Упр.35 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача

Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения И. Бунина «У шалаша». Выбрать нужную интонацию, найти слова, на которые падает логическое ударение, вам поможет «текст о тексте» и выполнение тех заданий, которые предлагает автор этого текста — диалога с вами филолог Т. А. Злобина.

Распали костёр, сумей
Разозлить его блестящих,
Убегающих, свистящих
Золотых и синих змей!
Ночь из тьмы пустого сада
Дышит холодом прудов,
Прелых листьев и плодов —
Ароматом листопада.
Здесь же яркий зной и свет,
Тени пляшут по аллеям,
И бегущим жарким змеям,
Их затеям — счёта нет!

Если вы попробуете прочитать его вслух, то отчётливо почувствуете, что нельзя одинаково — с той же интонацией, с тем же выражением — читать первую и вторую строфы. Почему?
Начнём с первой строфы. Она рисует костёр. Слова какой части речи здесь преобладают?
Посмотрите, сколько здесь глаголов и образованных от глаголов причастий. А существительных и прилагательных?
А теперь перечитаем вторую строфу. Смотрите, какой контраст: здесь глагол только один — описание ночного спящего сада глаголов не требует. А слова каких частей речи преобладают здесь?
Подумайте, почему в первой так много шипящих и свистящих звуков (назовите их), а во второй — твёрдых и «холодных» (т) и (д)?
В последней строфе как бы соединяется в одно целое и огонь первой строфы, и тьма ночного сада — второй. Какие слова связывают её с первой строфой? Какие со второй?
Противопоставление каких существительных придаёт яркость и контрастность всему описанию костра?
Почему тени пляшут, а не лежат, не двигаются?
Почему змеи огня сначала были золотыми и синими, а теперь поэт их называет жаркими (да и в первой строчке появилось слово зной)?
Прочитайте стихотворение ещё раз.

Подберите синонимы к вводному слову наверное.
Объясните значение слов: контраст, звукопись, динамичный.
Выпишите причастия из «текста о тексте» и из стихотворения И. А. Бунина.
Какие слова не являются грамматической основой предложения?
а) контрастна звукопись
б) слова связывают
в) рисует костёр
г) вы попробуете прочитать
Напишите свой «текст о тексте»: опираясь на разговор, который ведёт с вами Т. А. Злобина, проявите самостоятельность и ответьте на вопросы, откликнитесь на задания, которые содержатся в прочитанном вами «тексте о тексте».
Включите материалы, ставшие результатом вашего творчества, в доклад, с которым вы можете выступить на конференции, или в исследовательский проект.

Подробный ответ

1. Для выразительного чтения стихотворения И. Бунина «У шалаша» важно передать контраст между первой, второй и третьей строфами. В первой строфе интонация должна быть живой, энергичной, с повышением тона на словах, передающих движение и огонь. Во второй строфе — более спокойной, ровной, с оттенком холодной, тихой картины. В третьей строфе нужно соединить оба настроения: сначала передать тьму и холод сада, а затем — тепло, свет и движение костра.

2. Синонимы к вводному слову наверное: вероятно, кажется, видимо.

3. Значение слов:

Контраст — резкая противоположность, значительное различие.
Звукопись — художественный приём, основанный на подборе звуков для передачи образа.
Динамичный — подвижный, энергичный, полный движения.

4. Причастия из «текста о тексте» и стихотворения И. А. Бунина:

блестящих
убегающих
свистящих
бегущим
сияющего

5. Не являются грамматической основой слова рисует костёр.

6. Текст о тексте:

Основной вопрос, который Т. А. Злобина ставит в своём тексте, — почему мы не можем прочитать три строфы из стихотворения И. А. Бунина с одинаковой интонацией. Чтобы ответить на этот вопрос, нужно рассмотреть каждую строфу отдельно.
В первой строфе преобладают глаголы и причастия. Они делают её образной и динамичной. Яркость и выразительность создают также существительные и прилагательные. Кроме того, первые два глагола стоят в форме повелительного наклонения. В этой строфе используется звукопись: свистящие и шипящие звуки передают треск костра.
Во второй строфе исчезает динамичность, но появляется описание. Это связано с тем, что здесь только один глагол, а существительных больше. Звукопись с твёрдыми звуками т, д создаёт ощущение холода, ночи и тёмного сада.
Третья строфа соединяет первую и вторую. Тепло и свет костра противопоставлены холоду и тьме сада. Змеи огня сначала названы золотыми и синими, а в конце — жаркими, потому что костёр разгорелся.

7. Как подготовиться к написанию доклада: