1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.426 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.426 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Выпишите словосочетания с местоимениями. Почему в некоторых случаях вам это не удалось? Укажите разряд местоимений.

    1. Надо поставить свою жизнь в такие условия, чтобы труд был необходим. Без труда не может быть чистой и радостной жизни. (А. Чехов)

    2. Ни гром, ни молния, ни солнечный восход со всеми победными звуками, ни закат с журавлиным обещанием нового прекрасного дня — ничто, никакое чудо природы не могло быть больше того, что случилось сейчас для Травки [одичавшей собаки] в болоте: она услышала слово человеческое, и какое слово! (М. Пришвин)

    3. Чудесное в лесу всегда происходит незаметно, без чужого глаза. (Н. Сладкое)

    4. Чем же молодой-то гриб лучше старого? Молодой просится на сковородку, а старый сеет споры будущего и живёт для других новых грибов. (М. Пришвин)

  2. Объясните расстановку знаков препинания.

    1. Надо поставить свою жизнь в такие условия, чтобы труд был необходим. Без труда не может быть чистой и радостной жизни.

    2. Ни гром, ни молния, ни солнечный восход со всеми победными звуками, ни закат с журавлиным обещанием нового прекрасного дня — ничто, никакое чудо природы не могло быть больше того, что случилось сейчас для Травки (одичавшей собаки) в болоте: она услышала слово человеческое, и какое слово!

    3. Чудесное в лесу всегда происходит незаметно, без чужого глаза.

    4. Чем же молодой-то гриб лучше старого? Молодой просится на сковородку, а старый сеет споры будущего и живёт для других новых грибов.

  3. Какие части речи «замещают» местоимения? Одинаковые ли морфологические и синтаксические признаки имеют местоимения?

Подробный ответ

1. Надо поставить свою жизнь в такие условия, чтобы труд был необходим. Без труда не может быть чистой и радостной жизни.

— свою жизнь — определительное местоимение

— в такие условия — указательное местоимение

2. Ни гром, ни молния, ни солнечный восход со всеми победными звуками, ни закат с журавлиным обещанием нового прекрасного дня — ничто, никакое чудо природы не могло быть больше того, что случилось сейчас для Травки (одичавшей собаки) в болоте: она услышала слово человеческое, и какое слово!

— со всеми звуками — определительное местоимение

— ничто — отрицательное местоимение

— никакое чудо — отрицательное местоимение

— что — относительное местоимение

— больше того — указательное местоимение

— она — личное местоимение

— какое слово — относительное местоимение

3. Чудесное в лесу всегда происходит незаметно, без чужого глаза.

В предложении нет местоимений.

4. Чем же молодой-то гриб лучше старого? Молодой просится на сковородку, а старый сеет споры будущего и живёт для других новых грибов.

— чем — относительное местоимение

— для других грибов — определительное местоимение

В некоторых случаях словосочетания с местоимениями выписать нельзя, так как местоимения входят в грамматическую основу, например: она услышала, что случилось.

1. Надо поставить свою жизнь в такие условия, чтобы труд был необходим. Без труда не может быть чистой и радостной жизни.

2. Ни гром, ни молния, ни солнечный восход со всеми победными звуками, ни закат с журавлиным обещанием нового прекрасного дня — ничто, никакое чудо природы не могло быть больше того, что случилось сейчас для Травки (одичавшей собаки) в болоте: она услышала слово человеческое, и какое слово!

3. Чудесное в лесу всегда происходит незаметно, без чужого глаза.

4. Чем же молодой-то гриб лучше старого? Молодой просится на сковородку, а старый сеет споры будущего и живёт для других новых грибов.

1) Запятая разделяет части сложного предложения.

2) Запятые разделяют однородные подлежащие; тире стоит после перечисления перед обобщающим словом; запятая разделяет части сложного предложения; двоеточие стоит в бессоюзном сложном предложении со значением пояснения; запятая разделяет однородные дополнения.

3) Запятая разделяет однородные обстоятельства.

4) Запятая разделяет части сложного предложения.

Местоимения в предложениях могут указывать на предмет, признак предмета, количество и действие. Следовательно, они могут замещать имена существительные, прилагательные, числительные и наречия.

Местоимения-существительные, как и имена существительные, имеют категорию рода, изменяются по падежам и числам. В предложении чаще всего выступают в роли подлежащего или дополнения.

Местоимения-прилагательные, как и прилагательные, изменяются по родам, числам и падежам. В предложении выступают в роли определения.

Местоимения-числительные, как и числительные, изменяются по падежам. В предложении обычно образуют неделимые сочетания с существительными и могут быть подлежащим, дополнением или обстоятельством.

Местоимения-наречия, как и наречия, являются неизменяемыми словами. В предложении чаще всего выступают в роли обстоятельств.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы