Анализируем текст ГДЗ Быстрова 9 класс (Русский)
Прочитайте отрывок из книги «Записки старого петербуржца». Определите тему текста и микротемы. Какова основная мысль текста?
1. На Выборгской стороне, где мы жили, чуть ли не в каждом третьем доме имелась булочная. 2. Были обыкновенные, русские; были финские, где продавались «финские сэпики», «финский крэкер», выборгские, удивительно вкусные, кренделя лиловато-коричневые с поверхности, с угольками и соломинками, припёкшимися к их нижней светлой стороне…
3. И тем не менее каждое утро по всем лестницам всех домов мчались вверх и вниз нагруженные громадными, в полчеловеческого роста, прутяными корзинами «булочники».
4. Смысл их работы заключался в возможности заскочить в каждую кухню раньше, чем горничная или кухарка успеют, обмотавшись тёплым платком, выпорхнуть на морозную или дождливую улицу.
5. Они ухарски, но и очень легко, скидывали на пол корзину, снимали с неё подбитую для теплоизоляции клеёнкой и ещё чем-то крышку… 6. По кухне растекался сладкий и тёплый тестяной и сахарный дух.
7. На верху корзины был плоский вкладыш — с пирожными. 8. Ниже всё горячее, всё с пылу-жару! — лежали мелкие копеечные булочки всех сортов: розанчики, пистолетики, подковки с тмином и с маком, облепленные сахарной глазурью и присыпанные крупной, как битое стекло, солью. 9. Тесто, возможно, всюду было одно, но испечено и вылеплено всё это было так, что у каждого сорта оказывался свой вкус, свой вид, своя примета. 10. На каждый находились любители: всем хотелось именно своего.
11. Внизу, в тепле, сохранялись крупные изделия — батоны, «домашние» булки, с хрустким разрезом поперёк круглого каравайчика, опять же «солёные» (я их очень любил!) и калачи, с сырой мучкой под тестяным вкусным язычком. 12. Были там и сушки розовые, шафранные, всякие…
13. И, естественно, заспанной горничной уже никак не хотелось теперь выбегать в такую рань на мороз. 14. И булки покупались тут же: копеечные шли по две штуки на алтын. 15. А барыня, сладко спавшая в этот хлопотливый утренний час, смутно догадывалась об обмане, но не давала себе труда наводить следствие…
(Л. Успенский)
Выпишите однородные члены из предложения 2. Составьте их схемы и объясните знаки препинания.
Выпишите устаревшие слова. Укажите, историзмы это или архаизмы.
Найдите в тексте и распределите на группы слова с н — нн в суффиксах: 1) прилагательных; 2) причастий. Выделите суффиксы и объясните правописание слов.
Определите части речи выделенных слов. Какие из них имеют морфологические омонимы?
В каких предложениях представлен тип текста повествование?
- 1—2
- 7—9
- 11—12
- 13—15
К какому стилю речи относится данный текст?
- язык художественной литературы
- разговорная речь
- публицистический стиль
Соотнесите словосочетания с видами связи слов.
Словосочетания Виды связи слов 1) в третьем доме а) согласование 2) к их стороне б) управление 3) догадывалась об обмане в) примыкание Укажите односоставное безличное предложение.
- 1
- 2
- 13
- 14
Определите грамматическую основу предложения 5.
- они скидывали
- они скидывали, снимали
- они легко скидывали, снимали
Каким членом предложения является инфинитив заскочить в предложении 4?
- сказуемое
- дополнение
- определение
- обстоятельство
Каково количество грамматических основ в предложении 11? Выпишите их.
Среди предложений 11—15 найдите предложение, которое осложнено обособленным согласованным определением, выраженным прилагательными.
Из предложений 1—7 выпишите такое, которое осложнено обособленным обстоятельством. Определите, чем оно выражено.
Напишите сочинение на лингвистическую тему, раскрывая смысл высказывания лингвиста А. Ф. Прияткиной: «Возможность взаимной замены связывает со сложным предложением как предложение с обособленными оборотами, так и предложения с однородными членами».
1. Тема текста: описание булочных и традиций выпечки на Выборгской стороне Петербурга.
Микротемы:
- разные типы булочных на Выборгской стороне;
- утренняя работа булочников;
- доставка хлебобулочных изделий в дома;
- устройство корзин и их содержимое;
- разнообразие сортов выпечки;
- отношение покупателей к булочным изделиям;
- реакция горничных и хозяек;
- барыня и лёгкий обман при покупке булок.
Основная мысль текста: хлебобулочные изделия были важной частью жизни петербуржцев и создавали особую атмосферу утренней городской суеты.
2. Однородные члены из предложения 2: обыкновенные, русские; финские; «финские сэпики», «финский крэкер», выборгские, удивительно вкусные, кренделя; лиловато-коричневые с поверхности, с угольками и соломинками.
Схемы: обыкновенные, русские; финские; «финские сэпики», «финский крэкер», выборгские, удивительно вкусные, кренделя; лиловато-коричневые с поверхности, с угольками и соломинками.
Знаки препинания разделяют однородные члены, а также выделяют пояснительные и обособленные определения.
3. Устаревшие слова:
- горничная — историзм;
- кухарка — историзм;
- барыня — историзм;
- алтын — историзм;
- прутяными — архаизм;
- ухарски — архаизм.
4. Слова с н и нн в суффиксах:
| Прилагательные | Причастия |
|---|---|
| обыкновенные, прутяные, тестяным, шафранные, утренний | нагруженные, присыпанные, заспанной |
В прилагательных пишется -н- или -нн- по правилу образования слова. В причастиях пишется -нн- в полных страдательных причастиях.
5. Части речи выделенных слов:
- вверх — наречие; омоним: в верх (сущ. с предлогом);
- вниз — наречие; омоним: в низ (сущ. с предлогом);
- раньше — наречие;
- ухарски — наречие;
- на верху — существительное с предлогом; омоним: наверху (наречие);
- с пылу-жару — наречие; омоним: с пылу, с жару (сущ. с предлогом).
6. Тип текста повествование представлен в предложениях 13—15.
7. Стиль речи: язык художественной литературы.
8. Соответствие словосочетаний и видов связи:
- 1) в третьем доме — а) согласование;
- 2) к их стороне — б) управление;
- 3) догадывалась об обмане — б) управление.
9. Односоставное безличное предложение: 13.
10. Грамматическая основа предложения 5: они скидывали, снимали.
11. Инфинитив заскочить в предложении 4 является определением.
12. В предложении 11 две грамматические основы: изделия сохранялись; я любил.
13. Предложение с обособленным согласованным определением, выраженным прилагательными: Были там и сушки розовые, шафранные, всякие…
14. Предложение: Смысл их работы заключался в возможности заскочить в каждую кухню раньше, чем горничная или кухарка успеют, обмотавшись тёплым платком, выпорхнуть на морозную или дождливую улицу.
Обособленное обстоятельство выражено деепричастным оборотом.
15. Лингвист А. Ф. Прияткина справедливо отмечает, что в русском языке одни синтаксические конструкции могут заменяться другими без потери смысла. Так, сложное предложение можно преобразовать в предложение с однородными членами или с обособленным оборотом. Например: Когда наступила осень, деревья пожелтели и опали — Осенью деревья пожелтели и опали. Смысл остаётся тем же, но выражение становится более кратким.
То же самое можно показать на примере обособленного оборота: Мальчик, уставший после дороги, сразу лёг спать — Мальчик устал после дороги и сразу лёг спать. В первом случае мысль передана с помощью причастного оборота, во втором — с помощью простого предложения с однородными сказуемыми.
Таким образом, возможность взаимной замены делает речь более гибкой и выразительной. Русский язык позволяет передавать одну и ту же мысль разными синтаксическими средствами, выбирая наиболее точный и уместный вариант.
