1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пичугов
Упр.115 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)
Пичугов, Еремеева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Пичугов, Еремеева

Упр.115 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите, выделяя запятыми придаточные предложения.

    1. Я знал что утром мать пойдёт в поле жать рожь. Мне очень хотелось с матерью на жнитво, и я боялся чтобы не проспать чтобы она не ушла от меня.

    2. Уж одно ощущение что выспался есть наслаждение жизнью. Я бессознательно наслаждался этим, и было у меня смутное ощущение чего-то ещё очень интересного и хорошего что ждёт меня впереди.

    3. Как бы ни была богата последующая жизнь воспоминания детства ни с чем не сравнимы. Я стараюсь найти где и когда зародились во мне те или иные душевные качества либо недостатки.

    4. У человека самая яркая пора — детство. Всё что связано с детством кажется потом прекрасным. Детство человека — это не игра в куклы или в солдатиков, но период жизни довольно суровый и ответственный ибо именно в детстве формируется характер человека именно в детстве его постигают всякие неожиданности, способные оборвать ниточку жизни. То что страшно яблоневому ростку не страшно взрослой крепкой яблоне.

  2. Обозначьте средства связи в сложноподчинённых предложениях: союзы заключите в овал, союзные слова подчеркните как члены предложения. При затруднении в различении союзов и союзных слов обращайтесь к таблице в учебнике «Русский язык. Теория» (§ 206) и заменяйте союзные слова другими, синонимичными.

    1. Я знал что утром мать пойдёт в поле жать рожь. Мне очень хотелось с матерью на жнитво, и я боялся чтобы не проспать чтобы она не ушла от меня.

    2. Уж одно ощущение что выспался есть наслаждение жизнью. Я бессознательно наслаждался этим, и было у меня смутное ощущение чего-то ещё очень интересного и хорошего что ждёт меня впереди.

    3. Как бы ни была богата последующая жизнь воспоминания детства ни с чем не сравнимы. Я стараюсь найти где и когда зародились во мне те или иные душевные качества либо недостатки.

    4. У человека самая яркая пора — детство. Всё что связано с детством кажется потом прекрасным. Детство человека — это не игра в куклы или в солдатиков, но период жизни довольно суровый и ответственный ибо именно в детстве формируется характер человека именно в детстве его постигают всякие неожиданности, способные оборвать ниточку жизни. То что страшно яблоневому ростку не страшно взрослой крепкой яблоне.

    В. Солоухин

  3. Прокомментируйте в сочинении-рассуждении мысли, выраженные в последней части (4) упражнения.

    «У человека самая яркая пора – детство. Всё, что связано с детством, кажется потом прекрасным. Детство человека – это не игра в куклы или в солдатиков, но период жизни довольно суровый и ответственный, ибо именно в детстве формируется характер человека, именно в детстве его постигают всякие неожиданности, способные оборвать ниточку жизни. То, что страшно яблоневому ростку, не страшно взрослой крепкой яблоне».

Подробный ответ

1. Я знал, что утром мать пойдёт в поле жать рожь. Мне очень хотелось с матерью на жнитво, и я боялся, чтобы не проспать, чтобы она не ушла от меня.

2. Уж одно ощущение, что выспался, есть наслаждение жизнью. Я бессознательно наслаждался этим, и было у меня смутное ощущение чего-то ещё очень интересного и хорошего, что ждёт меня впереди.

3. Как бы ни была богата последующая жизнь, воспоминания детства ни с чем не сравнимы. Я стараюсь найти, где и когда зародились во мне те или иные душевные качества либо недостатки.

4. У человека самая яркая пора — детство. Всё, что связано с детством, кажется потом прекрасным. Детство человека — это не игра в куклы или в солдатиков, но период жизни довольно суровый и ответственный, ибо именно в детстве формируется характер человека, именно в детстве его постигают всякие неожиданности, способные оборвать ниточку жизни. То, что страшно яблоневому ростку, не страшно взрослой крепкой яблоне.

Ответ

1. что, чтобы, чтобы — союзы.

2. что, что — союзы; где, когда — союзные слова.

3. что, что — союзные слова; как — союз.

Выполнение

Данный текст поднимает важные аспекты детства, подчёркивая его значимость и сложность. Автор утверждает, что детство — это не только период игр и беззаботности, но и время формирования характера, когда человек впервые сталкивается с серьёзными испытаниями.

Детство действительно играет ключевую роль в развитии личности. В этот период закладываются основы характера, формируются ценности и мировоззрение. Ребёнок учится взаимодействовать с окружающим миром, познаёт себя и свои возможности.

Однако, несмотря на всю свою важность, детство может быть сложным и непредсказуемым временем. Дети сталкиваются с различными трудностями и испытаниями, которые могут оказать значительное влияние на их дальнейшую жизнь.

Также в тексте проводится параллель между детством и яблоневым ростком, подчёркивая, что то, что кажется страшным и опасным в детстве, становится менее значимым во взрослой жизни. Это сравнение подчёркивает мысль о том, что трудности и испытания, с которыми мы сталкиваемся в детстве, могут сделать нас сильнее и устойчивее во взрослом возрасте.

Итак, текст призывает нас ценить и уважать детство, понимать его значимость и сложность. Он напоминает нам о том, что именно в этот период формируется наша личность, и что важно обеспечить детям поддержку и заботу, чтобы они могли преодолеть все трудности и вырасти сильными и уверенными в себе людьми.

Иллюстрация к решению «Упр.115 ГДЗ Пичугов Еремеева 9 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы