1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.323 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.323 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Определите тему, основные мысли текста. Понаблюдайте за использованием цитирования. Объясните знаки препинания. Подготовьтесь к выразительному чтению.

    А. К. Толстой мог бы сказать о себе словами своего Садко: «Уж очень к земле я привязан» — и это ни в коей мере не противоречило бы другим его словам: «Гляжу с любовию на землю, но выше просится душа».

    Этому высокому настрою души поэта большая часть его стихов о природе, о родине обязана своими мажорными, торжествующими аккордами:

    Край ты мой, родимый край,
    Конский бег на воле,
    В небе крик орлиных стай,
    Волчий голос в поле!

    Гой ты, родина моя!
    Гой ты, бор дремучий!
    Свист полночный соловья,
    Ветер, степь да тучи!

    Стихи Толстого отличаются удивительной запоминаемостью. Сколько в памяти у каждого из нас чудесных стихов о природе: «Колокольчики мои…», «Звонче жаворонка пенье…», «То было раннею весной…». Иногда это отдельные строчки: «И смолой и земляникой пахнет тёмный бор», «Сквозь лист прошлогодний пробившись, теперь синеет в лесу медуница!»

    Излюбленным, неоднократно повторяемым образом, рисующим внутреннее состояние поэта, был «золотой узор на тёмной ткани». Это, может быть, слишком красивое выражение удивительно точно передаёт крайности состояния духа, а главное — здесь не просто противопоставление, но неразрывность — узор на ткани. И какая чисто русская благородная невозможность испытывать состояние внутреннего благополучия, успокоенности звучит в строке: «…Душа собою вечно недовольна». Этим признанием А. К. Толстой родствен каждому большому русскому писателю.

    (Н. Колосова)

  2. Объясните значение слов: мажорный, аккорд, признание.

  3. Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Природа».

  4. Укажите средства связи между предложениями в тексте. Что делает цитаты органической частью текста? Какова роль цитирования?

  5. Какие языковые средства выражения отношения, оценки используются в тексте?

  6. Подготовьтесь к письму по памяти поэтических строк (двух четверостиший). Укажите средства художественной выразительности.

    Край ты мой, родимый край,
    Конский бег на воле,
    В небе крик орлиных стай,
    Волчий голос в поле!

    Гой ты, родина моя!
    Гой ты, бор дремучий!
    Свист полночный соловья,
    Ветер, степь да тучи!

  7. Что общего в словосочетаниях: орлиные стаи, конский бег, волчий голос?

  8. Произведите анализ словосочетаний: настроя души, удивительная запоминаемость, узор на ткани, неоднократно повторяемый.

  9. Запишите последний абзац. Какова его роль в тексте? Постарайтесь при чтении с помощью интонации подчеркнуть особую роль последних строк как завершающей части текста.

  10. Продолжите текст: проиллюстрируйте конкретными примерами утверждение, которое содержится в последнем абзаце. Напишите об этом. Используйте разные способы цитирования.

Подробный ответ

1. Тема текста: стихи А. К. Толстого.

Основные мысли:

  1. Благодаря тому, что стихи А. К. Толстого посвящены русской природе, они отличаются удивительной запоминаемостью.
  2. Излюбленным, неоднократно повторяемым образом, рисующим внутреннее состояние поэта, был «золотой узор на тёмной ткани».
  3. А. К. Толстой, как и каждый большой русский писатель, никогда не был до конца доволен своим творчеством.

В данном тексте используются разные способы цитирования: прямая речь, частичное цитирование и цитирование стихотворного текста.

  1. А. К. Толстой мог бы сказать о себе словами своего Садко: «Уж очень к земле я привязан» — и это ни в коей мере не противоречило бы другим его словам: «Гляжу с любовию на землю, но выше просится душа».
  2. Этому высокому настрою души поэта большая часть его стихов о природе, о родине обязана своими мажорными, торжествующими аккордами:

Край ты мой, родимый край,
Конский бег на воле,
В небе крик орлиных стай,
Волчий голос в поле!
Гой ты, родина моя!
Гой ты, бор дремучий!
Свист полночный соловья,
Ветер, степь да тучи!

  1. Излюбленным, неоднократно повторяемым образом, рисующим внутреннее состояние поэта, был «золотой узор на тёмной ткани».
  2. И какая чисто русская благородная невозможность испытывать состояние внутреннего благополучия, успокоенности звучит в строке: «…Душа собою вечно недовольна».

Знаки препинания объясняются так: двоеточие ставится после слов автора перед прямой речью или цитатой; кавычки выделяют прямую речь и цитаты; тире ставится после прямой речи перед словами автора; запятые разделяют части сложного предложения, однородные члены, обращения, причастные и деепричастные обороты.

2. Значение слов:

  • мажорный — бодрый, радостный, приподнято-весёлый;
  • аккорд — сочетание трёх и более разноимённых музыкальных звуков, звучащих одновременно или почти одновременно;
  • признание — открытое и откровенное сообщение о своих действиях, поступках, чувствах.

3. Слова тематической группы «Природа»: земля, небо, орлиная стая, волчий голос, поле, бор дремучий, соловей, ветер, степь, тучи, колокольчики, жаворонок, весна, смола, земляника, лист, медуница, лес.

4. Средства связи между предложениями в тексте:

  • указательные местоимения: этому, это, этим;
  • лексический повтор: стихов — стихи;
  • контекстуальные синонимы: золотой узор на тёмной ткани — красивое выражение.

Цитаты являются органической частью текста, потому что они связаны с другими предложениями по смыслу и грамматически.

Роль цитирования — подтверждение мысли автора, приведение аргументов.

5. Языковые средства выражения отношения и оценки:

  • эпитеты: удивительной, излюбленным, слишком красивое;
  • метафоры: душа собою вечно недовольна, к земле привязан, выше просится душа.

6. Поэтические строки:

Край ты мой, родимый край,
Конский бег на воле,
В небе крик орлиных стай,
Волчий голос в поле!
Гой ты, родина моя!
Гой ты, бор дремучий!
Свист полночный соловья,
Ветер, степь да тучи!

Средства художественной выразительности: эпитеты родимый, дремучий, полночный; риторические восклицания; аллитерация звука р.

7. Во всех словосочетаниях одинаковый тип связи — согласование:

  • орлиные стаи — стаи какие? орлиные;
  • конский бег — бег какой? конский;
  • волчий голос — голос чей? волчий.

8. Анализ словосочетаний:

СловосочетаниеГлавное словоЗависимое словоТип связиСмысловые отношения
настрой душинастройдушиуправлениеобъектные
удивительная запоминаемостьзапоминаемостьудивительнаясогласованиеопределительные
узор на тканиузорна тканиуправлениеобъектные
неоднократно повторяемыйповторяемыйнеоднократнопримыканиеобстоятельственные

9. Последний абзац:

И какая чисто русская благородная невозможность испытывать состояние внутреннего благополучия, успокоенности звучит в строке: «…Душа собою вечно недовольна». Этим признанием А. К. Толстой родствен каждому большому русскому писателю.

Роль этого абзаца — подвести итог сказанному и показать, что А. К. Толстой, как и другие большие русские писатели, стремился к совершенству и потому был требователен к себе.

10. Продолжение текста:

Это признание А. К. Толстого отражает стремление к совершенству, которое свойственно всем большим русским писателям. Они всегда стремились к чему-то большему, были иногда даже чересчур требовательны к своему творчеству.

Например, Фёдор Достоевский всегда достаточно критично относился к своему творчеству, ведь, по его словам, он может «выразить художественную идею не по силам». Или Лев Николаевич Толстой, который в ответ на похвалу его романа «Война и мир» назвал его «пустяком» и «дребеденью».

Таким образом, именно стремление к постоянному совершенству помогало русским писателям создавать поистине шедевры литературы.

Морфологический анализ:

  • выше — наречие, знаменательное, обстоятельственное наречие места, в сравнительной степени; начальная форма: высоко; в предложении является обстоятельством.
  • звонче — имя прилагательное, начальная форма: звонкий; качественное; краткая форма, единственное число, средний род; в предложении является сказуемым.

Орфографический анализ:

  • в памяти — правописание предлога с именем существительным; безударная гласная я в корне непроверяемая; безударное падежное окончание существительного 3-го склонения, предложный падеж.

Ответ

Тема текста — стихи А. К. Толстого. Основные мысли: стихи о природе отличаются запоминаемостью; образ «золотого узора на тёмной ткани» передаёт внутреннее состояние поэта; А. К. Толстой, как и другие большие русские писатели, был требователен к своему творчеству.

Иллюстрация к решению «Упр.323 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.323 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 9



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы