1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.50 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева
9 класс
Класс
9
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева

Упр.50 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте отрывок из повести «Собачье сердце». Охарактеризуйте диалогическую речь: объясните строение реплик, их общий смысл, назовите признаки разговорного стиля. Какие виды диалога вам встретились?

    — Ну и меня называйте по имени и отчеству! — совершенно основательно ответил Шариков.

    — Нет! — загремел в дверях Филипп Филиппович. — По такому имени и отчеству в моей квартире я вас не разрешу называть. Если вам угодно, чтобы вас перестали именовать фамильярно «Шариков», я и доктор Борменталь будем называть вас «господин Шариков».

    — Я не господин, господа все в Париже! — отлаял Шариков.

    — Швондерова работа! — кричал Филипп Филиппович. — Ну, ладно, посчитаюсь я с этим негодяем. Не будет никого, кроме господ, в моей квартире, пока я в ней нахожусь! В противном случае или я, или вы уйдёте отсюда и, вернее всего, вы. Сегодня я помещу в газетах объявление и, поверьте, я вам найду комнату.

    — Ну да, такой я дурак, чтобы я съехал отсюда, — очень чётко ответил Шариков.

    — Как? — спросил Филипп Филиппович и до того изменился в лице, что Борменталь подлетел к нему и нежно и тревожно взял его за рукав.

    — Вы, знаете, не нахальничайте, мосье Шариков! — Борменталь очень повысил голос.

    Шариков отступил, вытащил из кармана три бумаги: зелёную, жёлтую и белую и, тыча в них пальцами, заявил:

    — Вот. Член жилищного товарищества, и площадь мне полагается определённо в квартире номер пять у ответственного съёмщика Преображенского в шестнадцать квадратных аршин.

    — Ну, уж знаете… Если уж такую подлость!.. — вскричал Филипп Филиппович. — Имейте в виду, Шариков… Господин, что я, если вы позволите себе ещё одну наглую выходку, я лишу вас обеда и вообще питания в моём доме. Шестнадцать аршин — это прелестно, но ведь я вас не обязан кормить по этой лягушечьей бумаге!

    Тут Шариков испугался и приоткрыл рот.

    — Я без пропитания оставаться не могу, — забормотал он, — где же я буду харчеваться?

    — Тогда ведите себя прилично! — в один голос заявили оба эскулапа.

    Шариков значительно притих и в тот день не причинил никакого вреда никому.

    (М. Булгаков)

  2. Укажите слова, относящиеся к официально-деловому стилю и разговорной речи. Какой колорит языку они придают? Понаблюдайте, как эти слова употребляются в речи.

  3. Выполните стилистический анализ текста.

Подробный ответ

1. Реплики Борменталя длинные, состоят из сложных предложений, а реплики Шарикова короче и проще. В основном диалог состоит из побудительных, восклицательных и вопросительных предложений, что говорит о напряжённости разговора, о споре и попытке убедить собеседника вести себя правильно.

Признаки разговорного стиля: неполные предложения, разговорная лексика.

Виды диалогов: диалог-спор, диалог-побуждение, диалог-обмен мнениями.

2. Слова, относящиеся к официально-деловому стилю: перестали именовать фамильярно, господин, член жилищного товарищества, площадь мне полагается, у ответственного съёмщика, если вам угодно, в противном случае.

Слова, относящиеся к разговорной речи: загремел, господа все в Париже, отлаял, ну, ладно, ну да, такой я дурак, ну, уж знаете, по этой лягушачьей бумаге, где я буду харчеваться.

Эти слова придают речи яркий, живой колорит.

3. Стилистический анализ текста.

Тема текста: конфликт между героями.

Основная мысль текста: воспитанность и вежливость всегда на первом месте.

Тип речи: повествование, диалог.

Способ связи предложений в тексте: параллельный.

Средства связи в тексте:

  • лексические: лексический повтор (Шариков, Филипп Филиппович, господин);
  • морфологические: местоимения (я, вы, он), наречие (тут), союз (а), частица (ну).

Стиль речи: художественный.

Жанр текста: повесть.

Общие черты данного стиля: использование стилистических фигур — метафор, сравнений, метонимий и др., эмоционально-экспрессивной лексики, фразеологизмов; многостильность; применение языковых средств иных стилей (разговорного, публицистического) подчинено выполнению творческого замысла.

Лексические особенности: выразительные языковые средства, разговорные слова (ну, дурак, не нахальничайте) и книжные слова.

Морфологические особенности: глаголы в форме 3-го лица, единственного числа, прошедшего времени.

Синтаксические особенности: простые и неполные предложения.

Изобразительно-выразительные средства: эпитеты (ответственного съёмщика, наглую выходку), сравнение (словно в землю ногами вкопанный), метафора (лягушачьей бумаге); разговорные слова, восклицательные и вопросительные предложения.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы