Упр.169 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Кто видел край, где роскошью природы
Оживлены дубравы и луга,
Где весело, синея, блещут воды
И пышные ласкают берега,
Где на холмы под лавровые своды
Не смеют лечь угрюмые снега?
2. Какие слова употребляются в переносном значении?
Слова в переносном значении: оживлены, весело, ласкают, пышные, не смеют, угрюмые.
3. Составьте схему предложения. Определите значение придаточных.
Составим схему предложения:
[Кто видел край]1, (где роскошью природы оживлены дубравы и луга)2, (где весело, синея, блещут воды и пышные ласкают берега)3, (где на холмы под лавровые своды не смеют лечь угрюмые снега)4?
[- =]1, (где = — и -)2, (где = — и =)3, (где = -)4?
Определим значения придаточных:
[Кто видел край], (край (какой?); придаточное определительное) (где роскошью природы оживлены дубравы и луга), (край (какой?); придаточное определительное) (где весело, синея, блещут воды и пышные ласкают берега), (край (какой?); придаточное определительное) (где на холмы под лавровые своды не смеют лечь угрюмые снега)?
4. Укажите изобразительно-выразительные средства.
Эпитеты:
— пышные (берега)
— угрюмые (снега)
Олицетворения:
— дубравы и луга оживлены
— воды ласкают берега
— не смеют лечь снега
Метафора:
— весело, синея, блещут воды
Инверсия:
— оживлены дубравы и луга
— где весело, синея, блещут воды
— не смеют лечь угрюмые снега
5. Сколько грамматических основ в этом предложении?
[Кто видел край]1, (где роскошью природы оживлены дубравы и луга)2, (где весело, синея, блещут воды и пышные ласкают берега)3, (где на холмы под лавровые своды не смеют лечь угрюмые снега)4?
В данном предложении 4 грамматические основы.

1.

Кто видел край, где роскошью природы
Оживлены дубравы и луга,
Где весело, синея, блещут воды
И пышные ласкают берега,
Где на холмы под лавровые своды
Не смеют лечь угрюмые снега?

2. Слова в переносном значении: оживлены, весело, ласкают, пышные, не смеют, угрюмые.

3. Схема предложения:

[Кто видел край]1, (где роскошью природы оживлены дубравы и луга)2, (где весело, синея, блещут воды и пышные ласкают берега)3, (где на холмы под лавровые своды не смеют лечь угрюмые снега)4?

Придаточные части — определительные.

4. Изобразительно-выразительные средства:

• Эпитеты: пышные берега, угрюмые снега.
• Олицетворения: дубравы и луга оживлены; воды ласкают берега; не смеют лечь снега.
• Метафора: весело, синея, блещут воды.
• Инверсия: оживлены дубравы и луга; где весело, синея, блещут воды; не смеют лечь угрюмые снега.

5. В этом предложении 4 грамматические основы.