1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.85 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)
Ладыженская, Тростенцова
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Ладыженская, Тростенцова

Упр.85 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывки из книги К. Паустовского «Исаак Левитан». Выпишите, расставляя пропущенные запятые, сложноподчинённые предложения в такой последовательности: а) придаточное поясняет слово главного; б) придаточное поясняет словосочетание; в) придаточное поясняет грамматическую основу главного; г) придаточное относится ко всему главному. (Образец выполнения см. выше.)

  1. Левитан стр..милея писать так что(бы) на картинах его был ощутим воздух. Это был не тот воздух который представляется нам. Левитан ощущал его как безграничную среду прозрачного вещества которое предавало такую пленительную мя..кость его полотнам.
  2. Если художник колорист, то он в состоянии всё разнообразие переливов красочных сочетаний привести в единство. Глаз Левитана был настолько нежен, что малейшая фальшь или неточность в колорите были у него немыслимы. Художник всё изысканнее отбирает самое существенное, находит наиболее интересные мотивы для своих полотен, в то время как природа, подружившись с влюблённым в неё живописцем, раскрывается перед ним всё полнее в своей красоте.
  3. Левитан был художником печального п..йзажа. П..йзаж п..чален всегда когда п..чален человек.
  4. На юге Левитан ощутил с полной ясностью что только солнце вла..твует над нами. Вся серость русской природы хороша потому что является тем же солнечным светом но приглуш..(н, нн)ым прошедшим через слой влажного воздуха и тонкую п..лену обл..ков.
  5. Примерно в это же время Мане изучал солнечный свет на стенах Реймского собора. Его пор..жало что световая дымка пр..давала громаде собора (не)весомость. Казалось что собор выстро..н не из камня а из разнообразно и бледно окраш..(н, нн)ых воздушных масс. Надо было подойти к нему (в)плотную и провести рукой по камню что(бы) вернут(?)ся к действительности.
Подробный ответ

а) придаточное поясняет слово главного:

Это был не тот воздух, который представляется нам. Левитан ощущал его как безграничную среду прозрачного вещества, которое придавало такую пленительную мягкость его полотнам.

б) придаточное поясняет словосочетание:

Левитан стремился писать так, чтобы на картинах его был ощутим воздух. Его поражало, что световая дымка придавала громаде собора невесомость.

в) придаточное поясняет грамматическую основу главного:

Пейзаж печален всегда, когда печален человек. На юге Левитан ощутил с полной ясностью, что только солнце властвует над нами.

г) придаточное относится ко всему главному:

Если художник колорист, то он в состоянии всё разнообразие переливов красочных сочетаний привести в единство. Глаз Левитана был настолько нежен, что малейшая фальшь или неточность в колорите были у него немыслимы. Художник всё изысканнее отбирает самое существенное, находит наиболее интересные мотивы для своих полотен, в то время как природа, подружившись с влюблённым в неё живописцем, раскрывается перед ним всё полнее в своей красоте. Вся серость русской природы хороша, потому что является тем же солнечным светом, но приглушённым, прошедшим через слой влажного воздуха и тонкую пелену облаков. Надо было подойти к нему вплотную и провести рукой по камню, чтобы вернуться к действительности. Казалось, что собор выстроен не из камня, а из разнообразно и бледно окрашенных воздушных масс.

Остальные предложения с пропущенными орфограммами:

Левитан был художником печального пейзажа.

Иллюстрация к решению «Упр.85 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.85 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.85 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы