Анализируем текст Вводный Параграф Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)

1 Главная историческая заслуга Пушкина состоит в том, что им завершено закрепление русского народно-разговорного языка в литературе.
2 Мы вправе задать себе вопрос: почему именно Пушкину выпала высокая честь справедливо называться подлинным основоположником современною русского литературного языка? (J) И ответ на этот вопрос может быть дан в одном предложении: потому что Пушкин был гениальным национальным поэтом. (3) Если же смысл этой фразы конкретизировать, то можно выделить пять основных положений.
5 Во-первых, А.С. Пушкин был выразителем наиболее передового мировоззрения современной ему эпохи. 6 Он по праву признавался «властителем дум» первого поколения русских революционеров дворян-декабристов.
7 Во-вторых, Пушкин был одним из самых культурных и разносторонне образованных русских людей начала XIX века.
8 Получив воспитание в самом прогрессивном учебном заведении того времени, Царскосельском лицее, он затем поставил перед собой цель «в просвещении стать с веком наравне» и добивался осуществления этой цели в течение всей своей жизни.
9 В-третьих, Пушкин создавал непревзойдённые образцы поэзии во всех родах и видах словесного искусства, и все жанры литературы он смело обогатил, вводя в них разговорный язык народа.
10 В-четвёртых, Пушкин охватил своим гением все сферы жизни русского народа, все его общественные слои — от крестьянства до высшего света, от деревенской избы до царского дворца.
11 В его произведениях отражены все исторические эпохи от древней Ассирии и Египта до современных ему Соединённых Штатов Америки, от Гостомысла до дней его собственной жизни. 12 Самые различные страны и народы предстают перед нами в его поэтическом творчестве. 13 Причём Пушкин владел необыкновенной силой поэтического перевоплощения и мог писать об Испании как испанец, об Англии XVII века как английский поэт.
14 Наконец, в-пятых, Пушкин стал основоположником реалистического художественною направления, которое в cm творчестве получает преобладание примерно с середины 20-х годов. 15 И по мере того как Пушкин закрепляет реалистический метод отражения действительности в своих произведениях, усиливается и народно-разговорная стихия в его языке. 16 Таким образом, все эти пять положений обнимаются формулой: «Пушкин — гениальный поэт русской нации», что и позволило ему завершить процесс закрепления русского национального языка в литературе.
17 Пушкин, разумеется, не сразу стал тем, чем он был. 18 Он учился у своих предшественников и претворил в собственном языковом мастерство все достижения искусства слова, которые были добыты поэтами и писателями XVII и XVTH веков.
1. Согласно исследованиям Е. Мешчерского, главная историческая заслуга Пушкина состоит в том, что им завершено закрепление русского народно-разговорного языка в литературе. Затем автор приводит пять основных положений, раскрывающих роль Пушкина в формировании современного русского языка:
1) Пушкин был выразителем наиболее передового мировоззрения современной ему эпохи, а его творчество отражало идеи первого поколения русских революционеров – дворян-декабристов.
2) Пушкин был одним из самых культурных и разносторонне образованных русских людей начала XIX века. Он получил образование в прогрессивном Царскосельском лицее и всю жизнь стремился к просвещению.
3) Пушкин создавал выдающиеся образцы поэзии в различных жанрах и разнообразных формах словесного искусства. Он смело вводил разговорный язык народа в литературные жанры и обогащал им все стихотворные формы.
4) В своих произведениях Пушкин охватил все сферы жизни русского народа и отражал все его общественные слои – от крестьянства до высшего света, отразил все исторические эпохи, разные страны и народы.
5) Пушкин стал основоположником реалистического художественного направления в русской литературе. С его произведений начал преобладать реалистический метод отражения действительности, что привело к усилению народно-разговорной стихии в языке.
Пушкин играл важную роль в формировании современного русского литературного языка. Его гениальность, прогрессивные идеи, широкий кругозор, мастерство и внимание к народному языку оказали значительное влияние на развитие русской литературы и языка в целом.
2. Выделите в тексте тезис, аргументы и вывод. Для какого типа речи характерна подобная композиция?
Тезис: главная историческая заслуга Пушкина состоит в том, что им завершено закрепление русского народно-разговорного языка в литературе.
Аргументы:
— Пушкин был выразителем передового мировоззрения своей эпохи.
— Пушкин был культурным и образованным человеком.
— Пушкин создавал образцы поэзии в различных жанрах и формах.
— Пушкин охватывал своим творчеством все сферы жизни русского народа.
— Пушкин стал основоположником реалистического художественного направления.
Вывод. Пушкин был гениальным национальным поэтом. Его влияние на развитие русского литературного языка заключалось в закреплении и развитии русского народно-разговорного языка.
Подобная композиция характерна для такого типа речи, как рассуждение.
3. Докажите, что данный текст относится к публицистическому стилю. Назовите характерные черты этого стиля.
Данный текст можно отнести к публицистическому стилю, так как в нём прослеживаются следующие характерные черты:
— Авторское высказывание и личное отношение к информации. В тексте присутствует ярко выраженное авторское мнение и точка зрения, выраженные через оценочные выражения («главная историческая заслуга Пушкина».)
— Эмоциональность и убедительность. В тексте присутствуют выразительные выражения и оценки, направленные на убеждение читателя в важности и значимости роли Пушкина в развитии русского литературного языка.
— Воздействие на слушателя/читателя с целью убедить в том, что Пушкин – национальный поэт и основоположник современного русского литературного языка.
— Цитирование и привлечение источников. В тексте автор ссылается на конкретные факты и события, связанные с жизнью и творчеством Пушкина, что придаёт ему аргументированность и достоверность.
4. Сформулируйте основную мысль текста. Каким предложением текста она может быть выражена?
Основная мысль: главная историческая заслуга Пушкина состоит в том, что им завершено закрепление русского народно-разговорного языка в литературе и его роль как основоположника современного русского литературного языка.
Основная мысль текста может быть выражена первым предложением текста.
5. Укажите в тексте предложения с цитированием. Каким способом цитируется текст? Знаете ли вы, кому принадлежат цитируемые выражения?
Предложения с цитированием: 5, 8, 16. В 5 и 8 предложениях приведены части неполные цитаты, которые заключены в кавычки. Предложение 16 представляет собой предложение с прямой речью
5 – «властителем дум» – А. С. Пушкин «К морю»;
8 – «в просвещении стать с веком наравне» – А. С. Пушкина «К Чаадаеву»;
16 – «Пушкин – гениальный поэт русской нации» – Е.В. Мешчерский «История русского литературного языка».
6. В предложениях 9—11 найдите контекстуальные антонимы. Какую стилистическую функцию они выполняют?
Контекстуальные синонимы:
— образцы поэзии – произведения;
— обогатил – охватил своим гением.
Контекстуальные синонимы придают тексту выразительность, яркость.
7. В каком значении в предложении 15 употребляется слово сти хил? К какому пласту лексики принадлежит это слово?
Слово «стихия» употреблено в значении «особая сила, своеобразная энергия или характеристика, присущая чему-либо». Слово относится к книжной лексике.
8. Из любого произведения Александра Сергеевича Пушкина, изучаемого вами на уроке литературы, приведите примеры употребления поэтом русского народно-разговорного языка. Проанализируйте лексический и синтаксический строй текста. Сформулируйте вывод: какова роль народно-разговорного языка в произведениях поэта.
Примеры употребления Пушкиным народно-разговорного языка:
На кляче тощей и косматой
Сидит форейтор бородатый,
Сбежалась челядь у ворот
Прощаться с барами. И вот
Уселись, и возок почтенный,
Скользя, ползет за ворота. («Евгений Онегин»)
В поэме «Евгений Онегин» народно-разговорная лексика употребляется с целью передать правдивую картину народной жизни и быта эпохи Пушкинской.
В поэме употребляются простые осложнённые («Чиновный люд, /Покинув свой ночной приют, /На службу шел.») и неосложнённые («Не радо ей лишь сердце Тани.») предложения; бессоюзные сложные предложения («Отъезда день давно просрочен, /Проходит и последний срок.»); сложносочинённые («И вот/Уселись, и возок почтенный, /Скользя, ползет за ворота.») и сложноподчинённые предложения («Когда все вышли на крыльцо,/И всё, прощаясь, суетилось /Вокруг кареты молодых, /Татьяна проводила их.») предложения с прямой речью (««Увидеть барский дом нельзя ли?» – /Спросила Таня.»), сложные предложения с различными видами связи («Когда благому просвещенью /Отдвинем более границ, /Со временем (по расчисленью /Философических таблиц, /Лет чрез пятьсот) дороги, верно, /У нас изменятся безмерно: /Шоссе Россию здесь и тут, /Соединив, пересекут.»).
Пушкин обращается к языку простого народа, так как видит в нем «живописный способ выражения». Поэт видел в народном языке силу, мощь, красоту, поэтому он теснейшим образом сблизил народно-разговорный и литературный язык.
9. Как вы думаете, почему современному литературному языку важно существование в нём «народно-разговорной стихии»?
Современному литературному языку важно существование в нём «народно-разговорной стихии», потому что литературные произведения создаются для многочисленной аудитории. Без живой речи, простого языка, на котором говорят и думают люди, произведение обречено на камерную жизнь.
Кроме того, разговорный язык легко меняется, впитывает всё новое, яркое, рождает новые слова и фразы. Он легко заимствует слова из других языков, термины из различных областей, перерабатывает их, придаёт им иную жизнь.
«Народно-разговорная стихия» отражает традиции, обычаи и менталитет народа, делает тексты более живыми, интересными и выразительными.

Выполнение

1. Согласно исследованиям Е. Мещерского, главная историческая заслуга Пушкина состоит в том, что им завершено закрепление русского народно-разговорного языка в литературе. Затем автор приводит пять основных положений, раскрывающих роль Пушкина в формировании современного русского языка:

1) Пушкин был выразителем наиболее передового мировоззрения современной ему эпохи, а его творчество отражало идеи первого поколения русских революционеров — дворян-декабристов.

2) Пушкин был одним из самых культурных и разносторонне образованных русских людей начала XIX века. Он получил образование в прогрессивном Царскосельском лицее и всю жизнь стремился к просвещению.

3) Пушкин создавал выдающиеся образцы поэзии в различных жанрах и разнообразных формах словесного искусства. Он смело вводил разговорный язык народа в литературные жанры и обогащал им все стихотворные формы.

4) В своих произведениях Пушкин охватил все сферы жизни русского народа и отражал все его общественные слои — от крестьянства до высшего света, отразил все исторические эпохи, разные страны и народы.

5) Пушкин стал основоположником реалистического художественного направления в русской литературе. С его произведений начал преобладать реалистический метод отражения действительности, что привело к усилению народно-разговорной стихии в языке.

Пушкин играл важную роль в формировании современного русского литературного языка. Его гениальность, прогрессивные идеи, широкий кругозор, мастерство и внимание к народному языку оказали значительное влияние на развитие русской литературы и языка в целом.

2. Тезис: главная историческая заслуга Пушкина состоит в том, что им завершено закрепление русского народно-разговорного языка в литературе.

Аргументы:

• Пушкин был выразителем передового мировоззрения своей эпохи.
• Пушкин был культурным и образованным человеком.
• Пушкин создавал образцы поэзии в различных жанрах и формах.
• Пушкин охватывал своим творчеством все сферы жизни русского народа.
• Пушкин стал основоположником реалистического художественного направления.

Вывод: Пушкин был гениальным национальным поэтом. Его влияние на развитие русского литературного языка заключалось в закреплении и развитии русского народно-разговорного языка.

Подобная композиция характерна для типа речи рассуждение.

3. Данный текст можно отнести к публицистическому стилю, так как в нём есть:

• авторская оценка и личное отношение к теме;
• эмоциональность и убедительность;
• стремление воздействовать на читателя;
• опора на факты, примеры, цитаты.

Для публицистического стиля характерны оценочность, выразительность, логичность и доказательность.

4. Основная мысль: главная историческая заслуга Пушкина состоит в том, что им завершено закрепление русского народно-разговорного языка в литературе, и он стал основоположником современного русского литературного языка.

Основная мысль текста выражена первым предложением.

5. Предложения с цитированием: 5, 8, 16.

Цитаты переданы в виде неполного цитирования, то есть отдельные выражения заключены в кавычки.

5 — «властителем дум» — А. С. Пушкин, «К морю»;

8 — «в просвещении стать с веком наравне» — А. С. Пушкин, «К Чаадаеву»;

16 — «Пушкин — гениальный поэт русской нации» — Е. В. Мещерский, «История русского литературного языка».

6. В предложениях 9—11 контекстуальные антонимы:

• от крестьянства до высшего света;
• от деревенской избы до царского дворца;
• от древней Ассирии и Египта до современных ему Соединённых Штатов Америки.

Они подчёркивают широту охвата жизни в творчестве Пушкина, делают текст выразительнее и убедительнее.

7. Слово стихия в предложении 15 употреблено в значении «особая сила, своеобразная энергия, присущая чему-либо». Это слово относится к книжной лексике.

8. Пример употребления народно-разговорного языка у Пушкина:

На кляче тощей и косматой
Сидит форейтор бородатый,
Сбежалась челядь у ворот
Прощаться с барами. И вот
Уселись, и возок почтенный,
Скользя, ползёт за ворота.

В этом отрывке есть разговорная и бытовая лексика: кляча, форейтор, челядь, бары. Синтаксис текста разнообразен: используются простые и сложные предложения, перечисления, интонационная выразительность. Народно-разговорная речь помогает Пушкину передать живую картину народной жизни, сделать изображение правдивым, ярким и близким читателю.

9. Современному литературному языку важно существование в нём народно-разговорной стихии, потому что именно она делает речь живой, естественной и понятной многим людям. Литература создаётся для широкой аудитории, поэтому ей необходим язык, близкий к живой речи.

Кроме того, разговорная стихия помогает языку развиваться: она обогащает его новыми словами, выражениями, интонациями, делает тексты более выразительными и эмоциональными. Благодаря этому литературный язык сохраняет связь с народной речью и остаётся живым.