1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.39 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.39 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте начало очерка «Как вольная сильная птица…». Объясните орфограммы. Выпишите ключевые слова. Подготовьтесь к изложению.

    Серый октябрьский день. В просторной аудитории Лит-института имени Горького относительная тишина. Вдруг в мои руки попадает небольшая книжка. Хочу передать сборник дальше, поскольку и фамилия автора почти не знакома. Но что-то заставляет заглянуть внутрь…

    В горнице моей светло.
    Это от ночной звезды.
    Матушка возьмёт ведро,
    Молча принесёт воды…

    Безыскусные, с горчинкой, и всё-таки очень светлые строфы коснулись моего сердца… Переворачиваю страницу — и там о ней, малой родине, но уже и шире, и глубже:

    Тихая моя родина!
    Ивы, река, соловьи…

    И в том, как точно, с каким удивительным чувством меры повторялось далее слово тихо, уже был виден не только талантливый поэт, но и мастер. А строки ведут, и каждый глагол — сквозь сердце, и наконец, как выдох:

    С каждой избою и тучею,
    С громом, готовым упасть,
    Чувствую самую жгучую,
    Самую смертную связь.

    Простые, пронзительные эти строки не дойдут разве что до человека, для которого не только поэзия, но и родина — пустой звук. Знал ли Николай Михайлович Рубцов, тогда для большинства просто Коля, что в «самой смертной» связи с ним, с поэтом, будут тысячи, а потом и миллионы людей — даже те, кто до тех пор смотрел на поэзию, особенно современную, свысока?

    (В. Коростелева)

  2. Докажите, что это текст публицистического стиля.

  3. Укажите средства речевой выразительности.

    Для справки: эпитеты, метафоры, сравнение, оценочная лексика, ряды однородных членов, вопросительное предложение, цитирование, односоставные предложения, элементы повествования.

  4. Выпишите из четверостиший Рубцова примеры, когда рифмуются слова разных частей речи.

  5. Укажите средства связи между предложениями первого абзаца.

    Для справки: однотематическая лексика, синонимы (книжка, сборник), союз, порядок слов.

  6. Сколько грамматических основ в предпоследнем предложении?

  7. Какие слова не являются грамматической основой предложения?

    а) кто смотрел
    б) повторялось слово
    в) хочу передать сборник
    г) что-то заставляет

  8. В каком словосочетании связь иная, чем примыкание?

    а) смотрел свысока
    б) вдруг попадает
    в) очень светлые
    г) миллионы людей

  9. Выучите цитируемые строки наизусть, запишите по памяти.

    1. В горнице моей светло. Это от ночной звезды. Матушка возьмёт ведро, Молча принесёт воды…
    2. Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи…
    3. С каждой избою и тучею, С громом, готовым упасть, Чувствую самую жгучую, Самую смертную связь.
  10. Какими примерами из текста можно подтвердить правила обособления определений?

  11. Напишите изложение или сочинение на одну из тем: «Чем привлекает поэзия Рубцова», «Тема родины в русской поэзии», «Роль цитирования в тексте».

Подробный ответ

Серый октябрьский день. В просторной аудитории Литинститута имени Горького относительная тишина. Вдруг в мои руки попадает небольшая книжка. Хочу передать сборник дальше, поскольку и фамилия автора почти не знакома. Но что-то заставляет заглянуть внутрь…

В горнице моей светло.
Это от ночной звезды.
Матушка возьмёт ведро,
Молча принесёт воды…

Безыскусные, с горчинкой, и всё-таки очень светлые строфы коснулись моего сердца… Переворачиваю страницу — и там о ней, малой родине, но уже и шире, и глубже:

Тихая моя родина!
Ивы, река, соловьи…

И в том, как точно, с каким удивительным чувством меры повторялось далее слово тихо, уже был виден не только талантливый поэт, но и мастер. А строки ведут, и каждый глагол — сквозь сердце, и наконец, как выдох:

С каждой избою и тучею,
С громом, готовым упасть,
Чувствую самую жгучую,
Самую смертную связь.

Простые, пронзительные эти строки не дойдут разве что до человека, для которого не только поэзия, но и родина — пустой звук. Знал ли Николай Михайлович Рубцов, тогда для большинства просто Коля, что в «самой смертной» связи с ним, с поэтом, будут тысячи, а потом и миллионы людей — даже те, кто до тех пор смотрел на поэзию, особенно современную, свысока?

Ключевые слова: Рубцов, поэзия, родина, связь, строки, чувства.

Тема текста: влияние поэзии Рубцова на читателей.

Основная мысль: простые, пронзительные строки Рубцова находят отклик у многих людей, потому что в них звучат искренние чувства и любовь к родине.

План текста:

  1. Атмосфера в Литинституте имени Горького.
  2. В. Коростелёва впервые сталкивается со сборником стихов Николая Рубцова.
  3. Стихотворение «Тихая моя родина».
  4. Отклик у читателей.

Стиль текста: публицистический.

Тип речи: повествование с элементами размышления.

Примеры рифмующихся слов разных частей речи: светло — ведро; тучею — жгучую; упасть — связь.

Средства связи между предложениями первого абзаца: однотематическая лексика, синонимы, союз но, порядок слов.

Грамматических основ в предпоследнем предложении: 2.

Не являются грамматической основой: хочу передать сборник.

Словосочетание, где связь иная, чем примыкание: миллионы людей — управление.

Примеры для правила обособления определений:

  • Переворачиваю страницу — и там о ней, малой родине, но уже и шире, и глубже.
  • Знал ли Николай Михайлович Рубцов, тогда для большинства просто Коля, что в «самой смертной» связи с ним, с поэтом, будут тысячи, а потом и миллионы людей — даже те, кто до тех пор смотрел на поэзию, особенно современную, свысока.

Изложение

В тексте описывается момент, когда автор находит сборник стихов Николая Рубцова. Сначала он хочет передать книгу дальше, но решает прочитать её сам. Стихи Рубцова трогают его своей простотой и глубиной. Особенно автора впечатляют строки о родине, которые выражают глубокую связь поэта с родной землёй.

Автор размышляет о том, знал ли Рубцов, что его стихи найдут отклик у миллионов людей, даже у тех, кто раньше относился к поэзии свысока. Этот момент показывает, насколько важны и значимы могут быть произведения искусства, способные объединить людей и вызвать глубокие эмоции.

Сочинение

Чем привлекает поэзия Рубцова

Поэзия Николая Рубцова привлекает своей искренностью, глубиной чувств и образов, а также связью с русской природой и народной культурой. Рубцов в своих стихах выражает любовь к Родине, её истории и культуре, а также к простым людям и их жизни.

Одной из главных особенностей поэзии Рубцова является её простота и доступность. Его стихи легко читаются и запоминаются, но при этом они содержат глубокий философский смысл. Рубцов говорит о вечных ценностях, таких как любовь, дружба, верность, используя простые и понятные образы.

Ещё одной привлекательной чертой поэзии Рубцова является её музыкальность. Многие его стихи положены на музыку и стали известными песнями. Это делает его поэзию ещё более близкой и понятной для читателей и слушателей.

Кроме того, поэзия Рубцова привлекает своей эмоциональностью и выразительностью. Он умеет передать самые разные чувства и настроения — от радости и любви до грусти и одиночества. Его стихи заставляют читателя задуматься о жизни, о себе и о мире вокруг.

В целом, поэзия Николая Рубцова является одним из ярких явлений русской литературы XX века. Она продолжает привлекать внимание читателей своей глубиной, искренностью и красотой.

Иллюстрация к решению «Упр.39 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 6



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы