Упр.88 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)
- I. Прочитайте. Спишите, расставляя запятые и раскрывая скобки. Найдите союзы в сложносочинённых предложениях, укажите, к каким группам они относятся, и определите значение сложносочинённых предложений. Когда так(же), то(же), за(то) пишутся слитно, а когда — раздельно?
- Сегодня была ясная солнечная погода завтра то(же) ожидается хорошая погода.
- Мы собираемся (за)город ребята с соседнего двора так(же) хотят ехать с нами.
- Володя мне повторил то(же) что я слышал от Серёжи.
- На реке было холодно и ветр..но за(то) рыба хорошо клевала.
- Я охотно взялся за(то) дело которое мне поручили.
- Ливень перестал так(же) неожиданно, как и начался.
II. Продолжите предложения, превращая их: 1) в предложения с однородными членами, соединёнными союзом и; 2) в сложносочинённые предложения с союзом и. Начертите схемы составленных предложений. Обменяйтесь работами. В случае возникновения разногласий обоснуйте своё мнение.
- Поезд замедлил ход…
- Проводник принёс чай…
- К полудню стало жарко…
- В одном купе громко разговаривали…
- Прочитайте. Рассмотрите репродукцию картины И. Айвазовского «Буря у мысы Айя» (см. цветную вклейку). Какое впечатление произвела на вас эта картина? Совпадает ли оно с впечатлением поэта? Выскажите своё мнение. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Найдите сложносочинённые предложения в 1-й и 2-й строфах, составьте их схемы.
Впечатление от Айвазовского
Легли на холст (не)брежные мазки
И побежала (в)даль волна морская.
И след простыл печали и тоски.
Душа вспорхнула волны догоняя.
Вода меняет цвет, она горит,
И сотни лун куда(то) мчат потоки.
Вот-вот проглянет солнце на востоке
И океан покорно замолчит.
Или, (на)против, вздыбится, пойдёт
С песком мешаться и крушить утёсы
И от стихии (не)убер..жет
Надежда, (не)спасут мольбы и слёзы.
Смотрю заворожённо, (не)дыша,
И слышу, как волна вопит и стон..т.
И в стоне том художника душа,
Вся-вся его душа как на ладони.
(А. Веселова)
1) Сегодня была ясная, солнечная погода, завтра тоже ожидается хорошая погода.
2) Мы собираемся за город, ребята с соседнего двора также хотят ехать с нами.
3) Володя мне повторил то же, что я слышал от Серёжи.
4) На реке было холодно и ветрено, зато рыба хорошо клевала.
5) Я охотно взялся за то дело, которое мне поручили.
6) Ливень перестал так же неожиданно, как и начался.
Когда пишутся слитно: тоже, также, зато — если это союзы.
Когда пишутся раздельно: то же, так же, за то — если это местоимение с частицей или местоимение с предлогом.
Ответ
1) тоже — союз, значение присоединения.
2) также — союз, значение присоединения.
3) то же — местоимение с частицей.
4) зато — союз, значение противопоставления.
5) за то — местоимение с предлогом.
6) так же — наречие с частицей.
Выполнение
1) Поезд замедлил ход и загудел. — [— = и =].
Поезд замедлил ход, и вскоре мы подъехали к вокзалу. — [— =], и [— =].
2) Проводник принёс чай и сообщил время работы вагона-ресторана. — [— = и =].
Проводник принёс чай, и мы спросили о времени прибытия на ближайшую станцию. — [— =], и [— =].
3) К полудню стало жарко и душно. — [= и =].
К полудню стало жарко, и мы открыли все окна в доме. — [=], и [— =].
4) В одном купе громко разговаривали и даже пели. — [— = и =].
В одном купе громко разговаривали, и мы долго не могли уснуть. — [— =], и [— =].
Выполнение
Впечатление от Айвазовского
Легли на холст небрежные мазки
И побежала вдаль волна морская.
И след простыл печали и тоски.
Душа вспорхнула, волны догоняя.
Вода меняет цвет, она горит,
И сотни лун куда-то мчат потоки.
Вот-вот проглянет солнце на востоке
И океан покорно замолчит.
Или, напротив, вздыбится, пойдёт
С песком мешаться и крушить утёсы
И от стихии не убережёт
Надежда, не спасут мольбы и слёзы.
Смотрю заворожённо, не дыша,
И слышу, как волна вопит и стонет.
И в стоне том художника душа,
Вся-вся его душа как на ладони.
Сложносочинённые предложения:
1) Легли на холст небрежные мазки, и побежала вдаль волна морская. — [— =], и [— =].
2) Вода меняет цвет, она горит, и сотни лун куда-то мчат потоки. — [— =], [— =], и [— =].
3) Вот-вот проглянет солнце на востоке, и океан покорно замолчит. — [— =], и [— =].
4) Или, напротив, вздыбится, пойдёт с песком мешаться и крушить утёсы, и от стихии не убережёт надежда, не спасут мольбы и слёзы. — [— =], и [— =].
Ответ
Картина И. Айвазовского «Буря у мыса Айя» производит сильное впечатление. Она передаёт мощь и красоту морской стихии, тревогу и одновременно восхищение перед её силой. Моё впечатление совпадает с впечатлением поэта.
