Упр.441 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Застыл парнишка у порога,
У ног — сутулый вещмешок.
Ты всё ли взял себе в дорогу?
Взгляни, браток, ещё разок.
Скользят глаза по старым стенам,
Что твой слыхали детский крик,
И время тает постепенно,
За мигом — миг, за мигом — миг.
Тебе совсем чуть-чуть отпущено, —
Всё сразу станет позади…
И он зелёный томик Пушкина
Смущённо прячет на груди.
А вихри мчались по России
В густом дыхании свинца,
И снег, и грязь теперь месили
Ботинки юного бойца…
Боец шагал в дыму сражений,
Где под ногами тлен и прах.
«Я помню чудное мгновенье…» —
Шептали губы у костра.
(А. Скворцов)
2. Укажите средства языковой выразительности.
Для справки: метафоры, эпитеты, вопросительное предложение, обращение, цитирование, многосоюзие, парцелляция, синонимы.
Метафоры:
— скользят глаза по старым стенам
— время тает
— стенам, что твой слыхали детский крик
— вихри мчались… в густом дыхании свинца
— боец шагал в дыму сражений
Эпитеты:
— сутулый (вещмешок)
— в густом (дыхании)
— юного (бойца)
Вопросительное предложение:
— Ты всё ли взял себе в дорогу?
Обращение:
— браток
Цитирование:
— «Я помню чудное мгновенье…»
Многосоюзие:
— и снег, и грязь
Парцелляция:
— Ты всё ли взял себе в дорогу? Взгляни, браток, ещё разок.
Синонимы:
— тлен, прах
3. Подберите синонимы к словам: юный, старый, сражение.
Юный – молодой, нестарый.
Старый – дряхлый, пожилой.
Сражение – битва, бой, схватка, побоище.
4. В каком словосочетании связь иная,чем согласование?
а) чудное мгновенье
б) юный боец
в) зелёный томик
г) тает постепенно
а) чудное мгновенье; мгновенье (какое?) чудно; согласование
б) юный боец; боец (какой?) юный; согласование
в) зелёный томик; томик (какой?) зелёный; согласование
г) тает постепенно; тает (как?) постепенно; примыкание
Ответ: в словосочетании г) тает постепенно связь иная, чем согласование. В данном словосочетании связь примыкание.
5. Какие орфографические, пунктуационные правила можно подтвердить примерами из текста?
Орфографические правила:
1) непроверяемые безударные гласные в корне слова; порог, словарное слово
2) оглушение согласного на конце слова; ног; проверочное слово: ноги
3) проверяемая безударная гласная в корне слова; взгляни; проверочное слово: глядя
4) смягчающий мягкий знак в корне слова между двумя согласными; скользят
5) безударные личные окончания глаголов; тает; таять, 1 спряжение
6) правописание н/нн в суффиксах наречий; постепенно; образовано от прилагательного «постепенный»; в суффиксах наречия пишется столько же нн, сколько и в прилагательном, от которого оно образовано;
7) дефисное правописание наречий; чуть-чуть; наречия, образованные повторением одного и того же слова, пишутся через дефис
8) правописание неизменяемых приставок; позади; по- неизменяемая приставка
9) правописание н/нн в суффиксах прилагательных; юного; словарное слово
10) правописание разделительного мягкого знака; мгновенье; разделительный мягкий знак перед гласной е
Пунктуационные правила:
11) между частями сложного предложения ставится запятая:
[Застыл парнишка у порога], [у ног – сутулый вещмешок].
12) в неполном предложении на месте пропущенного члена (или членов) предложения ставится тире:
У ног – сутулый вещмешок (пропущено сказуемое)
13) обращение выделяется запятыми:
Взгляни, браток, ещё разок.
14) главное предложение от придаточного отделяется запятой:
[Скользят глаза по старым стенам], (что твой слыхали детский крик).
15) однородные члены предложения, соединённые повторяющими союзами, отделяются запятыми:
И снег, и грязь
16) цитирование ставится в кавычки, после цитаты перед словами автора ставится тире:
«Я помню чудное мгновенье…» — шептали губы у костра.
6. Самостоятельно сформулируйте на основе этого текста задания тестового характера (с выбором ответа).
1) Почему в предложении «у ног – сутулый вещмешок» ставится тире? (ответ а)
а) это неполное предложение
б) это сложное предложение
в) в предложении есть обобщающее слово с однородными членами
2) Какое слово состоит из корня и окончания? (ответ б)
а) застыл
б) юного
в) шагал
г) томик
3) Почему слова «и снег, и грязь» разделены запятой? (ответ а)
а) это однородные члены, соединённые повторяющимся союзом и
б) это обособленные члены предложения
в) запятой между этими словами не нужна
7. Сформулируйте несколько вопросов, заданий, направленных на повторение: 1) фонетики; 2) лексики; 3) морфологии; 4) пунктуации.
1) В каких словах из текста происходит оглушение согласного на конце слова и почему?
— ног
— миг
— снег
— грязь
В данных словах на конце происходит оглушение согласного, так как эти слова оканчиваются на парный по звонкости/глухости согласный.
2) Найдите в тексте стилистически окрашенные слова.
— браток (разговорное)
— разок (разговорное)
— вещмешок (разговорное)
— слыхали (разговорное)
— тлен (книжное)
3) Найдите в тексте разносклоняемое существительное.
— время
4) Найдите в тексте сложноподчинённое предложение.
а) Боец шагал в дыму сражений, где под ногами тлен и прах.
8. Выберите из текста слова и словосочетания для словарного диктанта, продиктуйте друг другу.
Словарный диктант:
— вещмешок
— ещё разок
— тает постепенно
— чуть-чуть отпущено
— смущённо
— ботинки юного бойца

1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения «Томик Пушкина».

Застыл парнишка у порога,
У ног — сутулый вещмешок.
Ты всё ли взял себе в дорогу?
Взгляни, браток, ещё разок.

Скользят глаза по старым стенам,
Что твой слыхали детский крик,
И время тает постепенно,
За мигом — миг, за мигом — миг.

Тебе совсем чуть-чуть отпущено —
Всё сразу станет позади…
И он зелёный томик Пушкина
Смущённо прячет на груди.

А вихри мчались по России
В густом дыхании свинца,
И снег, и грязь теперь месили
Ботинки юного бойца…

Боец шагал в дыму сражений,
Где под ногами тлен и прах.
«Я помню чудное мгновенье…» —
Шептали губы у костра.

(А. Скворцов)

2. Средства языковой выразительности:

• Метафоры: скользят глаза по старым стенам; время тает; стенам, что твой слыхали детский крик; вихри мчались… в густом дыхании свинца; боец шагал в дыму сражений.
• Эпитеты: сутулый (вещмешок); в густом (дыхании); юного (бойца).
• Вопросительное предложение: Ты всё ли взял себе в дорогу?
• Обращение: браток.
• Цитирование: «Я помню чудное мгновенье…»
• Многосоюзие: и снег, и грязь.
• Парцелляция: Ты всё ли взял себе в дорогу? Взгляни, браток, ещё разок.
• Синонимы: тлен, прах.

3. Синонимы к словам:

• юный — молодой, нестарый;
• старый — дряхлый, пожилой;
• сражение — битва, бой, схватка, побоище.

4. Связь иная, чем согласование, в словосочетании г) тает постепенно. Здесь связь примыкание.

5. Орфографические и пунктуационные правила, подтверждённые примерами из текста:

• непроверяемые безударные гласные в корне слова: порог;
• оглушение согласного на конце слова: ног;
• проверяемая безударная гласная в корне слова: взгляни;
• смягчающий мягкий знак в корне слова между двумя согласными: скользят;
• безударные личные окончания глаголов: тает;
• правописание н/нн в суффиксах наречий: постепенно;
• дефисное правописание наречий: чуть-чуть;
• правописание неизменяемых приставок: позади;
• правописание н/нн в суффиксах прилагательных: юного;
• правописание разделительного мягкого знака: мгновенье.

• между частями сложного предложения ставится запятая: Застыл парнишка у порога, у ног — сутулый вещмешок.
• в неполном предложении на месте пропущенного члена предложения ставится тире: У ног — сутулый вещмешок.
• обращение выделяется запятыми: Взгляни, браток, ещё разок.
• главное предложение от придаточного отделяется запятой: Скользят глаза по старым стенам, что твой слыхали детский крик.
• однородные члены, соединённые повторяющимся союзом, отделяются запятыми: И снег, и грязь.
• цитата заключается в кавычки, после неё перед словами автора ставится тире: «Я помню чудное мгновенье…» — шептали губы у костра.

6. Тестовые задания:

1. Почему в предложении «у ног — сутулый вещмешок» ставится тире? а) это неполное предложение.
2. Какое слово состоит из корня и окончания? б) юного.
3. Почему слова «и снег, и грязь» разделены запятой? а) это однородные члены, соединённые повторяющимся союзом и.

7. Вопросы и задания для повторения:

• Фонетика: в каких словах из текста происходит оглушение согласного на конце слова и почему?
• Лексика: найдите в тексте стилистически окрашенные слова.
• Морфология: найдите в тексте разносклоняемое существительное.
• Пунктуация: найдите в тексте сложноподчинённое предложение.

Ответы: ног, миг, снег, грязь; браток, разок, вещмешок, слыхали, тлен; время; Боец шагал в дыму сражений, где под ногами тлен и прах.

8. Слова и словосочетания для словарного диктанта:

• вещмешок;
• ещё разок;
• тает постепенно;
• чуть-чуть отпущено;
• смущённо;
• ботинки юного бойца.