Упр.34 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения И. Бунина.

Густой зелёный ельник у дороги,
Глубокие пушистые снега.
В них шёл олень, могучий, тонконогий,
К спине откинув тяжкие рога.

Вот след его. Здесь натоптал тропинок,
Здесь ёлку гнул и белым зубом скрёб —
И много хвойных крестиков, остинок
Осыпалось с макушки на сугроб.

Вот снова след, размеренный и редкий,
И вдруг — прыжок! И далеко в лугу
Теряется собачий гон — и ветки,
Обитые рогами на бегу…

О, как легко он уходил долиной!
Как бешено, в избытке свежих сил,
В стремительности радостно-звериной
Он красоту от смерти уносил!

2. Изобразительно-выразительные средства:

• Эпитеты: густой зелёный ельник, глубокие пушистые снега, могучий, тонконогий олень, тяжкие рога, размеренный и редкий след, свежих сил, радостно-звериной стремительности.
• Метафора: красоту от смерти уносил.
• Анафора: Вот след его. Здесь натоптал тропинок… Вот снова след, размеренный и редкий.
• Междометие: О.
• Ряды однородных членов: могучий, тонконогий; здесь натоптал тропинок, здесь ёлку гнул и белым зубом скрёб; много хвойных крестиков, остинок; след, размеренный и редкий.
• Риторические восклицания: И вдруг — прыжок!; О, как легко он уходил долиной!; Как бешено, в избытке свежих сил, в стремительности радостно-звериной он красоту от смерти уносил!

3. Рифмующиеся слова парами:

• у дороги — тонконогий;
• снега — рога;
• тропинок — остинок;
• скрёб — сугроб;
• редкий — ветки;
• в лугу — на бегу;
• долиной — радостно-звериной;
• сил — уносил.

4. Деепричастие — откинув.

5. Без суффикса слово густой.

6. Связь, иная, чем согласование, в словосочетаниях легко уходил и уносил красоту. В первом случае связь — примыкание, во втором — управление.

7. Объяснение написания слов:

• прыжок — в суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется о;
• звериный — проверочное слово зверь;
• снова — на конце наречий с приставкой с- пишется а.

8. Примеры обособления определений:

• В них шёл олень, могучий, тонконогий, к спине откинув тяжкие рога.
• Вот снова след, размеренный и редкий, и вдруг — прыжок!
• И далеко в лугу теряется собачий гон — и ветки, обитые рогами на бегу…

9. Тема радости и красоты в произведениях Бунина

Иван Алексеевич Бунин, выдающийся русский писатель и поэт, в своих произведениях часто обращался к темам радости и красоты. Эти темы являются ключевыми для понимания его творчества, поскольку отражают его восприятие мира и человека.

В произведениях Бунина радость и красота тесно связаны друг с другом. Они проявляются в самых разных формах: в красоте природы, в чувствах людей, в их отношении к жизни. Бунин считал, что радость и красота — это неотъемлемые части человеческой жизни, которые делают её полноценной и значимой.

В своих рассказах и стихотворениях Бунин создаёт яркие и запоминающиеся образы, которые вызывают у читателя чувство радости и восхищения. Он описывает красоту природы, которая окружает человека, и подчёркивает её значимость для его жизни. Красоту русской природы, а также русской деревни и её традиций он воспевает в рассказе «Антоновские яблоки». В этом рассказе Бунин ярко и красочно передаёт атмосферу радости и ностальгии по ушедшему времени.

Бунин также обращает внимание на красоту человеческих чувств и отношений, которые могут служить источником радости и счастья. Например, в рассказе «Солнечный удар» Бунин исследует тему внезапной страсти и её последствий, показывая, как радость и красота могут изменить жизнь человека навсегда.

Однако Бунин также показывает, что радость и красота могут быть мимолётными и недолговечными. Они могут исчезнуть так же быстро, как и появились, оставив после себя лишь воспоминания. Это делает их ещё более ценными и значимыми для человека. Этой теме посвящён рассказ «Лёгкое дыхание», в котором автор показывает красоту и одновременно трагичность человеческой жизни, подчёркивая, что радость и красота могут быть мимолётными и хрупкими.

Таким образом, темы радости и красоты являются важными элементами творчества Бунина. Они помогают ему выразить своё видение мира и человека, а также передать читателю свои чувства и эмоции.