Упр.68 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из рассказа Надежды Александровны Тэффи «Знамение времени». Сформулируйте тему и основную мысль этого текста.
За последнее время мне случалось несколько раз касаться темы о животных. И, надо сказать, ни один из моих рассказов не вызывал такого горячего отклика читателей, как именно рассказы о животных. Это знамение времени.
Природа и звери. Вот что волнует и трогает душу современного человека. Чем это объяснить? Почему такое внимание, почему такая любовь к зверям? И ведь не только к литературе о них, к художественному их изображению. Любят его, настоящего, живого зверя.
Никогда не было на свете столько собак, столько кошек. И это не только вопрос моды, но и настоящая потребность видеть в своём доме милого зверя. И когда встречаются, захлёбываясь, рассказывают друг другу каждый о своём: о своей собаке, о своей кошке. Не слушают друг друга, перебивают — так много нужно рассказать одному про его бульдога, другому про своего кота, совсем обыкновенного, но вместе с тем замечательного.
Бульдог отличается огромным ростом и басовитым лаем, а обыкновенный кот задумчиво смотрит на муху, замечательно жмурится и, что особенно удивительно, неизвестно, что он при этом думает.
Владелец бульдога вырезывает из всех журналов все попадающие на страницы бульдожьи морды, одни — потому что похожи на его Жимку, другие — потому что их никак и сравнить нельзя. Владелец кота носит в бумажнике фотографию, очень хорошо схватившую черты любимого лица, кошачьей морды.
Словом, есть что порассказать. Но самое главное не это. Не то, что бульдог самый мордастый в мире, что кот жмурится как никто. Главное то, что человек, возвращаясь домой, знает, что кот ждёт его, уткнув нос в дверь так плотно, что каждый раз еле успевает отскочить, чтобы не получить по лбу. И знает, что пёс шевелит ушами каждый раз, как загудит лифт, и вздыхает, когда лифт поднимается выше.
Ему всё равно, что собой представляет этот вернувшийся, вошедший в дом хозяин. Ему всё равно, для зверя он одинаково любим и дорог. Перед зверем притворяться не надо. Да его и нельзя обмануть.
Вы можете войти в дом очень бодро и весело, сказать жене, что унывать нечего, что, в сущности, дела обстоят не так плохо и, наверное, очень скоро наладятся. И жена улыбнётся и успокоится. И человек человека всегда отлично обманет, но никогда не обманет зверя.
Ко мне летят письма со всех сторон света! Все о них, все о зверях! Как будто каждому хочется сказать, крикнуть, что он тоже входит в эту цепь любви. И он рассказывает или забавную, или трогательную историю, или даже просто говорит о том, что у него был милый весёлый пёс.
Отношение зверя к человеку слишком хорошо известно, чтобы о нём говорить. Любовь, благоговение, страх. Но страх не как к злому, а как к могучему и не совсем понятному.
К какому стилю речи вы отнесёте этот текст? Обоснуйте своё мнение, подтвердите это примерами из текста. А какой тип речи в данном тексте преобладает?
Расскажите, в чём вы видите особенности построения, структуры текста.
Дайте схему однородных членов последнего предложения.
Объясните, как вы понимаете значение выражения «знамение времени».
Выпишите вводные слова, укажите их значения.
Ответьте на вопросы автора, заданные в начале текста.
Ещё раз внимательно прочитайте два последних абзаца текста. Согласны ли вы с мнением и выводами автора? Аргументируйте свою позицию.
Озаглавьте текст.
Что необходимо сделать для заботы о братьях наших меньших и защиты их от злобы и жестокости? Создайте свой проект по защите животных.
1. Тема текста: взаимоотношения человека и животного, особенности их взаимопонимания, влияние на эмоциональное состояние человека.
Основная мысль текста: любовь и забота о животных становятся особенно важными в современном мире, и человек находит в них источник радости и поддержки.
Главное то, что человек, возвращаясь домой, знает, что кот ждёт его, уткнув нос в дверь так плотно, что каждый раз еле успевает отскочить, чтобы не получить по лбу.
1) Предложение по цели высказывания повествовательное, по эмоциональной окраске — невосклицательное.
2) СПП состоит из пяти частей. Главная часть — 1, придаточные части — 2, 3, 4, 5.
3) СПП с последовательным подчинением.
4) Части сложного предложения соединены союзом что (1-я и 2-я части, 2-я и 3-я части, 3-я и 4-я части), союзом чтобы (4-я и 5-я части). Придаточное определительное — 2, придаточное изъяснительное — 3, придаточное меры и степени — 4, придаточное цели — 5.
5) Между главной и придаточными частями ставятся запятые.
6) 1-я часть, главная: двусоставное, полное, нераспространённое, неосложнённое. 2-я часть, придаточное: двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 3-я часть, придаточное: двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 4-я часть, придаточное: двусоставное, неполное, отсутствует подлежащее, распространённое, неосложнённое. 5-я часть, придаточное: односоставное, безличное, полное, распространённое, неосложнённое.
2. Стиль речи: публицистический. В тексте автор выражает свои личные переживания, рассуждает о проблеме, использует оценочные и эмоциональные слова, задаёт риторические вопросы, обращается к читателям, воздействует на общественное мнение.
Тип речи: в данном тексте преобладает рассуждение.
3. Особенности структуры текста в том, что автор использует простые односоставные обобщённо-личные предложения наряду со сложноподчинёнными и простыми осложнёнными предложениями. Создаётся впечатление, что автор ведёт диалог с читателем, а не просто повествует или рассуждает о проблеме.
4. Но страх не как к злому, а как к могучему и не совсем понятному.
[— не как =, а как = и =].
5. Знамение времени — общественное явление, типичное, характерное для данного времени, данной эпохи.
6. Вводные слова: надо сказать — подтверждение какой-либо мысли; словом — оформление мыслей; в сущности — степень уверенности; наверное — неуверенность.
7. Внимание и любовь к зверям могут быть обусловлены различными факторами: эмоциональной связью, потребностью в природе, эмпатией и заботой о ком-либо, а также возможностью использовать уход за животными как средство терапии.
8. В двух последних абзацах автор описывает сложные эмоциональные стороны отношений между человеком и зверем, подчёркивая, что эти чувства хорошо известны, но не всегда просты для объяснения.
Я согласен с мнением автора, так как эти эмоции вполне естественны и отражают сложность взаимоотношений между человеком и животными. Любовь и благоговение могут возникнуть из особого чувства взаимности и взаимопонимания, в то время как страх может быть следствием уважения перед дикой природой зверя. Эти эмоции делают отношения более глубокими и сложными, что, по мнению автора, является важным аспектом взаимодействия между человеком и животными.
9. Заголовок: «Любовь, благоговение, страх».
10. Проект «Защита животных»
1. Образовательные мероприятия:
- лекции в школах и детских садах: проведение образовательных программ о заботе о животных, их правах и потребностях;
- обучение учителей: предоставление методических материалов и курсов для обучения по теме защиты животных, чтобы они могли внедрить эту тему в учебные планы.
2. Кампании по информированию:
- медийные кампании: создание видеороликов, плакатов и интерактивных материалов для трансляции в СМИ с акцентом на чувстве ответственности и заботы о животных;
- социальные сети: проведение активных кампаний в социальных сетях для распространения информации и привлечения внимания к проблеме.
3. Поддержка приютов и организаций:
- сбор средств: организация сбора средств для местных приютов и организаций, занимающихся защитой животных;
- волонтёрская деятельность: привлечение волонтёров для ухода за животными в приютах, их выгула и социализации.
4. Развитие законодательства:
- лоббирование защиты прав животных: работа с законодателями для ужесточения законов, касающихся жестокого отношения к животным, и внедрение строгих наказаний для нарушителей;
- обучение правоохранительных органов: обучение полиции и других правоохранительных органов различным аспектам защиты животных и реагирования на случаи жестокого отношения к животным.
5. Программы по «усыновлению» бездомных животных:
- создание площадок для «усыновления»: организация регулярных мероприятий по «усыновлению» животных, создание виртуальных платформ для поиска новых домов;
- обучение будущих владельцев: проведение программ обучения для потенциальных владельцев о том, как правильно заботиться о животных.
Проект «Защита животных» направлен на создание всесторонней системы защиты и заботы о животных, вовлекая образование, информационные кампании, поддержку приютов, законодательную и социальную активность. Проект стремится изменить общественное сознание, развивая культуру ответственного отношения к братьям нашим меньшим.
