Упр.26 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 9 класс (Русский язык)
Спишите отрывок из рассказа Ивана Алексеевича Бунина «Антоновские яблоки», раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматические основы сложных предложений с различными видами синтаксической связи и составьте горизонтальные и вертикальные схемы данных предложений. Определите в них виды синтаксической связи.
С конца сентября наши сады пустели погода, по обыкновению, круто менялась. Ветер по целым дням рвал итр..пал деревья дожди иол..вали их с утра до ночи. Иногда к вечеру между хмурыми ни..ними тучами пробивался на зан..дс тр..нещ..щий золотистый свет ни(?)кого со(?)нца; воздух делался чист и ясен а со(?)нечный свет осл..пи-тельно св..ркал между листвою между ветвями которые живою сеткою двигались и волновались от ветра. Холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо а из(за) этих туч медле(н,нн)о выплывали хребты снеговых гор-обл..ков. Стоиш(?) у окна и думасш(?) Авось, бог даст, расногодит(?)ся. Но ветер (не)унимался. Он в..лновал сад рвал (не)ирсрывно бегущ..ю из трубы людской струю дыма и снов.. наг..нял зловещие космы пепельных обл.жов. Они бежали ни(?)ко и быстро — и скоро, точно дым, затуманивали со(?)нце. Погас его блеск закрывалось окошечко в голубое небо а в саду становилось пусты(н,нн)о и скучно и снов., начинал сеять дождь… сперва тихо осторожно потом всё гуще и, наконец, пр..вращался в ливень с бурею и темнотою. Наступала долгая, тревожная ноч(?)…
Какой тип текста представлен в этом отрывке? Докажите.
- описание
- повествование
- описание и повествование
- описание и рассуждение
Какие из перечисленных выразительных средств языка использованы в тексте? Приведите примеры.
- эпитет
- сравнение
- метафора
- олицетворение
- градация
- риторический вопрос
С конца сентября наши сады опустели, погода, по обыкновению, круто менялась. Ветер по целым дням рвал и трепал деревья, дожди поливали их с утра до ночи.
Иногда к вечеру между хмурыми низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый свет низкого солнца; воздух делался чист и ясен, а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра.
Холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снежных гор-облаков. Стоишь у окна и думаешь: «Авось, бог даст, распогодится». Но ветер не унимался. Он волновал сад, рвал непрерывно бегущую из трубы людской струю дыма и снова нагонял зловещие космы пепельных облаков. Они бежали низко и быстро — и скоро, точно дым, затуманивали солнце.
Погас его блеск, закрывалось окошечко в голубое небо, а в саду становилось пустынно и скучно, и снова начинал сеять дождь… сперва тихо, осторожно, потом всё гуще и, наконец, превращался в ливень с бурею и темнотою. Наступала долгая, тревожная ночь…
Виды связи: бессоюзная, сочинительная, подчинительная.
Ответ
1. Схемы сложных предложений:
- [— =], [— = и =], а [— =, (которые = и =)].
- [= —], [= —], а [= и =], и [—, , и = и =].
2. Тип текста — повествование и описание.
3. Использованы эпитеты («тяжёлыми свинцовыми тучами», «жидкое голубое небо»), метафоры («тучи выплывали», «космы облаков»), олицетворение («ветер рвал», «тучи двигались и волновались»), сравнение («точно дым»), градация («сперва тихо, осторожно, потом всё гуще и, наконец, превращался в ливень»).
