Упр.436 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

1. Вопросительные предложения в данном тексте являются литературным приёмом, который позволяет автору вести диалог с читателем. Достоевский будто бы приглашает читателя порассуждать над проблемой вместе с ним. Кроме того, вопросительные предложения помогают автору обозначить круг проблем, которые он будет рассматривать в своём тексте.

2. Не противоречит содержанию текста утверждение г).

3. Антонимы: отчаяние — надежда, честный — нечестный, счастье — несчастье, спасти — погубить.

4. Средства языковой выразительности:

• Эпитеты: обиженной, израненной, честному, нечестный, безжалостный, бесчеловечный, высокою, чистая, мучительно, страдальческом, твёрдое, незыблемое, смиренная, неразрушимое, родным, глубокие, бесконечного.
• Метафоры: в душе никакого просвета; у него никакой почвы.
• Сравнение: былинка, носимая ветром.
• Лексические повторы: она будет век ему верна — да, верна этому генералу; с слезами заклинаний молила мать — пусть её молила мать; это её воспоминания детства, воспоминания родины — о, эти воспоминания.
• Оценочная лексика: старику, безжалостный, бесчеловечный, высокою, чистая, святыня.
• Стилистически окрашенные слова: молила, безжалостный, безмерно, незыблемое.
• Риторические вопросы и восклицания: Кому же, чему она верна? Каким это обязанностям? А разве может человек основать своё счастье на несчастье другого? Чем успокоить дух, если позади стоит нечестный, безжалостный, бесчеловечный поступок? Ей бежать из-за того только, что тут моё счастье? Но какое же может быть счастье, если оно основано на чужом несчастье? Скажите, могла ли решить иначе Татьяна, с её высокою душой, с её сердцем, столь пострадавшим! Надо же понимать всю суть этого характера!
• Антонимы: отчаяние — надежда; честный — нечестный; счастье — несчастье; спасти — погубить.
• Анафора: нет, есть глубокие и твёрдые души — нет, Татьяна не могла…
• Междометие: о.
• Ряды однородных членов: генералу, её мужу, честному человеку, её любящему, её уважающему и ею гордящемуся; измена её покроет его позором, стыдом и убьёт его; счастье не в одних только наслаждениях любви, а в высшей гармонии духа; нечестный, безжалостный, бесчеловечный поступок; с её высокою душой, с её сердцем; нечто незыблемое и неразрушимое; соприкосновение с родиной, с родным народом, с его святынею.
• Цитирование: она «другому отдана» и будет «век ему верна»; её «с слезами заклинаний молила мать».
• Вводные слова: наконец, может быть, кстати.

5. Данными примерами можно подтвердить следующие орфографические правила:

1. правописание гласных в корнях с чередованием: в корнях -кос-/-кас- пишется а, если после корня стоит суффикс -а-, если его нет — о (соприкосновение);
2. правописание приставок на согласные с/з: перед глухим согласным пишется с (бесконечный, бесчеловечный), перед звонким — з (безмерно, безжалостный);
3. правописание частиц: частица -таки пишется через дефис (всё-таки);
4. правописание проверяемых безударных гласных в корне слова: безударную гласную проверяют подбором однокоренного слова, где она стоит под ударением (святыня — свято).

6. В данном предложении 2 грамматические основы.

7. Схемы трёх сложных предложений:

• [Этому-то старику генералу]1, (которого она не может любить)2, (потому что любит Онегина)3, и (за которого вышла потому только)4, (что её «с слезами заклинаний молила мать»)5, а [в обиженной, израненной душе её было лишь отчаяние и никакой надежды, никакого просвета]6.
• (Пусть её «молила мать»)1, но [ведь она, а [не кто другая]3, дала согласие]2, [она ведь, она сама поклялась ему быть честною женой его]4.
• (Пусть она вышла за него с отчаяния)1, но [теперь он её муж]2, и [измена её покроет его позором, стыдом и убьёт его]3.
• [Чем успокоить дух]1, (если позади стоит нечестный, безжалостный, бесчеловечный поступок)2.
• [Ей бежать из-за того только]1, (что тут моё счастье)2.
• Но [какое же может быть счастье]1, (если оно основано на чужом несчастье)2.
• [Скажите]1, (могла ли решить иначе Татьяна, с её высокою душой, с её сердцем, столь пострадавшим)2!
• [Тут трагедия]1, [она и совершается]2, и [перейти предела нельзя]3, [уже поздно]4, и [вот Татьяна отсылает Онегина]5.
• [Скажут]1: [да ведь несчастен же и Онегин]2; [одного спасла, а другого погубила]3!
• [Кстати, вопрос, (почему Татьяна не пошла с Онегиным)2, имеет у нас, по крайней мере в литературе нашей, своего рода историю весьма характерную]1, а [потому я и позволил себе так об этом вопросе распространяться]3.
• И [всего характернее]1, (что нравственное разрешение этого вопроса столь долго подвергалось у нас сомнению)2.
• [Я вот так думаю]1: (если бы Татьяна даже стала свободною)2, (если б умер её старый муж)3 и (она овдовела)4, [то и тогда бы она не пошла за Онегиным]5.
• [Она знает]1, (что он принимает её за что-то другое, а не за то)2, (что она есть)3, (что не её даже он и любит)4, (что, может быть, он и никого не любит, да и не способен даже кого-нибудь любить, несмотря на то)5, (что так мучительно страдает)6!..
• [У него никакой почвы]1, [это былинка, носимая ветром]2.
• [Не такова она вовсе]1: [у ней и в отчаянии и в страдальческом сознании, (что погибла её жизнь)3, всё-таки есть нечто твёрдое и незыблемое]2, (на что опирается её душа)4.
• [Это её воспоминания детства, воспоминания родины, деревенской глуши]1, (в которой началась её смиренная, чистая жизнь)2, — [это «крест и тень ветвей» над могилой её «бедной няни»]3.
• [О, эти воспоминания и прежние образы ей теперь всего драгоценнее]1, [эти образы одни только и остались ей]2, но [они-то и спасают её душу от окончательного отчаяния]3.
• И [этого не мало]1, [нет, тут уже многое]2, (потому что тут целое основание)3, [тут нечто незыблемое и неразрушимое]4.
• [Нет, есть глубокие и твёрдые души]1, (которые не могут сознательно отдать святыню свою на позор, хотя бы из бесконечного сострадания)2.

8. Не является словосочетанием сочетание слов б) всего драгоценнее.

9. Синонимичное словосочетание с подчинительной связью управление: воспоминания детства.

11. Изложение

Ф. М. Достоевский рассуждает о трагедии Татьяны Лариной и Евгения Онегина. Татьяна вышла замуж за генерала не по любви, а из-за давления матери и собственного отчаяния. Несмотря на любовь к Онегину, она остаётся верной своему долгу и обещаниям. Татьяна считает, что счастье, основанное на чужом несчастье, невозможно. Её решение отражает глубокую и твёрдую душу, которая не может сознательно отдать свою святыню на позор, даже из бесконечного сострадания.

Достоевский подчёркивает, что Татьяна обладает высокой душой и чистым сердцем, которые не позволяют ей предать своего мужа. Она понимает, что её жертва останется незамеченной, но это не останавливает её. Татьяна знает, что Онегин не любит её по-настоящему, и это укрепляет её решение остаться верной своему долгу.

Трагедия Татьяны и Онегина заключается в конфликте между личными чувствами и общественными нормами, а также в непонимании и недооценке друг друга.

Сочинение

Если бы в романе «Евгений Онегин» был другой финал…

Если бы у романа «Евгений Онегин» был другой финал, то история Татьяны и Евгения могла бы сложиться иначе. Одним из вариантов другого финала является счастливый финал, где Татьяна и Онегин были бы вместе. Однако такой финал противоречил бы характеру Татьяны, её высокой душе и чистому сердцу.

Татьяна Ларина — глубокая и сильная личность, которая не может предать свои принципы и идеалы. Она верна своим обязательствам и не готова жертвовать своей честью и достоинством ради личного счастья. Татьяна понимает, что её решение отказаться от любви к Онегину и остаться верной своему мужу — это проявление её высокой духовности и нравственности.

Если бы у романа был счастливый финал, то восприятие главной героини читателями было бы другим. Возможно, она бы тогда казалась слабой и нерешительной, такой, которая готова отказаться от своих убеждений ради любви. Однако у А. С. Пушкина был иной замысел романа и характера главной героини.

Таким образом, если бы роман «Евгений Онегин» имел другой финал, то он был бы таким, который не изменил бы основную идею произведения — важность высоких духовных ценностей и нравственных принципов.

12. Цитирование и его роль в тексте

Цитирование играет важную роль для создания убедительного и информативного текста. Оно позволяет автору подкрепить свои аргументы авторитетными и конкретными мнениями, сослаться на противоположные точки зрения, а также привлечь внимание читателя к важным аспектам темы.

В научном контексте цитирование служит для подтверждения фактов и теорий. В публицистике основная роль цитат — придание тексту веса и авторитетности. В художественном тексте авторы используют цитаты для того, чтобы передать дословно мысли и чувства персонажей, что позволяет лучше понять их характер и мотивы.

Использование цитат делает текст насыщенным и живым, позволяет читателю лучше понять позицию автора. Однако при цитировании важно соблюдать баланс между собственными мыслями и чужими идеями, чтобы избежать плагиата. Для этого следует правильно оформлять цитаты согласно правилам цитирования и не искажать первоначальный смысл.