Упр.39 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. К какому стилю речи и жанру вы его отнесёте?
Как допускается порча хорошего настроения
Осуществив возвращение домой со службы, я проделал определённую работу по сниманию шляпы, плаща, ботинок, переодеванию в пижаму и шлёпанцы и усаживанию с газетой в кресло. Жена в этот период времени претворяла в жизнь ряд мероприятий, направленных на чистку картофеля, варку мяса, подметание пола и мойку посуды. По истечении некоторого времени она стала громко поднимать вопрос о недопустимости моего неучастия в проводимых ею поименованных мероприятиях. Но с моей стороны было сделано категорическое заявление о нежелании слушания претензий по данному вопросу ввиду осуществления мною в настоящий момент, после окончания трудового дня, своего законного права на заслуженный отдых. Однако жена не сделала соответствующих выводов из моих слов и не прекратила своих безответственных высказываний, в которых, в частности, отразила такой момент, как отсутствие у меня ряда положительных качеств, как то: совести, порядочности, стыда и пр., притом как в ходе своего выступления, так и по окончании занималась присвоением мне наименований различных животных, находящихся в личном пользовании рабочих и колхозников.
(О. Любченко)
Как вы думаете, для какой речевой ситуации характерна тема текста? Какие штампы и канцеляризмы использовались автором? Уместны ли они для такой ситуации? Выпишите их из текста, устно составьте с несколькими из них предложения.
Что способствует созданию комического эффекта? Почему? С какой целью автор фельетона использует элементы другого стиля?
1. Стиль текста — публицистический с элементами официально-делового стиля. Жанр — фельетон.
2. Тема текста характерна для иронического описания бытовой ситуации с использованием языка деловых и официальных документов. Штампы и канцеляризмы, использованные автором: по истечении некоторого времени, категорическое заявление, претворяла в жизнь ряд мероприятий, по данному вопросу, присвоением наименований различных животных. Они здесь неуместны, потому что описывают обычный семейный разговор и бытовые действия.
3. Комический эффект создаётся за счёт контраста между содержанием и стилем текста: обычные бытовые действия переданы сухим, официальным языком. Автор использует элементы другого стиля, чтобы высмеять канцелярскую речь и показать нелепость её употребления в повседневной жизни.
