1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.385 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.385 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача

Слова хозяйки были прерваны странным шипением, так что гость было испугался; шум походил на то, как бы вся комната наполнилась змеями; но, взглянувши вверх, он успокоился, ибо смекнул, что стенным часам пришла охота бить. За шипеньем тотчас же последовало хрипенье, и наконец, натужась всеми силами, они пробили два часа таким звуком, как бы кто колотил палкой по разбитому горшку, после чего маятник пошёл опять покойно щёлкать направо и налево.
(Н. Гоголь)
Иронический эффект создаётся при помощи использования олицетворения:
— часам пришла охота бить
— натужась всеми силами
— маятник пошёл покойно щёлкать
Также для создания иронии автор использует сравнение:
— как бы вся комната наполнилась змеями
— как бы кто колотил палкой по разбитому горшку.
2. Выпишите слова с подчёркнутыми орфограммами и обозначьте эти орфограммы графически.
— странным (словарное слово)
— шипением (словарное слово)
— походил (проверочное слово: походит)
— взглянувши (проверочное слово: глядя)
— стенным (проверочное слово: стены)
— пришла (приставка при- имеет значение «приближение»)
— хрипенье (проверочное слово: хрип)
— колотил (проверочное слово: колотит)
— пошёл (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: шедший)
— щёлкать (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: щелчок)
3. Сколько грамматических основ в последнем предложении?
[За шипеньем тотчас же последовало хрипенье]1, и [наконец, натужась всеми силами, они пробили два часа таким звуком]2, (как бы кто колотил палкой по разбитому горшку)3, [после чего маятник пошёл опять покойно щёлкать направо и налево]4.
В данном предложении 4 грамматические основы.

Подробный ответ

Выполнение

1. Иронический эффект создаётся при помощи олицетворения:

  • часам пришла охота бить;
  • натужась всеми силами;
  • маятник пошёл покойно щёлкать.

Также для создания иронии автор использует сравнение:

  • как бы вся комната наполнилась змеями;
  • как бы кто колотил палкой по разбитому горшку.

2. Слова с орфограммами:

  • странным — словарное слово;
  • шипением — словарное слово;
  • походил — проверочное слово: походит;
  • взглянувши — проверочное слово: глядя;
  • стенным — проверочное слово: стены;
  • пришла — приставка при- имеет значение «приближение»;
  • хрипенье — проверочное слово: хрип;
  • колотил — проверочное слово: колотит;
  • пошёл — в корне после шипящей под ударением пишется ё;
  • щёлкать — в корне после шипящей под ударением пишется ё.

3. В последнем предложении 4 грамматические основы.

[За шипеньем тотчас же последовало хрипенье]1, и [наконец, натужась всеми силами, они пробили два часа таким звуком]2, (как бы кто колотил палкой по разбитому горшку)3, [после чего маятник пошёл опять покойно щёлкать направо и налево]4.

Ответ

1) Ирония создаётся олицетворением и сравнениями. 2) Странным, шипением, походил, взглянувши, стенным, пришла, хрипенье, колотил, пошёл, щёлкать. 3) В последнем предложении 4 грамматические основы.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы