Упр.233 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Прочитайте текст, соблюдая правильную интонацию в сложных бессоюзных предложениях. Какие смысловые отношения выражает та или иная интонация?
^С древнейших времён люди селились по берегам рек. v// ^Реки поили свежей водой и кормили рыбой, ^/ служили защитой от врагов; ^/ на реках устраивали мельницы и мололи зерно на муку; ^/ по рекам сплавляли лес. v// ^От рек отводили каналы – ^// вода шла на сухие земли, ^/ превращала пустыни в цветущие сады. v// ^А не так давно для рек нашлась и ещё одна важная работа: ^// на реках начали строить очень мощные гидроэлектростанции. v//
Знаком / обозначена короткая пауза. Знаком // обозначена долгая пауза. Знаком ^ обозначено повышение тона голоса. Знаком v обозначено понижение тона голоса.
Запишите текст под диктовку.
С древнейших времён люди селились по берегам рек. Реки поили свежей водой и кормили рыбой, служили защитой от врагов; на реках устраивали мельницы и мололи зерно на муку; по рекам сплавляли лес. От рек отводили каналы — вода шла на сухие земли, превращала пустыни в цветущие сады. А не так давно для рек нашлась и ещё одна важная работа: на реках начали строить очень мощные гидроэлектростанции.
Проверьте правильность постановки знаков препинания.
С древнейших времён люди селились по берегам рек. Реки поили свежей водой и кормили рыбой, служили защитой от врагов; на реках устраивали мельницы и мололи зерно на муку; по рекам сплавляли лес. От рек отводили каналы — вода шла на сухие земли, превращала пустыни в цветущие сады. А не так давно для рек нашлась и ещё одна важная работа: на реках начали строить очень мощные гидроэлектростанции.
(С. Сыров)
Укажите средства связи между предложениями.
Напишите сжатое изложение.
1. Прочитайте текст, соблюдая правильную интонацию в сложных бессоюзных предложениях.
С древнейших времён люди селились по берегам рек. Реки поили свежей водой и кормили рыбой, служили защитой от врагов; на реках устраивали мельницы и мололи зерно на муку; по рекам сплавляли лес. От рек отводили каналы — вода шла на сухие земли, превращала пустыни в цветущие сады. А не так давно для рек нашлась и ещё одна важная работа: на реках начали строить очень мощные гидроэлектростанции.
В сложных бессоюзных предложениях интонация должна быть более отчётливой: с сильным повышением голоса в конце первой части, резкой паузой и понижением голоса в конце предложения.
2. Запишите текст под диктовку.
С древнейших времён люди селились по берегам рек. Реки поили свежей водой и кормили рыбой, служили защитой от врагов; на реках устраивали мельницы и мололи зерно на муку; по рекам сплавляли лес. От рек отводили каналы — вода шла на сухие земли, превращала пустыни в цветущие сады. А не так давно для рек нашлась и ещё одна важная работа: на реках начали строить очень мощные гидроэлектростанции.
3. Проверьте правильность постановки знаков препинания.
С древнейших времён люди селились по берегам рек. Реки поили свежей водой и кормили рыбой, служили защитой от врагов; на реках устраивали мельницы и мололи зерно на муку; по рекам сплавляли лес. От рек отводили каналы — вода шла на сухие земли, превращала пустыни в цветущие сады. А не так давно для рек нашлась и ещё одна важная работа: на реках начали строить очень мощные гидроэлектростанции.
Запятая разделяет однородные сказуемые; точка с запятой ставится между осложнёнными предложениями со значением одновременности и последовательности; тире — между бессоюзными предложениями со значением следствия; двоеточие — в бессоюзном предложении со значением пояснения.
4. Укажите средства связи между предложениями.
- лексический повтор: рек — реки — реках;
- союз а.
5. Сжатое изложение.
С древности люди селились на берегах рек. Реки поили свежей водой, кормили рыбой, защищали от врагов. На реках строили мельницы, по рекам сплавляли лес. От рек отводили каналы для орошения земель. А не так давно на реках начали строить гидроэлектростанции.
