Упр.265 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

1. Вот и взаправдашняя зима.
Снегопад. День, как гнёздышко, весь пуховый, мягкий, свежий.
Серо-белое низкое небо, пушистый непримятый снег на земле, крупные снежные хлопья в воздухе…
Тихо.
Мягко.
Пышно.
Бело.
(Г. Николаева)
2. С утра на солнце деревья покрылись роскошным инеем, и так продолжалось часа два, потом иней исчез, солнце закрылось, и день прошёл тихо, задумчиво, с капелью среди дня и ароматными лунными сумерками под вечер.
(М. Пришвин)
1.
Вот и взаправдашняя зима.
Снегопад. День, как гнёздышко, весь пуховый, мягкий, свежий.
Серо-белое низкое небо, пушистый непримятый снег на земле, крупные снежные хлопья в воздухе…
Тихо.
Мягко.
Пышно.
Бело.
Особенность данной пейзажной зарисовки состоит в том, что в тексте используется большое количество простых односоставных предложений. Типы односоставных предложений в тексте: назывные и безличные предложения.
Также в тексте есть одно двусоставное предложение, в котором сказуемые выражены прилагательными, а также одно сложное предложение, состоящее из назывных предложений.
Основная особенность текста – отсутствие глаголов, что позволяет передать ощущение покоя и неторопливости, царящие в природе.
2.
С утра на солнце деревья покрылись роскошным инеем, и так продолжалось часа два, потом иней исчез, солнце закрылось, и день прошёл тихо, задумчиво, с капелью среди дня и ароматными лунными сумерками под вечер.
Особенностью данной пейзажной зарисовки является то, что она представляет собой сложное предложение, состоящее из пяти частей. В данном предложении сказуемые выражены глаголами. Благодаря этому, зарисовка показывает динамичность природы, а также позволяет описать те изменения, которые происходят в природе в течение одного дня.
2. Запишите сложное предложение с разными видами связи: [ ], и[ ], [ ], [ ], и [ ]. Постановку каких знаков препинания объясняет данная схема? Составьте схему, чтобы объяснить расстановку остальных знаков препинания.
[С утра на солнце деревья покрылись роскошным инеем]1, и [так продолжалось часа два]2, [потом иней исчез]3, [солнце закрылось]4, и [день прошёл тихо, задумчиво, с капелью среди дня и ароматными лунными сумерками под вечер]5.
[]1, и []2, []3, []4, и []5.
Данная схема объясняет постановку знаков препинания в сложном предложении.
Составим схему, чтобы объяснить расстановку остальных знаков препинания:
[С утра на солнце деревья покрылись роскошным инеем]1, и [так продолжалось часа два]2, [потом иней исчез]3, [солнце закрылось]4, и [день прошёл тихо, задумчиво, с капелью среди дня и ароматными лунными сумерками под вечер]5.
[- =]1, и [=]2, [- =]3, [- =]4, и [- = 0, 0, 0 и 0]5.
3. Выпишите слова и словосочетания, которые входят в тематическую группу «Зима».
Зима: зима, снегопад, снег, снежные хлопья, иней.
4. Укажите изобразительно-выразительные средства.
Эпитеты:
— пуховый (день)
— мягкий (день)
— свежий (день)
— серо-белое (небо)
— крупные (хлопья)
— снежные (хлопья)
— роскошный (иней)
— ароматные (сумерки)
Метафора:
— пушистый снег
Сравнение:
— день, как гнёздышко
Олицетворение:
— солнце закрылось
— день прошёл задумчиво
5. Укажите слова, правописание которых можно объяснить с помощью частичного анализа — фонетического, морфемного, морфологического (по одному примеру).
1. Фонетический анализ.
— снежные – правописание звонкой согласной в корне можно объяснить с помощью фонетического анализа.
— [сн’эжный’э]; ж – согласный, звонкий парный; н – согласный, звонкий непарный.
— перед звонким согласным пишется звонкий согласный.
2. Морфемный анализ.
— пушистый
— неизменяемый суффикс -ист-.
3. Морфологический анализ.
— на солнце
— начальная форма: солнце;
— постоянные признаки: средний род, 2 склонение;
— непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж.

Выполнение

1. Первая пейзажная зарисовка построена в основном на односоставных предложениях: назывных и безличных. В ней почти нет глаголов, поэтому картина зимы воспринимается как неподвижная, тихая, спокойная.

Вторая зарисовка — это сложное предложение с несколькими частями, в которых сказуемые выражены глаголами. Благодаря этому природа показана в движении, в изменении, а день кажется живым и меняющимся.

2. С утра на солнце деревья покрылись роскошным инеем, и так продолжалось часа два, потом иней исчез, солнце закрылось, и день прошёл тихо, задумчиво, с капелью среди дня и ароматными лунными сумерками под вечер.

Схема: [ ]₁, и [ ]₂, [ ]₃, [ ]₄, и [ ]₅.

Эта схема объясняет постановку запятых между частями сложного предложения.

Схема остальных знаков препинания: [— =]₁, и [=]₂, [— =]₃, [— =]₄, и [— =, о, о, о и о]₅.

3. Тематическая группа «Зима»: зима, снегопад, снег, снежные хлопья, иней.

4. Изобразительно-выразительные средства:

• Эпитеты: пуховый, мягкий, свежий, серо-белое, низкое, пушистый, непримятый, крупные, снежные, роскошный, ароматные.
• Метафора: пушистый снег.
• Сравнение: день, как гнёздышко.
• Олицетворение: солнце закрылось; день прошёл тихо, задумчиво.

5. Слова, правописание которых можно объяснить с помощью частичного анализа:

• Фонетический анализ: снежные — правописание звонкой согласной в корне можно объяснить фонетически: [сн’эжный’э]; ж — согласный, звонкий парный; н — согласный, звонкий непарный.
• Морфемный анализ: пушистый — неизменяемый суффикс -ист-.
• Морфологический анализ: на солнце — начальная форма: солнце; постоянные признаки: средний род, 2-е склонение; непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж.

Ответ

1. В первой зарисовке преобладают односоставные предложения без глаголов, поэтому она передаёт тишину и неподвижность зимней природы. Во второй зарисовке сложное предложение с глаголами показывает движение и изменения в природе.

2. С утра на солнце деревья покрылись роскошным инеем, и так продолжалось часа два, потом иней исчез, солнце закрылось, и день прошёл тихо, задумчиво, с капелью среди дня и ароматными лунными сумерками под вечер.

3. Зима: зима, снегопад, снег, снежные хлопья, иней.

4. Эпитеты: пуховый, мягкий, свежий, серо-белое, низкое, пушистый, непримятый, крупные, снежные, роскошный, ароматные. Метафора: пушистый снег. Сравнение: день, как гнёздышко. Олицетворение: солнце закрылось; день прошёл тихо, задумчиво.

5. Фонетический анализ: снежные. Морфемный анализ: пушистый. Морфологический анализ: на солнце.