Упр.151 ГДЗ Ладыженская 9 класс (Русский язык)
Диктант с грамматическим заданием.
Допишите концовку текста. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным, постройте его схему.
Лес был у нас разный: сухой бор с вековыми соснами и завалами; смешанный лес со старыми елями, берёзами; березняк, осинник и непроходимые заросли ольхи, перевитой хмелем; болота с зыбким травяным покровом, не дай бог провалиться, были болота с кочками — клюквенные. И в какие бы чащобы мы ни попадали, всегда находили путь к дому. Ориентироваться в лесу научились безошибочно, как птицы. Мы выработали в себе какое-то особенное свойство чувствовать направление, дорогу по солнцу ли, по деревьям, по их ветвям, по мху, лишайнику, на них растущему, по направлению венчика цветка, по расположению травки по шуму ветра в листьях деревьев, по птицам и следам, по лесному шуму.
(По В. Сидорову)
Лес был у нас разный: сухой бор с вековыми соснами и завалами; смешанный лес со старыми елями, берёзами; березняк, осинник и непроходимые заросли ольхи, перевитой хмелем; болота с зыбким травяным покровом, не дай бог провалиться, были болота с кочками — клюквенные.
И в какие бы чащобы мы ни попадали, всегда находили путь к дому. Ориентироваться в лесу научились безошибочно, как птицы. Мы выработали в себе какое-то особенное свойство чувствовать направление, дорогу по солнцу ли, по деревьям, по их ветвям, по мху, лишайнику, на них растущему, по направлению венчика цветка, по расположению травки, по шуму ветра в листьях деревьев, по птицам и следам, по лесному шуму.
(По В. Сидорову)
Сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным: И в какие бы чащобы мы ни попадали, всегда находили путь к дому.
Схема: И какие ни (- =), [=].
