1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.197 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.197 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Запишите отрывок из статьи В. Белинского, объясняя подчёркнутые орфограммы и пунктуацию.

    …Сила воли есть один из главнейших признаков гения, есть его мерка. И как изумительно, как чудесно проявилась эта дивная сила в Ломоносове! Чтобы понять это вполне, надо забыть наше время, наши отношения, надо перенестись мыслью в ту эпоху жизни России, когда грамотных людей можно было перечесть по пальцам, когда ученье было чем-то тождественным с колдовством, когда книга была редкостью и неоценённым сокровищем. И в это-то время на берегу Ледовитого океана, на рубеже природы, в царстве смерти, родился у рыбака сын, который с чего-то забрал себе в голову, что ему надо непременно учиться, что без ученья жизнь не в жизнь. Ему этого никто не толковал, как толкуют это нынче, его даже били за охоту к ученью, как нынче бьют за отвращение к науке.

  2. Какова основная мысль текста? Каков его стиль?

  3. Укажите средства связи между предложениями.

  4. Докажите, что это текст публицистического стиля.

  5. Составьте схемы сложноподчинённых предложений.

  6. Подготовьтесь к самодиктанту.

    …Сила воли есть один из главнейших признаков гения, есть его мерка. И как изумительно, как чудесно проявилась эта дивная сила в Ломоносове! Чтобы понять это вполне, надо забыть наше время, наши отношения, надо перенестись мыслью в ту эпоху жизни России, когда грамотных людей можно было перечесть по пальцам, когда ученье было чем-то тождественным с колдовством, когда книга была редкостью и неоценённым сокровищем. И в это-то время на берегу Ледовитого океана, на рубеже природы, в царстве смерти, родился у рыбака сын, который с чего-то забрал себе в голову, что ему надо непременно учиться, что без ученья жизнь не в жизнь. Ему этого никто не толковал, как толкуют это нынче, его даже били за охоту к ученью, как нынче бьют за отвращение к науке.

  7. Напишите сжатое изложение.

Подробный ответ

1. …Сила воли есть один из главнейших признаков гения, есть его мерка. И как изумительно, как чудесно проявилась эта дивная сила в Ломоносове! Чтобы понять это вполне, надо забыть наше время, наши отношения, надо перенестись мыслью в ту эпоху жизни России, когда грамотных людей можно было перечесть по пальцам, когда ученье было чем-то тождественным с колдовством, когда книга была редкостью и неоценённым сокровищем. И в это-то время на берегу Ледовитого океана, на рубеже природы, в царстве смерти, родился у рыбака сын, который с чего-то забрал себе в голову, что ему надо непременно учиться, что без ученья жизнь не в жизнь. Ему этого никто не толковал, как толкуют это нынче, его даже били за охоту к ученью, как нынче бьют за отвращение к науке.

2. Основная мысль: сила воли — один из главнейших признаков гения.

Стиль текста: публицистический.

3. Средства связи между предложениями:

  • союзы: и, чтобы;
  • местоименная замена: Ломоносов — ему;
  • указательные местоимения: это, этого.

4. Текст публицистического стиля, потому что он сообщает о значительном историческом лице — Ломоносове, убеждает читателя в силе его воли и воздействует на чувства. В тексте есть восклицательное предложение, эмоционально окрашенные слова, повторы, эпитеты, обособленные члены предложения, градация.

5. Схемы сложноподчинённых предложений:

(Чтобы понять это вполне)1, [надо забыть наше время, наши отношения]2, [надо перенестись мыслью в ту эпоху жизни России]3, (когда грамотных людей можно было перечесть по пальцам)4, (когда ученье было чем-то тождественным с колдовством)5, (когда книга была редкостью и неоценённым сокровищем)6.

И [в это-то время на берегу Ледовитого океана, на рубеже природы, в царстве смерти, родился у рыбака сын]1, (который с чего-то забрал себе в голову)2, (что ему надо непременно учиться)3, (что без ученья жизнь не в жизнь)4.

[Ему этого никто не толковал]1, (как толкуют это нынче)2, [его даже били за охоту к ученью]3, (как нынче бьют за отвращение к науке)4.

6. …Сила воли есть один из главнейших признаков гения, есть его мерка. И как изумительно, как чудесно проявилась эта дивная сила в Ломоносове! Чтобы понять это вполне, надо забыть наше время, наши отношения, надо перенестись мыслью в ту эпоху жизни России, когда грамотных людей можно было перечесть по пальцам, когда ученье было чем-то тождественным с колдовством, когда книга была редкостью и неоценённым сокровищем. И в это-то время на берегу Ледовитого океана, на рубеже природы, в царстве смерти, родился у рыбака сын, который с чего-то забрал себе в голову, что ему надо непременно учиться, что без ученья жизнь не в жизнь. Ему этого никто не толковал, как толкуют это нынче, его даже били за охоту к ученью, как нынче бьют за отвращение к науке.

7. Сила воли является одним из главных признаков гениальности, и она особенно ярко проявилась в личности Михаила Васильевича Ломоносова. Чтобы полностью осознать величие этой черты, необходимо перенестись мыслями в эпоху, когда грамотных людей можно было пересчитать по пальцам одной руки, а учение приравнивалось к магии. В те времена книга была редкостью и бесценным сокровищем.

Именно в таких условиях, на берегу Ледовитого океана, в царстве холода и смерти, родился сын рыбака Ломоносов. С самого детства он осознал необходимость получения образования, хотя никто не говорил ему об этом, как это делают сегодня. Напротив, его стремление к учёбе встречало сопротивление и даже приводило к побоям, как это бывает с теми, кто сегодня отвергает науку.

Лексический анализ слова «гения»

Гений

  1. Гений — лицо, обладающее высшей творческой способностью в научной, художественной или какой-либо другой сфере деятельности.
  2. Многозначное слово.
  3. Употреблено в прямом значении (2).
  4. Синонимов нет.
  5. Антонимы: бездарность, бездарь, заурядность.
  6. Заимствовано из латыни: genius — гений, дух.
  7. Не является устаревшим.
  8. Общеупотребительное.
  9. Фразеологизмов со словом нет.

Тождественным

  1. Тождественный — точно соответствующий кому-либо или чему-либо; такой же, как кто-либо или что-либо; одинаковый.
  2. Однозначное слово.
  3. Употреблено в прямом значении.
  4. Синонимы: равный, одинаковый.
  5. Антонимы: нетождественный, неодинаковый.
  6. Исконное.
  7. Не является устаревшим.
  8. Относится к общеупотребительной лексике, но чаще встречается в письменной речи.
  9. Фразеологизмов со словом нет.

Иллюстрация к решению «Упр.197 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы