Упр.34 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из статьи Леонида Наумовича Волынского «Зрелые годы». Какие типы речи представлены в этом тексте?
Вспоминая о Репине, Корней Иванович Чуковский рассказывает, что, не зная ещё Репина лично, он представлял его себе могучим великаном. Такое представление о Репине сложилось в детстве и у меня, и мне приятно было узнать, что был он вовсе не великаном с львиной гривой и громовым голосом, а человеком небольшого, скорее всего даже маленького роста, подвижным, смешливым, с тонкими чертами лица и узкими, изящными, как бы девичьими руками. У него были вьющиеся тёмно-русые волосы, лукавая улыбка, привычка покручивать длинный ус. От постоянного прищуривания во время работы вокруг глаз его лучились морщинки. Когда находишь в таком гиганте, как Репин, черты живые, земные, обыкновенные, испытываешь радость, легко объяснимую радость за человека, сильного прежде всего духом творчества и делами своими.
Репин был вспыльчив. Был порою до крайностей неумерен в оценках. Его похвалы и восторги бывали чрезмерны, так же как и порицания. Он безудержно захваливал работы своих товарищей от большой и беззаветной любви к искусству. Случалось ему и ругать незаслуженно. Его бурные атаки на Рафаэля и других великих мастеров прошлого также были, мне кажется, выражением любви к родному искусству, формой протеста против академического идолопоклонства перед чужеземными образцами.
К своим собственным работам он относился с болезненной неудовлетворённостью. Уже будучи знаменитым, он убегал с весенних вернисажей, не попадая в рукава шубы и бормоча: «Не вышло… Не нашёл… О-о-о, как же это, не так надо было!» Это самое «не так надо было» звучало в его устах постоянным припевом.
Какие способы передачи чужой речи используются в тексте? Охарактеризуйте эти предложения.
Объясните подчёркнутые орфограммы.
Вспоминая, рассказывает, представлял, могучим, великаном, сложилось, приятно, громовым, смешливым, морщинки, гиганте, объяснимую, похвалы, чрезмерны, порицания, безудержно, незаслуженно, выражением, искусству, знаменитым, вернисажей, припевом.
Объясните значение выражения «сильного духом творчества и делами своими».
Какой частью речи являются выделенные слова? Укажите их синтаксическую функцию в тексте.
Вспыльчив, чрезмерны.
Найдите в Интернете фотографию-портрет Ильи Ефимовича Репина, сделанную в начале XX века. Сравните автопортрет художника и его фотографию. Совпадает ли описание психологического портрета, приведённого в тексте, с автопортретом и фотографией? Как внешность и характер, на ваш взгляд, отражаются в автопортрете и фотографии художника?
1. В этом тексте представлены такие типы речи: описание, повествование с элементами рассуждения.
Чужеземными
(Был) неумерен
1. Был (каков?) неумерен. Неумерен — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Начальная форма — неумеренный.
3. Морфологические признаки: постоянные — качественное; непостоянные — употреблено в краткой форме, ед. ч., м. р.
4. В предложении является сказуемым: (был каков?) был неумерен.
(Бывали) чрезмерны
1. Бывали (каковы?) чрезмерны. Чрезмерны — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Начальная форма — чрезмерный.
3. Морфологические признаки: постоянные — качественное; непостоянные — употреблено в краткой форме, мн. ч.
4. В предложении является сказуемым: похвалы и восторги (бывали каковы?) бывали чрезмерны.
(От любви) беззаветной
1. От любви (какой?) беззаветной. Беззаветной — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
2. Начальная форма — беззаветный.
3. Морфологические признаки: постоянные — качественное; непостоянные — употреблено в полной форме, ед. ч., ж. р., Р. п.
4. В предложении является определением: от любви (какой?) беззаветной.
1) Такое представление о Репине сложилось в детстве и у меня, и мне приятно было узнать, что был он вовсе не великаном с львиной гривой и громовым голосом, а человеком небольшого, скорее всего даже маленького роста, подвижным, смешливым, с тонкими чертами лица и узкими, изящными, как бы девичьими руками.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с сочинительной связью (1-я и 2-я части) и подчинительной связью (главная часть — 2-я, придаточная — 3-я), утвердительное.
[1 — = ], и [2 = ], (3 что — =, а =, , , , и , , ).
1-я и 2-я части соединены сочинительным союзом «и». Между частями ставится запятая, смысловое значение между частями — перечисление фактов. 2-я и 3-я части соединены подчинительным союзом «что». Между главной и придаточной частями ставится запятая.
1-я часть: двусоставное, распространённое, полное, неосложнённое.
2-я часть: односоставное, безличное, распространённое, полное, неосложнённое.
3-я часть: двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми, однородными определениями.
2. В тексте используются такие способы передачи чужой речи:
Прямая речь: «Не вышло…», «Не нашёл…», «О-о-о, как же это, не так надо было!»
Косвенная речь: Вспоминая о Репине, Корней Иванович Чуковский рассказывает, что, не зная ещё Репина лично, он представлял его себе могучим великаном.
Цитирование: Это самое «не так надо было» звучало в его устах постоянным припевом.
3. Вспоминая (вспомнить), рассказывает (с- на конце приставки перед глухим согласным), представлял (представить), могучим (словар.), великаном (словар.), сложилось (чередование -лаг-//-лож-; за корнем нет -а-), приятно (словар.), громовым (гром), смешливым (смех), морщинки (морщить), гиганте (словар.), объяснимую (ясно), похвалы (похвалить), чрезмерны (неизменяемая приставка), порицания (словар.), безудержно (удерживать), незаслуженно (= напрасно), выражением (словар.), искусству (словар.), знаменитым (словар.), вернисажей (словар.), припевом (= сопутствующее действие).
4. «Сильного духом творчества и делами своими» — это человек, обладающий творческим потенциалом, умеющий преодолевать трудности и сохранять внутреннюю силу. Это личность, которая не сдаётся, действует независимо от обстоятельств и сохраняет достоинство.
5. Вспыльчив, чрезмерны — краткие прилагательные, в предложении являются частью составного именного сказуемого.
6. Сравнив автопортрет И. Е. Репина 1887 года, портрет 1901 года и психологический портрет, приведённый в отрывке из статьи Леонида Наумовича Волынского «Зрелые годы», я пришёл к выводу, что описание художника совпадает с его изображением.
Автопортрет привлекает внимательным, выразительным взглядом живописца. Он словно смотрит на тебя, проникая в глубины сознания. Изогнутая бровь говорит о каком-то удивлении или сомнении, хотя в целом ощущается настроение сосредоточенности, гармонии и покоя художника. Вьющиеся тёмно-русые волосы обрамляют красивое лицо с тонкими чертами. Усы и изящная бородка добавляют образу художника обаяния.
На портрете 1901 года мы видим Репина с лёгкой улыбкой, слегка прищуренными глазами, от которых в разные стороны разбегаются добрые морщинки. Глаза смотрят прямо, будто насмешливо. Непокорные волосы уложены, они обрамляют утончённое лицо художника. Усы и бородка изысканно ухожены. Во всём облике ощущается состояние утончённой чувствительности и принципиальности в вопросах искусства, о которых говорится в тексте.
