Смущённо прячет на груди.

А вихри мчались по России
В густом дыхании свинца,
И снег, и грязь теперь месили
Ботинки юного бойца…

Боец шагал в дыму сражений,
Где под ногами тлен и прах.
«Я помню чудное мгновенье…» —
Шептали губы у костра.

(А. Скворцов)

2. Средства языковой выразительности:

  • Метафоры: скользят глаза по старым стенам; время тает; стенам, что твой слыхали детский крик; вихри мчались… в густом дыхании свинца; боец шагал в дыму сражений.
  • Эпитеты: сутулый (вещмешок); в густом (дыхании); юного (бойца).
  • Вопросительное предложение: Ты всё ли взял себе в дорогу?
  • Обращение: браток.
  • Цитирование: «Я помню чудное мгновенье…»
  • Многосоюзие: и снег, и грязь.
  • Парцелляция: Ты всё ли взял себе в дорогу? Взгляни, браток, ещё разок.
  • Синонимы: тлен, прах.

3. Синонимы к словам:

  • юный — молодой, нестарый;
  • старый — дряхлый, пожилой;
  • сражение — битва, бой, схватка, побоище.

4. Связь иная, чем согласование, в словосочетании г) тает постепенно. Здесь связь примыкание.

5. Орфографические и пунктуационные правила, подтверждённые примерами из текста:

  • непроверяемые безударные гласные в корне слова: порог;
  • оглушение согласного на конце слова: ног;
  • проверяемая безударная гласная в корне слова: взгляни;
  • смягчающий мягкий знак в корне слова между двумя согласными: скользят;
  • безударные личные окончания глаголов: тает;
  • правописание н/нн в суффиксах наречий: постепенно;
  • дефисное правописание наречий: чуть-чуть;
  • правописание неизменяемых приставок: позади;
  • правописание н/нн в суффиксах прилагательных: юного;
  • правописание разделительного мягкого знака: мгновенье.
  • между частями сложного предложения ставится запятая: Застыл парнишка у порога, у ног — сутулый вещмешок.
  • в неполном предложении на месте пропущенного члена предложения ставится тире: У ног — сутулый вещмешок.
  • обращение выделяется запятыми: Взгляни, браток, ещё разок.
  • главное предложение от придаточного отделяется запятой: Скользят глаза по старым стенам, что твой слыхали детский крик.
  • однородные члены, соединённые повторяющимся союзом, отделяются запятыми: И снег, и грязь.
  • цитата заключается в кавычки, после неё перед словами автора ставится тире: «Я помню чудное мгновенье…» — шептали губы у костра.

6. Тестовые задания:

  1. Почему в предложении «у ног — сутулый вещмешок» ставится тире? а) это неполное предложение.
  2. Какое слово состоит из корня и окончания? б) юного.
  3. Почему слова «и снег, и грязь» разделены запятой? а) это однородные члены, соединённые повторяющимся союзом и.

7. Вопросы и задания для повторения:

  • Фонетика: в каких словах из текста происходит оглушение согласного на конце слова и почему?
  • Лексика: найдите в тексте стилистически окрашенные слова.
  • Морфология: найдите в тексте разносклоняемое существительное.
  • Пунктуация: найдите в тексте сложноподчинённое предложение.

Ответы: ног, миг, снег, грязь; браток, разок, вещмешок, слыхали, тлен; время; Боец шагал в дыму сражений, где под ногами тлен и прах.

8. Слова и словосочетания для словарного диктанта:

  • вещмешок;
  • ещё разок;
  • тает постепенно;
  • чуть-чуть отпущено;
  • смущённо;
  • ботинки юного бойца.


Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы