Упр.214 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагмент из книги академика Я. Б. Зельдовича «Высшая математика для начинающих».
Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с такой оценкой гуманитарных и естественных наук? Приведите доказательства, подтверждающие вашу точку зрения. Объясните постановку пропущенных знаков препинания. Составьте схему сложного предложения с различными видами связи.
Патриарх современной математики Рихард Курант писал Упор на этот (аксиоматический*, логический) аспект полностью дезориентирует* того кто предположит что созидание воображение сопоставление и интуиция играют только вспомогательную роль в математическом творчестве и в настоящем понимании. В математическом образовании действительно дедуктивный* способ начинающий с догматических* аксиом позволяет быстрее обозреть большую территорию. Но конструктивный способ идущий от частного к общему и избегающий догматического принуждения надёжнее ведёт к самостоятельному творческому мышлению. Итак, воображение и интуицию Курант ставит на первое место! Пресловутое* противопоставление лириков и физиков (а заодно и математиков) придумано поэтом то есть лириком. В математике как и в других естественных науках больше поэзии чем думают профессионалы-лирики. История науки показывает что хорошая математика имеет пророческий дар математический анализ известного открывает путь дальше, в новые неизвестные области, ведёт к созданию новых физических понятий.
Патриарх современной математики Рихард Курант писал: «Упор на этот (аксиоматический, логический) аспект полностью дезориентирует того, кто предположит, что созидание, воображение, сопоставление и интуиция играют только вспомогательную роль в математическом творчестве и в настоящем понимании. В математическом образовании действительно дедуктивный способ, начинающийся с догматических аксиом, позволяет быстрее обозреть большую территорию. Но конструктивный способ, идущий от частного к общему и избегающий догматического принуждения, надёжнее ведёт к самостоятельному творческому мышлению».
Итак, воображение и интуицию Курант ставит на первое место!
Пресловутое противопоставление лириков и физиков (а заодно и математиков) придумано поэтом, то есть лириком. В математике, как и в других естественных науках, больше поэзии, чем думают профессионалы-лирики. История науки показывает, что хорошая математика имеет пророческий дар: математический анализ известного открывает путь дальше, в новые неизвестные области, ведёт к созданию новых физических понятий.
Основная мысль текста: в математике так же важны воображение и интуиция, как и в творческих профессиях.
Согласие с оценкой: да, я согласен(согласна) с такой оценкой. Математика строится на строгих законах и правилах, но для открытия новых идей, поиска нестандартных решений и создания научных теорий необходимы воображение и интуиция. Без них невозможно сделать настоящее открытие.
Схема сложного предложения: [1], (2), что 3: [4].
Пояснение знаков препинания:
- двоеточие после слов автора перед прямой речью;
- кавычки при оформлении прямой речи;
- запятая между однородными членами;
- запятые при обособленных определениях, выраженных причастными оборотами;
- запятая при сравнительном обороте;
- запятая между частями сложноподчинённого предложения;
- двоеточие перед пояснением и перечислением.
Характеристика предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено причастным оборотом.
Значения слов:
- аксиоматический — относящийся к аксиоме, являющийся аксиомой;
- дезориентировать — лишить правильной ориентации, ввести в заблуждение;
- дедуктивный — основанный на дедукции;
- догматический — основанный на непререкаемых положениях, не допускающий возражений;
- пресловутый — широко известный, но обычно с отрицательной оценкой.
Схема последнего сложного предложения: [1], что 2: 3.
