Упр.179 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)

Ни у одного народа нет к своему поэту такой любви, благоговейной и вместе с тем органической, как у нас, у русских, к Пушкину. Англия разумно гордится Шекспиром, но душою не любит его. Немцы высоко ценят Гёте, но в народное сердце он не вошёл. Французский народ мало любит своих поэтов. Он хотя и отдаёт им должное но песен о нём не поёт.
А мы, мы Пушкина любим.
Знаете ли вы что существует особый закон, определяющий эстетический уровень человека? Покоряясь этому закону, каждый должен любить музыку. Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика» он всё-таки будет говорить что любит музыку потому что каждый знает, что музыку надо любить. И ещё каждый знает что надо любить море. За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека который сказал бы что не любит море. И эти два закона всемирны.
Но у нас, у русских, есть ещё один закон: любить Пушкина. И мы его любим.
(По Н. Тэффи)
Знаете ли вы, что существует особый закон, определяющий эстетический уровень человека?5
Устный разбор
В конце предложения ставится знак завершения – вопросительный знак, так как предложение повествовательное, вопросительное. Предложение союзное сложное, сложноподчинённое. Главное предложение: Знаете ли вы… Придаточное предложение: …что существует особый закон, определяющий эстетический уровень человека? Между главным и придаточным предложениями ставится знак выделения – запятая.
В придаточной части ставится запятая для выделения согласованного распространённого определения определяющий эстетический уровень человека, стоящего после определяемого слова закон.
Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика», он всё-таки будет говорить, что любит музыку, потому что каждый знает, что музыку надо любить.5
Устный разбор
В конце предложения ставится знак завершения – точка, так как предложение повествовательное, невосклицательное. Предложение союзное сложное, сложноподчинённое. Главное предложение: …он всё-таки будет говорить… Придаточные предложения: Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика»…; …что любит музыку…; …потому что каждый знает…; …что музыку надо любить. Между главным и придаточными предложениями, а также между придаточными предложениями ставится знак выделения – запятая.
Письменный разбор
1И ещё каждый знает, 2 что надо любить море.5
Письменный разбор
1За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека, 2 который сказал бы, 3 что не любит море.5

Знаете ли вы, что существует особый закон, определяющий эстетический уровень человека?

Если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика», он всё-таки будет говорить, что любит музыку, потому что каждый знает, что музыку надо любить.

И ещё каждый знает, что надо любить море.

За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека, который сказал бы, что не любит море.

Письменный разбор:

1. И ещё каждый знает, что надо любить море.

2. За всю мою жизнь я ни разу не встретила человека, который сказал бы, что не любит море.

Устный разбор:

В конце первого предложения ставится вопросительный знак, так как предложение вопросительное. Это сложноподчинённое предложение. Главное предложение: Знаете ли вы. Придаточное: что существует особый закон, определяющий эстетический уровень человека. Между главным и придаточным предложениями ставится запятая. В придаточной части запятая выделяет согласованное распространённое определение определяющий эстетический уровень человека, стоящее после определяемого слова закон.

Во втором предложении ставится точка, так как оно повествовательное, невосклицательное. Это сложноподчинённое предложение. Главное предложение: он всё-таки будет говорить. Придаточные: если даже на самом деле он с восторгом подбирает одним пальцем «Чижика», что любит музыку, потому что каждый знает, что музыку надо любить. Между главным и придаточными предложениями, а также между придаточными предложениями ставятся запятые.