Упр.65 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из романа Вениамина Александровича Каверина «Два капитана».
Суд над Евгением Онегиным
Сначала никто в школе не интересовался этой затеей. Но вот кто-то из актрис нашего театра предложил поставить «Суд над Евгением Онегиным» как пьесу, в костюмах, и сразу о нём заговорила вся школа. Для главной роли был приглашён сам Гришка Фабер, который вот уже год как учился в театральном училище, но по старой памяти иногда ещё заходил взглянуть на наши премьеры. Свидетелей взялись играть наши актёры, только для няни Лариных не нашлось костюма, и пришлось доказывать, что в пушкинские времена няни одевались так же, как и в наши. Защиту поручили Вальке, общественным обвинителем был наш воспитатель Суткин, а председателем — я…
В парике, в синем фраке, в туфлях с бантами, в чулках до колен «преступник» сидел на скамье подсудимых и небрежно чистил ногти сломанным карандашом. Иногда он надменно и в то же время как-то туманно посматривал на публику, на членов суда. Должно быть, по его мнению, вёл бы себя при подобных обстоятельствах Евгений Онегин.
В «комнате свидетелей» сидели старуха Ларина с дочками и няня. Они, напротив, очень волновались, особенно няня. Защитник тоже волновался и почему-то всё время держал на весу толстую папку с документами. Вещественные доказательства — два старинных пистолета — лежали передо мной на столе. За моей спиной слышался торопливый шёпот режиссёров.
— Признаёте ли вы себя виновным? — спросил я Гришку.
— В чём?
— В убийстве под видом дуэли, — прошептали режиссёры.
— В убийстве под видом дуэли, — сказал я и добавил, заглянув в обвинительное заключение: — поэта Владимира Ленского, восемнадцати лет.
— Никогда! — надменно отвечал Гришка. — Надо различать, что дуэль — не убийство.
— В таком случае, приступим к допросу свидетелей, — объявил я.
— Гражданка Ларина, что вы можете показать по этому делу?
На репетиции это было очень весело, а тут все невольно чувствовали, что ничего не выходит. Только Гришка плавал как рыба в воде. То он вынимал гребешок и расчёсывал баки, то в упор смотрел на членов суда каким-то укоряющим взором, то гордо закидывал голову и презрительно улыбался. Когда свидетельница, старуха Ларина, сказала, что у них в доме Онегин был как родной, Гришка одной рукой прикрыл глаза, а другую положил на сердце, чтобы показать, как он страдает.
Он чудно играл, и я заметил, что свидетельницы, особенно Татьяна и Ольга, просто глаз с него не сводили. Татьяна ещё куда ни шло: ведь она влюблена в него по роману, а вот Ольга совершенно выходила из роли. Публика тоже смотрела только на Гришку, а на нас никто не обращал никакого внимания.
Я отпустил свидетельницу, старуху Ларину, и вызвал Татьяну.
Ого, как она затрещала! Она была совершенно не похожа на пушкинскую Татьяну, разве только своей татьянкой да локонами до плеч. На мой вопрос, считает ли она Онегина виновным в убийстве, она уклончиво ответила, что Онегин эгоист.
Сравните образы героев отрывка и героев романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» — их внешность, характер, поведение. В чём актёрам удалось достичь соответствия, в чём — нет?
На чём основан юмористический эффект этого текста?
Выполните стилистический анализ текста.
Приведите примеры слов с оглушением согласных. Сформулируйте орфографическое правило.
Назовите четыре-пять слов, в которых согласные находятся в слабой позиции по твёрдости/мягкости.
Приведите примеры слов с гласными, проверяемыми и не проверяемыми ударением.
Объясните правописание не и ни со словами разных частей речи.
Объясните, каким правилам подчиняется написание слов с пре- и при- в тексте.
Выпишите из текста слова, соответствующие схемам:
- Подсудимых.
- Невольно.
- Заговорила.
- Сразу.
Объясните правописание окончаний в выделенных словах.
Назовите наречия в первом и втором абзацах и укажите их разряд. Какую синтаксическую функцию они выполняют в предложениях?
Сделайте морфологический разбор по одному слову каждой части речи из текста.
Назовите функцию многоточия в предложении 5.
Объясните постановку тире в тексте.
Выпишите вводные слова, вводные конструкции и сравнительные обороты, назовите их значение и объясните постановку знаков препинания.
Чем выражены в тексте обособленные приложения? В каких случаях они обособляются?
Объясните постановку знаков препинания в предложении 4.
Выпишите одно сложное предложение с последовательным подчинением. Составьте его схему.
Выполните синтаксический разбор двух любых предложений с однородными членами.
Найдите сложное предложение с разными видами связи и составьте его вертикальную и горизонтальную схемы.
Кто из литературных героев, с вашей точки зрения, заслуживает осуждения, а кто — сострадания и поддержки?
Подготовьте с одноклассниками небольшой диалог — «суд» над героями любого из изученных вами произведений. Разыграйте его по ролям.
2. Сломанным — особая форма глагола, причастие, обозначает признак предмета по действию.
Начальная форма — сломанный.
Образовано от глагола сломать.
Морфологические признаки: страдательное, совершенного вида, прошедшего времени, невозвратное; употреблено в полной форме, единственном числе, мужском роде, творительном падеже.
В предложении является определением.
Туманно — наречие, относится к глаголу, обозначает признак действия.
Морфологические признаки: неизменяемое; наречие образа действия.
В предложении является обстоятельством.
Напротив — наречие, обозначает признак места.
Морфологические признаки: неизменяемое; наречие места.
В предложении является вводным словом, не является членом предложения.
Себя — местоимение, указывает на предмет.
Начальная форма — себя.
Морфологические признаки: возвратное; употреблено в форме родительного падежа.
В предложении является дополнением.
Отвечал — глагол, обозначает действие.
Начальная форма — отвечать.
Морфологические признаки: несовершенного вида, переходный, невозвратный, I спряжения; употреблено в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода.
В предложении является сказуемым.
По этому делу — местоимение, указывает на предмет.
Начальная форма — этот.
Морфологические признаки: указательное; употреблено в форме единственного числа, мужского рода, дательного падежа.
В предложении является определением.
Никто — местоимение, указывает на предмет.
Начальная форма — никто.
Морфологические признаки: отрицательное; употреблено в форме именительного падежа.
В предложении является подлежащим.
Татьянкой — имя существительное, обозначает предмет.
Начальная форма — татьянка.
Морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; употреблено в форме единственного числа, творительного падежа.
В предложении является дополнением.
2. В романе А. С. Пушкина главный герой Евгений Онегин — знатный дворянин, столичный аристократ, беспечный повеса, уже пресыщенный жизнью и оттого скучающий. Актёрам из отрывка удалось максимально достичь соответствия с литературным образом, однако ошибкой является то, что Онегин чистит ногти карандашом. Он слишком щепетилен к своей внешности, к рукам. У него был целый арсенал разнообразных пилочек для ухода за ногтями.
Татьяна, как и в романе, влюблена в Онегина, но она никогда не называла его эгоистом. В отрывке же она это делает.
3. Юмористический эффект этого текста основан на деформации образов и характеров, нарушении правдоподобия, несоответствии.
4. Тема текста — суд над литературным героем.
Основная мысль текста: судить человека, пусть даже литературного героя, непросто.
Тип речи: повествование.
Способ связи предложений в тексте: последовательный с элементами параллельной.
Средства связи в тексте: лексический повтор, местоимения, союз а, вводные слова.
Стиль речи: художественный.
Жанр текста — роман.
Изобразительно-выразительные средства: эпитеты, сравнения, метафора, фразеологизмы, разговорные слова, восклицательные и вопросительные предложения, диалог.
5. Слова с оглушением согласных: общественным, председателем, подсудимых, обстоятельствах, суд, ногти.
Звонкие согласные оглушаются на конце слов и перед глухими согласными.
6. Слова, в которых согласные находятся в слабой позиции по твёрдости/мягкости: банте, документе, убийстве, обвинительном.
7. Слова с проверяемыми гласными: волновались (волны), виновным (повинный), одевались (одеть), заходил (заходит).
Слова с непроверяемыми гласными: документами, репетиции, роману, эгоист.
8. Не интересовался — с глаголом раздельно; небрежно — наречие, без не не употребляется; не убийство — существительное с отрицанием, раздельно; невольно — наречие, слитно; не выходит — с глаголом раздельно; не сводили — с глаголом раздельно; не обращал — с глаголом раздельно; не похожа — с кратким прилагательным раздельно.
Никто, никогда, ничего — отрицательные местоимения и наречие, пишутся слитно; куда ни шло — частица ни для усиления; никто — отрицательное местоимение.
9. Предложил, приглашён, премьеры, преступник, признаёте — написание с пре-/при- является словарным; приступим — приставка при- со значением начала действия; презрительно — словарное написание; прикрыл — приставка при- со значением неполноты действия.
10. 1) подсудимых, 2) невольно, 3) заговорила, 4) сразу.
11. Пушкинские — какие?; обвинителем — 2-е склонение, творительный падеж; синем — каком?; приступим — II спряжение; можете — I спряжение; репетиции — 1-е склонение, предложный падеж; страдает — I спряжение; внимания — 2-е склонение, родительный падеж; считает — I спряжение.
12. Наречия: сначала, сразу, иногда, ещё, так же.
13.
В школе
1. В чём? — в школе. Школе — имя существительное, обозначает предмет.
2. Начальная форма — школа.
3. Морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое, женского рода, 1-го склонения; употреблено в форме единственного числа, предложного падежа.
4. В предложении является обстоятельством.
В театральном училище
1. В училище каком? — театральном. Театральном — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Начальная форма — театральный.
3. Морфологические признаки: относительное; употреблено в форме единственного числа, среднего рода, предложного падежа.
4. В предложении является определением.
Никто
1. Кто? — никто. Никто — местоимение, указывает на предмет.
2. Начальная форма — никто.
3. Морфологические признаки: отрицательное; употреблено в форме именительного падежа.
4. В предложении является подлежащим.
Два пистолета
1. Сколько? — два. Два — числительное, указывает на количество.
2. Начальная форма — два.
3. Морфологические признаки: количественное, простое, целое; употреблено в форме именительного падежа.
4. В предложении является подлежащим в составе словосочетания.
Предложил
1. Что сделал? — предложил. Предложил — глагол, обозначает действие.
2. Начальная форма — предложить.
3. Морфологические признаки: совершенного вида, переходный, невозвратный, II спряжения; употреблено в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, единственного числа, мужского рода.
4. В предложении является сказуемым.
Приглашён
1. Гришка Фабер был каков? — приглашён. Приглашён — особая форма глагола, причастие, обозначает признак предмета по действию.
2. Начальная форма — приглашён.
3. Образовано от глагола пригласить.
4. Морфологические признаки: страдательное, прошедшего времени; употреблено в краткой форме, единственном числе, мужском роде.
5. В предложении является сказуемым.
Заглянув
1. Заглянув — особая форма глагола, деепричастие, обозначает дополнительное действие.
2. Образовано от глагола заглянуть.
3. Неизменяемое, совершенного вида, непереходное, невозвратное.
4. В предложении является обстоятельством.
Сначала не хотел
1. Сначала — наречие, относится к глаголу, обозначает признак действия.
2. Морфологические признаки: неизменяемое; наречие времени.
3. В предложении является обстоятельством.
И — союз, служит для связи частей сложносочинённого предложения.
Не — частица, служит для отрицания.
В — предлог, употреблён с существительным в предложном падеже.
14. Многоточие в предложении 5 показывает, что прошло какое-то время, произошли события, о которых не говорится прямо.
15. Тире в предложении Защиту поручили Вальке, общественным обвинителем был наш воспитатель Суткин, а председателем — я… стоит на месте пропущенного сказуемого в неполном предложении.
Тире в предложении Вещественные доказательства — два старинных пистолета — лежали передо мной на столе выделяет обособленное приложение.
В диалоге тире вводит реплики разных лиц.
Тире между подлежащим и сказуемым в предложении Онегин — эгоист ставится между существительными в именительном падеже.
16. Вводные слова и конструкции: должно быть — степень уверенности; по его мнению — источник сообщения; напротив — степень уверенности; в таком случае — последовательность изложения мыслей.
Сравнительные обороты: так же, как и в наши дни; плавал как рыба в воде; был как родной.
Вводные слова, вводные конструкции и сравнительные обороты выделяются запятыми.
17. Обособленные приложения выражены существительными с зависимыми словами: как пьесу, в костюмах; вещественные доказательства — два старинных пистолета; свидетельница, старуха Ларина; свидетельницу, старуху Ларину.
18. В предложении Свидетелей взялись играть наши актёры, только для няни Лариных не нашлось костюма, и пришлось доказывать, что в пушкинские времена няни одевались так же, как и в наши запятая разделяет части сложного предложения, а также выделяет сравнительный оборот.
19. Когда свидетельница, старуха Ларина, сказала, что у них в доме Онегин был как родной, Гришка одной рукой прикрыл глаза, а другую положил на сердце, чтобы показать, как он страдает.
Схема: (когда — =), (что — =), [— =, а =], (чтобы =), (как — =).
20.
В парике, в синем фраке, в туфлях с бантами, в чулках до колен «преступник» сидел на скамье подсудимых и небрежно чистил ногти сломанным карандашом.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными дополнениями и однородными сказуемыми.
Иногда он надменно и в то же время как-то туманно посматривал на публику, на членов суда.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными обстоятельствами и однородными дополнениями.
21. Свидетелей взялись играть наши актёры, только для няни Лариных не нашлось костюма, и пришлось доказывать, что в пушкинские времена няни одевались так же, как и в наши.
Схема: [1 =], [2 =], и [3 =], (4 что — =, как и =).
22. По моему мнению, Евгений Онегин заслуживает осуждения, а Татьяна и Ольга — сострадания и поддержки.
Ответ
1. Чтение текста.
2. Морфологический разбор слов: сломанным, туманно, напротив, себя, отвечал, по этому, никто, татьянкой.
3. Сравнение образов героев, анализ текста, орфографические и пунктуационные задания, разборы и ответы на вопросы выполнены выше.
