Упр.423 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Запишите, раскрывая скобки. Объясните свой выбор написания.
- Разум дан человеку для того, чтобы он разумно жил, а (не) для того только, чтобы он видел, что (не) разумно живёт. (В. Белинский)
- Вынужденная (не) подвижность действует на человеческие силы гораздо разрушительнее, чем самый тяжёлый и изнурительный труд. (Д. Писарев)
- Культура человечества движется вперёд (не) путём перемещения в «пространстве времени», а путём накопления ценностей. Ценности (не) сменяют друг друга, новые (не) уничтожают старые (если «старые» действительно настоящие), а, присоединяясь к старым, увеличивают их значимость для сегодняшнего дня. (Д. Лихачёв)
Составьте схемы расстановки знаков препинания.
- Разум дан человеку для того, чтобы он разумно жил, а не для того только, чтобы он видел, что неразумно живёт.
- Вынужденная неподвижность действует на человеческие силы гораздо разрушительнее, чем самый тяжёлый и изнурительный труд.
- Культура человечества движется вперёд не путём перемещения в «пространстве времени», а путём накопления ценностей. Ценности не сменяют друг друга, новые не уничтожают старые (если «старые» действительно настоящие), а, присоединяясь к старым, увеличивают их значимость для сегодняшнего дня.
Прокомментируйте слова Д. Лихачёва в сочинении-рассуждении.
1. Разум дан человеку для того, чтобы он разумно жил, а не для того только, чтобы он видел, что неразумно живёт.
2. Вынужденная неподвижность действует на человеческие силы гораздо разрушительнее, чем самый тяжёлый и изнурительный труд.
3. Культура человечества движется вперёд не путём перемещения в «пространстве времени», а путём накопления ценностей. Ценности не сменяют друг друга, новые не уничтожают старые (если «старые» действительно настоящие), а, присоединяясь к старым, увеличивают их значимость для сегодняшнего дня.
Ответ
1. не — частица с указательным местоимением пишется раздельно; неразумно — можно заменить синонимом: глупо.
2. неподвижность — можно заменить синонимом: застой.
3. не — при противопоставлении с союзом а; ценностей, ценности — от слова с основой на согласный н; не сменяют, не уничтожают — частица не с глаголами пишется раздельно.
Выполнение
1. [Разум дан человеку для того], (чтобы он разумно жил), а [не для того только], (чтобы он видел), (что неразумно живёт).
Схема: [], (чтобы …), а [], (чтобы …), (что …).
2. [Вынужденная неподвижность действует на человеческие силы гораздо разрушительнее], (чем самый тяжёлый и изнурительный труд).
Схема: [], (чем …).
3. [Культура человечества движется вперёд не путём перемещения в «пространстве времени», а путём накопления ценностей].
Схема: [0, а 0].
[Ценности не сменяют друг друга], [новые не уничтожают старые (если «старые» действительно настоящие)], а, [присоединяясь к старым, увеличивают их значимость для сегодняшнего дня].
Схема: [], [… (в/к) …], а, [д/о, …].
Ответ
1. Запятая разделяет части сложного предложения. В скобки заключена пояснительная конструкция если «старые» действительно настоящие.
2. Запятая разделяет однородные сказуемые не уничтожают и увеличивают, соединённые противительным союзом а.
3. Запятой выделяется деепричастный оборот присоединяясь к старым.
Выполнение
Человечество непрерывно изменяется, как в эволюционном плане, так и в духовном, культурном. Одни поколения сменяют другие, а вместе с ними меняется окружающая их обстановка, развивается наука и техника, меняется само общество.
Дмитрий Лихачёв говорил: «Культура человечества движется вперёд не путём перемещения в «пространстве времени», а путём накопления ценностей. Ценности не сменяют друг друга, новые не уничтожают старые, а, присоединяясь к старым, увеличивают их значимость для сегодняшнего дня». В этой цитате он подчёркивает мысль о том, что развитие культуры осуществляется не путём отказа от прошлого и замены его новым, а через внедрение новых идей и ценностей в уже существующую систему. Благодаря этому культура постоянно развивается и обогащается, сохраняя при этом свою идентичность и уникальность.
Д. Лихачёв рассматривает культуру как живой организм, который постоянно меняется и адаптируется к новым условиям. Однако эти изменения не означают полного отказа от прошлого. Напротив, они предполагают сохранение и развитие достижений, накопленных предыдущими поколениями.
Одним из примеров подобного подхода служит развитие науки и техники. Новые открытия и изобретения не отрицают достижений прошлого, а дополняют их, расширяя границы возможного. К примеру, практически все современные технологии основаны на принципах, открытых в XIX веке, и во многом продолжают начатые тогда наработки и предположения.
Аналогично в искусстве одни направления, возникая, не уничтожают старые, а создают новые выражения, опираясь на предшествующий опыт. Например, постмодернизм в литературе и искусстве не отвергает достижения модернизма, а переосмысливает их, создавая новые произведения на основе старых.
Таким образом, важно сохранять культурное наследие и интегрировать достижения прошлого в современность. Это позволит культуре оставаться живой и актуальной, продолжать развиваться и обогащаться новыми идеями и ценностями.
Ответ
Пунктуационный анализ предложения:
Ценности не сменяют друг друга, новые не уничтожают старые (если «старые» действительно настоящие), а, присоединяясь к старым, увеличивают их значимость для сегодняшнего дня.
Запятая 1 разделяет части сложного предложения.
В скобки 2, 3 заключена пояснительная конструкция если «старые» действительно настоящие.
Запятая 4 разделяет однородные сказуемые не уничтожают и увеличивают, соединённые противительным союзом а.
Запятой 5 выделяется деепричастный оборот присоединяясь к старым.







