1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Ладыженская
Упр.197 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)
Ладыженская, Тростенцова
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Ладыженская, Тростенцова

Упр.197 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)

Задача

Сгруппируйте бессоюзные сложные предложения по признаку: а) вторая часть разъясняет содержание первой (между частями можно вставить союз «а именно»); б) вторая часть поясняет сказуемое первой части (между частями можно вставить союз «что» или глагол «увидел» с союзом «что»). Расставьте пропущенные знаки препинания. Составьте интонационную схему 3-го предложения.

  1. Я чу(?)ств..вал вся кровь моя в лицо мне кинулась и тяжко опускалась.
  2. Всё это значило друзья с пр..ятелем стреляюсь я. (А. Пушкин)
  3. Как все московские ваш батюшка таков желал бы зятя он с звездами и чинами. (А. Грибоедов)
  4. Весь город там такой мошенник на мошеннике сидит и мошенником погоняет. (Н. Гоголь)
  5. Он оглянулся перед ним стоял Василий.
  6. Тут открылась картина довольно занимательная широкая сакля крыша которой опиралась на два столба была полна народу. (М. Лермонтов)
  7. Я глядел кругом торжестве(н, нн)о и царстве(н, нн)о стояла ночь. (И. Тургенев)
  8. Царь ступил на двор широкий там под ёлкою высокой белка песенку поёт золотой орех грызёт. (А. Пушкин)
  9. Ветер ещё усиливается гривы и хвосты лошадей, шинель Василья и края фартука принимают одно направление и отчаянно развеваются от порывов неистового ветра. (Л. Толстой)
Подробный ответ

а) Вторая часть разъясняет содержание первой:

3. Как все московские, ваш батюшка таков: желал бы зятя он с звездами и чинами.

4. Весь город там такой: мошенник на мошеннике сидит и мошенником погоняет.

6. Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, крыша которой опиралась на два столба, была полна народу.

9. Ветер ещё усиливается: гривы и хвосты лошадей, шинель Василья и края фартука принимают одно направление и отчаянно развеваются от порывов неистового ветра.

б) Вторая часть поясняет сказуемое первой части:

1. Я чувствовал: вся кровь моя в лицо мне кинулась и тяжко опускалась.

2. Всё это значило, друзья: с приятелем стреляюсь я.

5. Он оглянулся: перед ним стоял Василий.

7. Я глядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.

8. Царь ступил на двор широкий: там под ёлкою высокой белка песенку поёт, золотой орех грызёт.

Интонационная схема 3-го предложения: Как все московские, ваш батюшка таков: желал бы зятя он с звездами и чинами.

Грызёт

Грызёт — гры-зёт (2 слога).

Грызёт — [грыз’от].

В слове 6 букв, 6 звуков: 2 гласных и 4 согласных.

Звуко-буквенный анализ:

  • г — [г] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
  • р — [р] — согласный, звонкий непарный, твёрдый парный;
  • ы — [ы] — гласный, безударный;
  • з — [з’] — согласный, звонкий парный, мягкий парный;
  • ё — [о] — гласный, ударный;
  • т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый парный.

Ответ

а) 3, 4, 6, 9.

б) 1, 2, 5, 7, 8.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы