1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.116 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.116 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Запишите отрывок из очерка М. Пришвина. Составьте схемы сложных предложений. Объясните знаки препинания. Выпишите ключевые слова.

    Из всего написанного мною кое-чем я и сейчас доволен, а упрёки свои себе в недостаточности я устраняю уверенностью в том, что моё время когда-нибудь придёт, что тогда я напишу свою лучшую книгу. Замечательно бывает в моём труде, что каждый раз, когда я начинаю работу, мне кажется, будто я хорошо знаю, о чём я буду писать. Но если моя работа удастся, то я с удивлением вижу, что вышло больше того, что я знал. Я эту неожиданность встречаю с удивлением и радостью, как подарок. Но я вменяю себе в заслугу только то знание, с которым я берусь за работу.

  2. Какова роль сложных предложений в этом тексте? Можно ли передать всю сложность, глубину размышлений писателя, используя только простые предложения?

  3. Подготовьтесь рассказать о средствах связи придаточных предложений с главным, используя примеры из текста.

  4. Выпишите синонимы.

  5. Произведите лексический анализ текста.

Подробный ответ

Из всего написанного мною кое-чем я и сейчас доволен, а упрёки свои себе в недостаточности я устраняю уверенностью в том, что моё время когда-нибудь придёт, что тогда я напишу свою лучшую книгу. Замечательно бывает в моём труде, что каждый раз, когда я начинаю работу, мне кажется, будто я хорошо знаю, о чём я буду писать. Но если моя работа удастся, то я с удивлением вижу, что вышло больше того, что я знал. Я эту неожиданность встречаю с удивлением и радостью, как подарок. Но я вменяю себе в заслугу только то знание, с которым я берусь за работу.

Схемы сложных предложений:

[Из всего написанного мною кое-чем я и сейчас доволен]1, а [упрёки свои себе в недостаточности я устраняю уверенностью в том]2, (что моё время когда-нибудь придёт)3, (что тогда я напишу свою лучшую книгу)4.

[Замечательно бывает в моём труде]1, (что каждый раз, (когда я начинаю работу)3, мне кажется)2, (будто я хорошо знаю)4, (о чём я буду писать)5.

Но (если моя работа удастся)1, [то я с удивлением вижу]2, (что вышло больше того)3, (что я знал)4.

Но [я вменяю себе в заслугу только то знание]1, (с которым я берусь за работу)2.

Объяснение знаков препинания: запятые разделяют части сложных предложений; запятая перед как выделяет сравнительный оборот.

Ключевые слова: автор, творчество, уверенность, сюрприз, радость.

2. В данном отрывке сложные предложения помогают писателю более ярко, полно и точно выразить свои мысли. Они передают логическую связь между разными размышлениями и показывают их глубину. Одними простыми предложениями такую сложную и развернутую мысль передать нельзя.

3. Придаточные предложения присоединяются к главному с помощью подчинительных союзов и союзных слов. Подчинительные союзы только связывают части сложного предложения: что, когда, будто, если. Союзные слова не только связывают части, но и являются членами придаточного предложения: с которым.

4.

  • труд — работа
  • написанное — книга

5.

Тема текста: творческий процесс.

Основная мысль: автор верит в свой талант, несмотря на то что он доволен не всеми своими написанными работами.

Стиль речи: публицистический.

Синонимы: труд — работа, написанное — книга (контекстуальный).

Стилистически окрашенных слов в тексте нет.

Стилистических фигур речи в тексте нет.

Морфологический анализ слова

(из) написанного

  1. Написанного — имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос из чего?).
  2. Начальная форма: написанное.
  3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение.
  4. Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
  5. В предложении является дополнением.

(в) том

  1. Том — местоимение (указывает на предмет, не называя его, и отвечает на вопрос в чём?).
  2. Начальная форма: тот.
  3. Постоянные признаки: указательное.
  4. Непостоянные признаки: единственное число, средний род, предложный падеж.
  5. В предложении является дополнением.

Что

  1. Что — местоимение (указывает на предмет, не называя его, и отвечает на вопрос что?).
  2. Начальная форма: что.
  3. Постоянные признаки: относительное.
  4. Непостоянные признаки: винительный падеж.
  5. В предложении является дополнением.

Орфографический анализ слова

Когда-нибудь — неопределённое местоимение, пишется через дефис.

Лексический анализ слова

Труд — целесообразная деятельность человека, работа, требующая умственного и физического напряжения. Это многозначное слово, в тексте употреблено в прямом значении. Синоним: работа. Антоним: безделье. Слово исконное, общеупотребительное, не устаревшее.

Фразеологизмы со словом: без труда, мартышкин труд, не стоит труда, сизифов труд, с трудом.

Иллюстрация к решению «Упр.116 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.116 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы