Упр.245 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Напишите графический диктант, то есть составьте схемы расстановки знаков препинания в данных предложениях.
1. Творец книги автор творец её судьбы общество. (В. Гюго)
2. Прежде чем начать писать я всегда задаю себе три вопроса что я хочу написать как написать и для кого написать. (М. Горький)
3. Искусству угрожали два чудовища художник который не является мастером и мастер который не является художником. (А. Франс)
4. Настоящий писатель это то же что древний пророк он видит яснее чем обычные люди. (Л. Чехов)
Объясните, как вы понимаете смысл высказываний. Какое из них вам особенно понравилось и почему? Опишите ситуацию, которая может проиллюстрировать одно из высказываний.
1. Творец книги – автор, творец её судьбы – общество.
2. Прежде чем начать писать, я всегда задаю себе три вопроса: что я хочу написать, как написать и для кого написать.
3. Искусству угрожали два чудовища: художник, который не является мастером, и мастер, который не является художником.
4. Настоящий писатель – это то же, что древний пророк: он видит яснее, чем обычные люди.
Объясните подчёркнутые орфограммы.
1. Творец книги – автор, творец её судьбы – общество.
2. Прежде чем начать писать, я всегда задаю себе три вопроса: что я хочу написать, как написать и для кого написать.
3. Искусству угрожали два чудовища: художник, который не является мастером, и мастер, который не является художником.
4. Настоящий писатель – это то же, что древний пророк: он видит яснее, чем обычные люди.
Составьте схемы третьего и четвёртого предложений.
Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Творчество. Искусство».
Напишите сочинение-рассуждение: прокомментируйте высказывание А. Чехова (предложение 4).
«Настоящий писатель – это то же, что древний пророк: он видит яснее, чем обычные люди».
1. Графический диктант:
1) [Творец книги — автор]1, [творец её судьбы — общество]2.
Схема: [- — =]1, [- — =]2.
2) (Прежде чем начать писать)1, [я всегда задаю себе три вопроса]2: (что я хочу написать)3, (как написать)4 и (для кого написать)5.
Схема: (Прежде чем =)1, [- =]2: (что — =)3, (как =)4 и (для кого =)5.
3) [Искусству угрожали два чудовища: художник, (который не является мастером)2, и мастер]1, (который не является художником)3.
Схема: [= -: -, (который =)2, и -]1, (который =)3.
4) [Настоящий писатель — это то же]1, (что древний пророк)2: [он видит яснее, чем обычные люди]3.
Схема: [- — =]1, (что -)2: [- =]3.
2. Смысл высказываний:
1. Хотя книгу создаёт автор, её судьбу определяет общество: именно читатели решают, станет ли произведение известным и останется ли в истории.
2. Прежде чем писать, нужно понять, что именно хочешь сказать, как это сделать и для кого предназначен текст.
3. Настоящее искусство требует и мастерства, и творческого взгляда: одного умения недостаточно, важно создавать что-то новое.
4. Настоящий писатель видит и понимает мир глубже обычных людей, поэтому может предчувствовать важные события.
Мне больше всего понравилось первое высказывание. Его можно применить не только к книгам, но и к фильмам, музыке, любому творчеству. Бывает, что произведение сначала не замечают, а потом оно становится очень известным. Значит, судьбу работы действительно во многом определяет общество.
3. Объяснение подчёркнутых орфограмм:
Искусству — словарное слово.
угрожали — проверочное слово: угроза.
видит — от глагола видеть, II спряжение, исключение.
4. Схемы третьего и четвёртого предложений:
3. [Искусству угрожали два чудовища: художник, (который не является мастером)2, и мастер]1, (который не является художником)3.
Схема: [= -: -, (который =)2, и -]1, (который =)3.
4. [Настоящий писатель — это то же]1, (что древний пророк)2: [он видит яснее, чем обычные люди]3.
Схема: [- — =]1, (что -)2: [- =]3.
5. Слова тематической группы «Творчество. Искусство»: творец, автор, писать, написать, искусство, художник, мастер, писатель.
6. Сочинение-рассуждение:
Когда-то Антон Павлович Чехов сказал: «Настоящий писатель — это то же, что древний пророк: он видит яснее, чем обычные люди». Я согласен с этим высказыванием. Настоящий писатель не просто описывает события, а умеет замечать то, что скрыто от других: перемены в обществе, характеры людей, будущие последствия поступков. Именно поэтому многие произведения кажутся удивительно точными и даже пророческими. Писатели часто предугадывают развитие науки, техники и самой жизни. Значит, их взгляд на мир действительно глубже и шире, чем у обычного человека.
