Упр.315 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой.
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;
Когда студёный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он, —
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе, —
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу Бога.
Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;
Когда студёный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он, —
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе, —
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу Бога.
2. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения Лермонтова, которое было создано в 1837 году. Какое настроение лирического героя надо передать при чтении? Проанализируйте пунктуацию, чтобы определить место коротких и более продолжительных пауз; найдите слова, на которые падает логическое ударение; выберите нужный тон, темп чтения, принимая во внимание содержание, языковые особенности текста.
Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения:
^Когда волнуется желтеющая нива, ^/
И свежий лес шумит при звуке ветерка, ^/
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка; ^//
Когда росой обрызганный душистой, ^/
Румяным вечером иль утра в час златой, ^/
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой; ^//
Когда студёный ключ играет по оврагу
И, ^/ погружая мысль в какой-то смутный сон, ^/
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, ^/ откуда мчится он, — ^//
Тогда смиряется души моей тревога, ^/
Тогда расходятся морщины на челе, — ^//
И счастье я могу постигнуть на земле, ^/
И в небесах я вижу Бога. v//
Курсивом выделены слова, на которых следует сделать акцент, так как на них падает логическое ударение.
Знаком / обозначена короткая пауза.
Знаком // обозначена долгая пауза.
Знаком ^ обозначено повышение тона голоса.
Знаком v обозначено понижение тона голоса.
Какое настроение лирического героя надо передать при чтении?
При чтении стихотворения необходимо передать задумчивое, и в то же время восторженное настроение лирического героя. Следует также показать, с каким вниманием и трепетом он относится к каждому творению природы.
Проанализируйте пунктуацию, чтобы определить место коротких и более продолжительных пауз:
Когда волнуется желтеющая нива, (запятая отделяет главное предложение от придаточного)
И свежий лес шумит при звуке ветерка, (запятая разделяет части сложного предложения)
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка; (двоеточие между осложнёнными частями сложного бессоюзного предложения со значением одновременности и последовательности)
Когда росой обрызганный душистой, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство)
Румяным вечером иль утра в час златой, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство)
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой; (двоеточие между осложнёнными частями сложного бессоюзного предложения со значением одновременности и последовательности)
Когда студёный ключ играет по оврагу
И, (запятой выделяется деепричастный оборот) погружая мысль в какой-то смутный сон, (запятой выделяется деепричастный оборот)
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) откуда мчится он, — (запятая отделяет главное предложение от придаточного)
Тогда смиряется души моей тревога, (запятая отделяет главное предложение от придаточного)
Тогда расходятся морщины на челе, — (запятая отделяет главное предложение от придаточного) (тире указывает на то, что во второй части предложения содержится результат)
И счастье я могу постигнуть на земле, (запятая отделяет главное предложение от придаточного)
И в небесах я вижу Бога.
3. Докажите, что стихотворение, состоящее из одного предложения (4 строфы) является текстом. С помощью каких языковых средств усиливается связь между частями этого текста (между простыми предложениями в составе сложного, между строфами)?
Данное стихотворение является текстом, поскольку оно разбито на смысловые части (строфы). Каждая строфа является самостоятельной смысловой единицей и частью сложного предложения. В каждой строфе можно выделить микротему и ключевые слова. Все микротемы связаны между собой одной общей темой, а также лексическими, грамматическими и синтаксическими средствами языка. Стихотворение является завершённым и целостным.
Связь между частями текста усиливается при помощи анафоры (когда волнуется – когда росой – когда студёный; тогда смиряется – тогда расходятся).
Также выразительность стихотворения усиливает градация (смиряется тревога, расходятся морщины, я могу постигнуть Бога).
4. Какова стилистическая окраска слов студёныйчело?
(Обратитесь к словарю.)
Студёный – очень холодный, пробирающий холодом.
Слово относится к разговорной лексике. Также оно используется в народно-поэтической речи.
Чело – лоб.
Слово является устаревшим и относится к высокой книжной лексике.
5. В каком значении употребляется в поэтическом тексте слово сага? Произведите разбор словосочетания с этим словом.
Сага (перен.) – нечто легендарное и поэтическое.
Таинственная сага
1. сага (какая?) таинственная;
2. главное слово выражено именем существительным, зависимое – именем прилагательным.
3. именное словосочетание.
4. способ связи – согласование.
5. связь выражается при помощи окончания зависимого слова (-ая).
6. смысловые отношения – определительные.
6. Подберите синонимы к глаголу постигнуть. Чем различаются слова, входящие в синонимический ряд?
Постигнуть – понять, уяснить, осмыслить, осознать.
Слова, входящие в синонимический ряд, отличаются стилистической окраской.
Постигнуть – высокий книжный стиль; понять – общеу-потребительное; уяснить – общеупотребительное; осмыслить – нейтральное; осознать – общеупотребительное.
7. Найдите в тексте слова, употребленные в переносном значении (эпитеты, метафоры).
Эпитеты:
— свежий (лес)
— сладостной (тенью)
— душистой (росой)
— румяным (вечером)
— златой (час)
— серебристый (ландыш)
— таинственную (сагу)
— мирный (край)
Метафоры:
— волнуется нива
— прячется слива
— ландыш кивает головой
— ключ лепечет
— смиряется тревога
— расходятся морщины
8. Какова роль в тексте повторяющегося союза и?
Повторяющийся союз и в тексте связывает части сложного предложения. Также его употребление делает текст более торжественным.
9. Какие орфографические, пунктуационные правила можно проиллюстрировать примерами из текста?
1) правописание тся/тся; нива (что делает?) волнуется.
2) правописание суффиксов действительных причастий настоящего времени; желтеющая – от глагола «желтеть», 1 спряжение; суффикс -ющ.
3) непроверяемые безударные гласные в корне слова; ветерка (словарное слово).
4) правописание разделительного мягкого знака; тенью, разде-лительный мягкий знак перед гласной ю.
5) непроизносимая согласная в корне слова; сладостной, проверочное слово: сладость.
6) безударная проверяемая гласная в корне слова; зелёного, проверочное слово: зелень.
7) правописание нн в суффиксах причастий; обрызганной, в суффиксах страдательных причастий всегда пишется удвоенная нн.
8) правописание безударных окончаний прилагательных; росой (какой?) душистой.
9) правописание н/нн в суффиксах прилагательных; румяным, в суффиксе -ян- пишется одна н; таинственную – в суффиксе -енн- пишется удвоенная нн.
10) правописание мягкого знака на конце существительных после шипящих; ландыш, мужской род, 2 склонение, мягкий знак не пишется.
11) правописание безударных окончаний глаголов; кивает – кивать, 1 спряжение.
12) правописание суффикса -то; какой-то – суффикс -то с неопределёнными местоимениями пишется раздельно.
13) точка с запятой между частями сложного предложения, отдалёнными друг от друга по смыслу:
Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой…
14) запятая между частями сложного предложения:
Тогда смиряется души моей тревога, тогда расходятся морщины на челе…
15) деепричастный оборот выделяется запятыми;
И, погружая мысль в какой-то смутный сон, лепечет…
10. Произведите разные виды анализа.
Фонетический анализ слова.
Зелёного
1. Зелёного – зе-лё-но-го (4 слога; 2-й слог ударный).
2. Зелёного – [з’ил’онава]
3. В слове 8 букв: 4 гласных и 4 согласных.
4. Звукобуквенный анализ:
з – [з’]: согласный, звонкий парный, мягкий парный
е – [и]: гласный, безударный
л – [л’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный
ё – [о]: гласный, ударный
н – [н]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный
о – [а]: гласный, безударный
г – [в]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный
о – [а]: гласный, безударный
5. В слове 8 звуков: 4 гласных и 4 согласных.
Морфемный анализ слова:
Сладостной
1. Сладостной – имя прилагательное.
2. Выделим основу и окончание: сладостной
3. Найдём словообразовательные морфемы: сладостной < сладость < сладкий 4. Найдём корень слова: сладостной (сладкий, несладкий). 5. сладостной Морфологический анализ слова: Лепечет 1. Лепечет – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что делает?). 2. Инфинитив: лепетать. 3. Постоянные признаки: - 1-е спряжение - несовершенный вид - переходный - невозвратный 4. Непостоянные признаки: - изъявительное наклонение - настоящее время - 3-е лицо - единственное число 5. В предложении является сказуемым (ключ (что делает?) лепечет). Лексический анализ слова: Златой 1. Златой – блаженный, счастливый. 2. Многозначное. Златой – 1. связанный, соотносящийся по значению с существительным злато. 2. свойственный злату, характерный для него. 3. сделанный или состоящий из золота; золотой. 4. позолоченный. 5. цветом напоминающий золото. 6. (перен.) блаженный, счастливый. 3. Употреблено в переносном значении. (6). 4. Метафора. 5. Синонимы: блаженный, счастливый. 6. Антонимы: несчастный. 7. Является устаревшим. 8. Исконное. 9. Относится к книжной лексике. 10. Фразеологизмов со словом нет. Орфографический анализ слова: Таинственную 1. таинственную 2. Безударная гласная в корне слова; проверочное слово: тайна. 3. Правописание н/нн в суффиксах прилагательных; в суффиксе –енн- пишется удвоенная нн. 11. Составьте схему сложного предложения, отразив в ней грамматические основы простых предложений. (Когда волнуется желтеющая нива)1, [И свежий лес шумит при звуке ветерка]2, [И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка]3; (Когда росой обрызганный душистой, Румяным вечером иль утра в час златой, Из-под куста мне ландыш серебристый Приветливо кивает головой)4; (Когда студёный ключ играет по оврагу И, погружая мысль в какой-то смутный сон, Лепечет мне таинственную сагу Про мирный край)5, (откуда мчится он)6, - [Тогда смиряется души моей тревога]7, [Тогда расходятся морщины на челе]8, - [И счастье я могу постигнуть на земле]9, [И в небесах я вижу Бога]10. (Когда = -)1, и [- =]2, и [= -]3; (когда - =)4; (когда - = и =)5, (откуда = -)6, - [= -]7, [= -]8, - и [- =]9, и [- =]10.

Выполнение

1. Выучите стихотворение наизусть, подготовьтесь к письму по памяти. Подчеркните грамматические основы предложений.

Когда волнуется желтеющая нива,
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зелёного листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;
Когда студёный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он, —
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе, —
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу Бога.

2. При чтении стихотворения необходимо передать задумчивое, и в то же время восторженное настроение лирического героя. Следует также показать, с каким вниманием и трепетом он относится к каждому творению природы.

3. Данное стихотворение является текстом, поскольку оно разбито на смысловые части (строфы). Каждая строфа является самостоятельной смысловой единицей и частью сложного предложения. В каждой строфе можно выделить микротему и ключевые слова. Все микротемы связаны между собой одной общей темой, а также лексическими, грамматическими и синтаксическими средствами языка. Стихотворение является завершённым и целостным.

Связь между частями текста усиливается при помощи анафоры: когда волнуется — когда росой — когда студёный; тогда смиряется — тогда расходятся.

Также выразительность стихотворения усиливает градация: смиряется тревога, расходятся морщины, я могу постигнуть Бога.

4. Студёный — очень холодный, пробирающий холодом. Слово относится к разговорной лексике, также используется в народно-поэтической речи.

Чело — лоб. Слово является устаревшим и относится к высокой книжной лексике.

5. Сага употребляется в переносном значении: нечто легендарное и поэтическое.

Таинственная сага:

1. сага (какая?) таинственная;
2. главное слово выражено именем существительным, зависимое — именем прилагательным;
3. именное словосочетание;
4. способ связи — согласование;
5. связь выражается при помощи окончания зависимого слова -ая;
6. смысловые отношения — определительные.

6. Постигнуть — понять, уяснить, осмыслить, осознать.

Слова синонимического ряда различаются стилистической окраской: постигнуть — высокий книжный стиль; понять — общеупотребительное; уяснить — общеупотребительное; осмыслить — нейтральное; осознать — общеупотребительное.

7. Слова, употреблённые в переносном значении:

Эпитеты: свежий лес, сладостной тенью, душистой росой, румяным вечером, златой час, серебристый ландыш, таинственную сагу, мирный край.

Метафоры: волнуется нива, прячется слива, ландыш кивает головой, ключ лепечет, смиряется тревога, расходятся морщины.

8. Повторяющийся союз и связывает части сложного предложения и делает текст более торжественным.

9. Орфографические и пунктуационные правила, которые можно проиллюстрировать примерами из текста:

1. правописание тся/тся: нива волнуется;
2. правописание суффиксов действительных причастий настоящего времени: желтеющая;
3. непроверяемые безударные гласные в корне слова: ветерка;
4. правописание разделительного мягкого знака: тенью;
5. непроизносимая согласная в корне слова: сладостной;
6. безударная проверяемая гласная в корне слова: зелёного;
7. правописание нн в суффиксах причастий: обрызганный;
8. правописание безударных окончаний прилагательных: душистой;
9. правописание н/нн в суффиксах прилагательных: румяным, таинственную;
10. правописание мягкого знака на конце существительных после шипящих: ландыш;
11. правописание безударных окончаний глаголов: кивает;
12. правописание суффикса -то: какой-то;
13. точка с запятой между частями сложного предложения, отдалёнными друг от друга по смыслу;
14. запятая между частями сложного предложения;
15. деепричастный оборот выделяется запятыми.

10. Разборы.

Фонетический разбор слова зелёного

1. Зелёного — зе-лё-но-го (4 слога, 2-й слог ударный).
2. Зелёного — [з’ил’онава].
3. В слове 8 букв: 4 гласных и 4 согласных.
4. Звуко-буквенный анализ:
   
   з — [з’]: согласный, звонкий парный, мягкий парный;
   
   е — [и]: гласный, безударный;
   
   л — [л’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный;
   
   ё — [о]: гласный, ударный;
   
   н — [н]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный;
   
   о — [а]: гласный, безударный;
   
   г — [в]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный;
   
   о — [а]: гласный, безударный.
5. В слове 8 звуков: 4 гласных и 4 согласных.

Морфемный разбор слова сладостной

1. Сладостной — имя прилагательное.
2. Основа: сладостн-, окончание: -ой.
3. Словообразовательная цепочка: сладостной ← сладость ← сладкий.
4. Корень: слад-.

Морфологический разбор слова лепечет

1. Лепечет — глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что делает?).
2. Инфинитив: лепетать.
3. Постоянные признаки: 1-е спряжение, несовершенный вид, переходный, невозвратный.
4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число.
5. В предложении является сказуемым.

Лексический разбор слова златой

1. Златой — блаженный, счастливый.
2. Слово многозначное.
3. В тексте употреблено в переносном значении.
4. Это метафора.
5. Синонимы: блаженный, счастливый.
6. Антоним: несчастный.
7. Слово устаревшее.
8. Исконное.
9. Относится к книжной лексике.

Орфографический разбор слова таинственную

1. Таинственную.
2. Безударная гласная в корне слова; проверочное слово: тайна.
3. Правописание нн в суффиксах прилагательных: в суффиксе -енн- пишется нн.

11. Схема сложного предложения:

(Когда волнуется желтеющая нива)1, [и свежий лес шумит при звуке ветерка]2, [и прячется в саду малиновая слива под тенью сладостной зелёного листка]3; (когда росой обрызганный душистой, румяным вечером иль утра в час златой, из-под куста мне ландыш серебристый приветливо кивает головой)4; (когда студёный ключ играет по оврагу и, погружая мысль в какой-то смутный сон, лепечет мне таинственную сагу про мирный край)5, (откуда мчится он)6, — [тогда смиряется души моей тревога]7, [тогда расходятся морщины на челе]8, — [и счастье я могу постигнуть на земле]9, [и в небесах я вижу Бога]10.

Схема: (Когда = -)1, и [- =]2, и [= -]3; (когда — =)4; (когда — = и =)5, (откуда = -)6, — [= -]7, [= -]8, — и [- =]9, и [- =]10.